Rimouski

formation pour les programmes développés selon l'approche par compétences. Cégep de Rimouski. Regroupement des Collèges Performa. Bibliothèque nationale du Québec. Rimouski. Grisé, S. et D. Trottier. 1997. «Un modèle pour l’enseignement des attitudes ». Pédagogie collégiale. Montréal, Vol. 10, no. 4, p. 10-16. Grisé, S. et D. Trottier. 1997. L’enseignement des attitudes. Bibliothèque nationale du Québec, Cégep de Rimouski. Gronlund, N. E. 1981. Measurement and Evaluation in Teaching. Macmillan Publishing

boîte à outils, Esquisse de cours 9e année, Vanier, CFORP, 1999. TARAKDJIAN, Élie, et Ginette TREMBLAY, Le référentiel grammatical, coll. Écrire et s’autocorriger, Rimouski, Éditions l’Artichaut, 1995, 37 p. TREMBLAY, Ginette, Élie TARAKDJIAN et Denis BÉGIN, Outil de révision de texte Stratégies en trois temps, quatre mouvements, Rimouski, Éditions l’Artichaut, 1998, 6 p. Médias électroniques Adomonde. (consulté le 7 mai 2001) http://www.adomonde.qc.ca 12 Cyberscol. (consulté le 7 mai 2001) http://www

SAEED John I., 1997, Semantics. Oxford: Blackwell, 456 pages. • TOURATIER Christian, 2000, La sémantique. Paris : Armand Colin, 191 pages. Webographie : • HÉBERT Louis, 2006, « La sémantique interprétative », Signo [en ligne], Québec : Rimouski. http://www.signosemio.com. • KLEIBER Georges, 1990, « La Sémantique du prototype. Catégories et sens lexical » Paris : PUF. Sciences du langage - Articles en ligne http://www.scienceshumaines.com/la-semantique-du-prototype-categories-et-sens-lexical_fr_13246

un lit dans les roseaux ? Ou t’en vas-tu si belle à l’heure du silence, Tomber comme une perle au sein profond des eaux ? ALFRED DE MUSSET *Phalène : Grand papillon nocturne. Marie-Eve. 183 184 13/08/2005 Je suis à la gare routière de Rimouski. Il est 17h25. Je croyais, bien naïvement, qu’il y avait des nations, des peuples, des ethnies qui étaient plus favorable, plus apte au voyage. Ce n’est pas tout à fait vrai, ce qui fait le voyageur c’est l’homme ou la femme même. Ca y’est je viens

Michaud, Dion, Rioux, Diop, Laflamme : « Estimation de la valeur économique des industries associées au domaine maritime du Québec », pour Technopole maritime du Québec - du département d’économie et de gestion de l’Université du Québec, Rimouski Nutter Associates, Community Planners & Development feasibility Consultants: “Fort Drum: Regional Economic Impact study”, New York, USA, June 1999, 56 p. Robic Laurane : « Impacts économiques liés à la structure aéroportuaire de

parte jouer avant de quitter la maison. Sa mère étant au travail, on ne s’apercevrait pas de sa disparition avant l’heure du souper. Elle avait amplement le temps de se rendre à Québec. De là, elle irait à Rimouski. Elle ne savait pas pourquoi elle avait envie d’aller à Rimouski, mais elle était décidée à suivre ses intuitions. Peut-être qu’un beau gars l’attendait là-bas ? La première nuit, elle dormirait à Québec, puis elle achèterait un billet d’autocar pour le Bas-Saint-Laurent. Elle

Québec en Outaouais (Gatineau - Canada) : http://www.uqo.ca/ l’e-learning dans la formation des futurs enseignants. campus Université du Québec à Montréal (Montréal - Canada) : http://www.uqam.ca/ virtuel en santé à Université du Québec à Rimouski (Rimouski - Canada) : http://www.uqar.qc.ca/ creuser mais rien trouvé il y Université du Québec à Trois-Rivières (Trois-Rivières - Canada) : http://www.uqtr.ca/ a des cours en ligne. formation à Université Laurentienne (Sudbury - Canada) : http://www

sont au courant qu’il existe une centrale nucléaire près de chez nous. -Dévoiler les avantages économiques du nucléaire et son importance dans le monde. Public cible (nombre, âge, sexe, …) : Nous ciblons principalement les étudiants du Cégep de Rimouski (17 à 20 ans). Notre objectif est d’atteindre 300 personnes, autant des hommes que des femmes. Date, heure, endroit, durée : La date prévue est le vendredi 18 mai. La durée n’a pas d’importance, pourvu que notre objectif de 300 personnes soit

qu’il pourrait y avoir une comparaison avec l’arrêt de la cour d’appel 2) Applications jurisprudentielles en matière de troubles de voisinage i) Situations 1. Lorsqu’on utilise un droit en le détournant de sa finalité. Arrêt principal : Air Rimouski. Art. 7, 1457. 2. Lorsqu’il y a comportement négligent, sans nécessairement avoir l’intention de nuire. Arrêt principal : Ciment St. Laurent. 3. La responsabilité sans faute. Arrêt principal : Katz c. Reitz. Il y avait faute de la part de

d’appels du Québec Beaconsfield DESFORGES, Mado Consultante en formation et en gestion Boucherville GUY, Jean-Marie Conseiller pédagogique à la retraite Sainte-Foy LANDRY, Carol Professeur en sciences de l’éducation Université du Québec à Rimouski Rimouski Conseil supérieur de l’éducation MEMBRES SAINT-PIERRE, Céline Présidente Montréal NEWMAN, Judith Vice-présidente Montréal AUROUSSEAU, Chantal Étudiante au doctorat et chargée de cours Université du Québec à Montréal Montréal