Risque Systémique

Simon conteste la notion de rationalité absolue. En effet, il estime que la rationalité des personnes est limitée lorsque l’on prend des décisions, que personne ne peut tout connaître et que toute décision concerne l’ensemble du système. Approche systémique : approche supposant une approche globale de l’entreprise, approche les problèmes en cherchant des solutions et non les causes comme l’approche mécaniste. Apparition de méthodes quantitatives de gestion telles que le traitement électronique de

culture d’entreprise sont des éléments déterminants. 1. LA PENSEE SYSTEMIQUE (system thinking) « La discipline d’apprendre à contempler le tout et pas seulement les parties individuelles de ce tout. » D’après les écrits de Peter SENGE, la pensée systémique est l’ensemble des connaissances et outils développés pour comprendre les phénomènes complexes dans leur intégralité. En d’autres termes, la pensée systémique est un cadre conceptuel, un ensemble de connaissances et d’instruments développés

suscité l'émergence à la fin des années 1990 d'un mouvement initialement qualifié par les médias d'«antimondialiste», qui, en mûrissant, s'est lui-même rebaptisé «altermondialiste». Mais l'apparition récente de la thématique de la «démondialisation» risque de nous ramener beaucoup plus de dix ans en arrière. En effet c’est un penseur Philippin, Walden Bello, qui a lancé l’idée au lendemain de la crise de 2008. Son analyse est la suivante : pour lutter contre les effets de la crise financière et mondiale

| |5.2. La soumission à l’autorité : l’expérience de Milgram | |Conclusion : Contingence ou limite de l’approche systémique | | | |3ème partie : L’organisation

pourra dire « Nous sommes pris ». L’unité de la thérapie n’est donc un l’individu, mais la famille. Puisque cette unité est solidaire, si l’un des éléments est victime d’un sorcier, tous les autres le seront à leur tour. Le parallèle avec l’approche systémique est ici flagrant,mais contrairement au désorcellement ,elle vise à réorganiser un réseau de communication à l’intérieur de la famille « malade » or pour les familles ensorcelées la communication intra-familiale ne fait jamais problème. A aucun

désordre et d’incertitude que nous plaçons au cœur de la réflexion didactique et pédagogique. On constate alors combien l’activité de l’apprenant, à condition d’être mise en dialogue, fait émerger de l’apprentissage. Les théories de la complexité et la systémique permettent de resituer la place et l’articulation des dispositifs didactique et pédagogique face à la situation d’apprentissage. Mots-clés : complexité, dispositif de formation, éducateur sportif, système vivant. Abstract: The development of new

réciproque ? A – Le club sportif, une organisation missionnaire B – La recherche d'efficacité par l'organisation scientifique du travail C – La recherche d'efficacité par le facteur humain D – La recherche d'efficacité par l'approche systémique E – La recherche d'efficacité par la qualité décisionnelle F – La recherche d'efficacité par la culture G – La recherche d'efficacité par la conduite du changement 2 – L'équipe sportive face à l'incertitude de la victoire A – Gagner

 L’entreprise et son environnement SOMMAIRE CHAPITRE 1 : LE CONCEPT D’ENTREPRISE I. Introduction II. L’approche traditionnelle de l’entreprise. III. L’approche systémique de l’entreprise IV. Les caractéristiques du système entreprise CHAPITRE 2 : l’ENTREPRISE ET LE SOCIAL I. Introduction II. Le rôle social de l’entreprise III. Le bilan social de l’entreprise IV. Le coût social dans l’entreprise. CHAPITRE 3 : LA CLASSIFICATION DES ENTREPRISES I. Introduction

IEP TOULOUSE : MASTER AFFAIRES INTERNATIONALES ET STRATEGIE D’ENTREPRISE LA CRISE DES SUBPRIMES : ETUDE HISTORIQUE D’UNE CRISE SYSTEMIQUE Mémoire de diplôme Matthieu MALRIC 30/08/2010 SOMMAIRE Introduction .............................................................................................................................. 4 Partie I : Une crise multiforme ............................................................................................... 8 A- La crise de surendettement

pionnières 8 L’usine Western Electric de Hawthorne 8 Les mines de charbon britanniques étudiées par l’Institut Tavistock 8 Quatre écoles de pensée 8 L’école classique des organisations 8 L’école des relations humaines 8 L’école politique 9 L’école systémique 9 2.Définition et nature du groupe informel 9 La réalité groupale : un débat épistémologique 9 Les groupes informels : groupes restreints dans l’organisation 10 Dynamique et caractéristiques essentielles des groupes restreints 10 Le groupe