Rupture Et Continuité Histoire Des Arts

HISTOIRE DES ARTS – LISTE DES ŒUVRES – 3ème Disciplines Œuvre, Auteur, Date Domaine Artistique Thématique Musique Concerto pour la main gauche Maurice Ravel Art du son Arts, Etats et pouvoir Musique Messe pour le temps présent « Psyché rock » Pierre Henry Art du son Arts, rupture et continuité Musique 8 quatuor Dimitri Chostakovitch Art du son Arts, Etats et pouvoir Espagnol La persistance de la mémoire Salvador Dali Art du visuel (peinture)

Art, créations, cultures Arts , mythes et religions Autoportrait Art, espace, temps Arts, techniques, expressions Liberté et symbolique Vision de la guerre Mémoire commémoration Arts, états et pouvoir Arts, rupture, continuité Propagande Apport scientifique et technologique Société de consommation Mythe Birgit Kinder De l’Antiquité au IXe s. Du IXes. à la fin du XVIIe s. Après rénovation de la fresque le slogan a été transformé XVIIIe et XIXe s. Le XXe et notre époque « Test the best »

L’ÉPREUVE D’HISTOIRE DES ARTS AU DNB I - Le déroulement de l’épreuve:    Depuis la rentrée 2010, l’épreuve d’Histoire des Arts est obligatoire. Elle compte coefficient 2. L’élève devra présenter 5 œuvres et sera interrogé sur une de ces 5 œuvres choisie par le jury. L’épreuve prendra la forme d’un oral d’une durée de 15 minutes maximum: une présentation de 5 minutes (accompagnée du cahier d’Histoire des arts ou de productions ou encore d’un dossier) suivie d’un entretien de 10 minutes (4 questions

DISCIPLINE OU INTERDISCIPLINAIRE ETUDIES EN CLASSE DE TROISIEME AU COLLEGE JEAN JAURES HUELGOAT POUR L’ANNEE SCOLAIRE 2013 / 2014 Thématique : Arts, techniques, expressions Titre de l’Œuvre : La Colonne Brisée (1944) Nom de l’auteur (dates) : Frida Kahlo (19071954) Support : huile sur toile, 40 x 30.7 cm, Collection particulière Domaine(s) artistique(s) : Arts du visuel Problématique : Comment utiliser l’art pour témoigner de sa souffrance et la dépasser ? Descriptif succinct de l’objet d’étude (1

HISTOIRE DES ARTS – DNB SESSION 2015 CLASSE DE 3°1 Professeurs encadrant : Lisette Jarrouche (Lettres) Micheline Abiad (Arts plastiques) Marlène Bonneaud (Histoire- Géographie) Mourad Ouribi (SVT) Equipe pédagogique d’anglais Objet d’étude n°1 : L’expression de la Grande Guerre. Thématique : Arts, Etats, Pouvoirs. Matières concernées : Lettres, Histoire, Arts plastiques Œuvres : - Le marchand d’allumettes, Otto Dix, 1920 (Art du visuel).

Histoire des arts – années 2011-2012 – East Side Gallery Présentation : L’East Side Gallery est un morceau du Mur de Berlin, le long de la Spree, qui mesure 1.3 km de long et qui sert de support à une exposition d’œuvres d’art en plein air et accessible à tous. Elle est constituée d’une centaine de peintures réalisées et signées par des artistes du monde entier (118 artistes de 21 pays). Les premières œuvres ont été réalisées un an après la réunification de 1989 sur le côté est jusque là inaccessible

L’histoire des arts en classe de troisième et au brevet des collèges Quelques informations utiles : L’oral d’histoire des Arts aura lieu après les vacances de Printemps. Oral individuel de 10 mn Déroulement : - 5 mn : oral immédiat (sans préparation) sur un sujet tiré au sort parmi les sujets préparés avec les professeurs de musique et arts plastiques : 2 œuvres musicales et 2 œuvres picturales seront préparées en classe. - 5 mn : présentation par l'élève d'une œuvre personnelle. L'élève doit choisir

Arts, ruptures, continuités : L’objet d’art entre Patrimoine et contemporanéité La transmission des savoirs face aux évolutions techniques, La relation entre les arts, les sciences et les techniques Problématique : Considérer une œuvre comme un « pont » c'est-à-dire capable d’apporter la continuité entre les périodes artistiques (Imitation, tradition) tout en offrant une part non négligeable de modernité et d’audace (Rupture). Musique : Orphée film de Cocteau (musique de G. Auric)

XVII-XVIIIème siècle XIXème siècle Moderne Contemporaine THEME HDA (entourer) : Art, création, cultures Art, espace, temps Arts, état et pouvoir Arts, mythes et religions Arts, techniques, expressions Arts, rupture, continuité ENTREE HDA (entourer) : Arts de l’espace Arts du langage Arts du quotidien Arts du son Arts du spectacle vivant Arts du visuel DESCRIPTION 1/ Ce que je vois (et qui saute aux yeux) : Qu’est-ce qui est mis sous mon regard ? On voit l’artiste plusieurs

26 août 1789 : Les hommes naissent et demeurent libres et égaux en droits (article 1) ; le premier des droits naturels imprescriptibles de l’homme est la liberté (article 2). Arts, créations, cultures Arts, espace, temps Arts, états, pouvoir Arts, mythes, religions Arts, techniques, expressions Arts, rupture, continuité Cartel : Titre : La Liberté. Dimensions /cm : Hauteur 128-Largeur 97cm. Auteur : Nanine Jeanne-Louise