Rupture Et Continuité Histoire Des Arts

PILIERS EN HISTOIRE DES ARTS - 4°: XVIII° s. et XIX° s. LES 6 GRANDS DOMAINES ARTISTIQUES - les arts de l’espace: architecture, urbanisme, arts des jardins, paysage aménagé, etc. - les arts du langage: littérature écrite et orale (roman, nouvelle, fable, légende, conte, mythe, poésie, théâtre, essai, etc.); inscriptions épigraphiques, calligraphies, typographies, etc. - 3°: le XX° s. et notre époque - les arts du quotidien: arts appliqués, design, métiers d’art, objets d’art, arts populaires

HISTOIRE DES ARTS 2013-2014 Good Bye Lenin Un film de Wolfgang Becker Présentation générale Titre, date Good Bye Lenin; sortie en Allemagne en 2003 et en France en 2004 Auteur Scénario et régie de Wolfgang Becker, cinéaste allemand né en 1952 côté RFA (ouest). Thématique et problématique Art, rupture et continuité; l’art en période de rupture historique au service de la continuité des liens entre les Hommes/ autre possibilité : art, Etat et pouvoir Type d’art genre Arts visuels, cinéma Film;

Dossier histoire des arts Allégorie au fil des siècles Vanité, ou Allégorie de la vie humaine Philippe de Champaigne Première moitié du XVIIe siècle 26 mai 1602- 12 août 1674 Huile sur bois, nature morte Nationalité: basque espagnol puis français 28 x 37 cm Musée de Tessé

Qu'est ce que l’Histoire des Arts?  - L’Histoire des Arts est une matière obligatoire - Tous les professeurs participent à l’enseignement de cette matière. Le porte-vue d’Histoire des Arts sera commun Plusieurs professeurs pourront parler du même thème mais chacun à leur façon et en rapport avec leur matière. Qu'allons-nous étudier? Des objets d'étude Ca peut être: Une œuvre ou Un ensemble d’œuvres ( tableau, édifice, film, regroupées

|Lycée général : Les arts en rupture ou en continuité avec le passé | |6° |5° |4° |3° | | | 2de |1ère |Ter | | |1. Histoire des Arts : |

L' Histoire des arts au collège 2014 - 2015 L'enseignement de l'Histoire des arts au collège se conclut par une épreuve orale au brevet. C’est une épreuve obligatoire qui a le même coefficient (2) que les autres épreuves du brevet. Afin de vous préparer au mieux à cette épreuve, un oral blanc d'Histoire des arts est prévu en fin d'année de quatrième. Dans le cadre de cet oral blanc, vous devez présenter au jury une liste de deux objets d'étude seulement mais avec toutes les exigences de l'épreuve

EAST SIDE GALLERY / TEST THE REST ( fresque de la galery ) Histoire Des Arts Problématique : Comment les arts peuvent-ils transformer un instrument d'oppression en symbole de liberté ? Introduction : Le mur de Berlin (Berliner Mauer en Allemand) a été construit la nuit du 12 au 13 août en 1961 par la RDA (République Démocratique Allemande). Son but était de séparer Berlin-Ouest de Berlin-Est. Il a été détruit le 9 novembre 198Aujourd’hui, 23 ans plus tard, les œuvres qui ont été peintes

L’HISTOIRE DES ARTS LES TEXTES OFFICIELS : BO n°40 du 29 octobre 2009 BO 41 du 10 novembre 2011 L’épreuve donne lieu à une note sur 20 affectée d’un coefficient 2, elle ne peut pas être communiquée au candidat avant la proclamation des résultats du DNB. L’ENSEIGNEMENT DE L’HISTOIRE DES ARTS Il n’y a pas dans l’emploi du temps de matière « histoire des arts ». C’est un enseignement transversal faisant intervenir plusieurs disciplines. Les thématiques et problématiques

Nom : Prénom : Classe : Histoire des Arts GRILLE D'ANALYSE CONCERNANT LES ARTS PLASTIQUES Présentation générale de l’œuvre : titre, auteur, dimensions, support, technique utilisée, date et lieu de création, lieu de conservation, genre pictural L’auteur : indiquez quelques éléments de la biographie de l'auteur, et précisez à quel mouvement artistique il appartient, en donnant les caractéristiques de ce mouvement. Nommez deux ou trois autres œuvres majeures de

Brevet Histoire des Arts Un coin de table, Henri Fantin-Latour 1872 Définition du portrait: Un portrait est une image représentant un ou plusieurs êtres humains qui ont réellement existé, peinte de manière à transparaitre leurs traits individuels. On définit portrait toute œuvre qui représente une ou plusieurs personnes d'après un modèle réel, par un artiste qui s'attache à en reproduire ou à en interpréter les traits et expressions caractéristiques. Cependant