Rupture Et Continuité Histoire Des Arts

Malade, album Troisième Temps, 2010 Catégorie : Arts du Vivant. ( Le slam, entre la poésie et la chanson, suppose une interprétation du texte et s’inscrit donc, comme le théâtre , dans la catégorie des Arts du vivant) Lien avec la problématique : « Arts, Ruptures et Continuités » - Dans la continuité de l’histoire de Shakespeare, l’artiste reprend le motif de l’amour entre deux jeunes gens issus de familles opposées. - Mais il modernise cette histoire et supprime sa dimension tragique, ces modifications

……………… FICHE-SUPPORT HISTOIRE DES ARTS Objet d’étude ( titre de l'oeuvre) : …………………………………………………………………………………………………………………………………………. Domaine artistique : « Art de l’espace » (architecture-urbanisme- arts des jardins) « Art du langage » (littérature écrite ou orale-roman-fables-contes-mythes-poésies-théâtre) « Art du quotidien »(arts appliqués-design-arts populaires) « Arts du son »(musique vocale, instrumentale –technologies de création musicale) « Arts du visuel » (archite

Classe : 6e HISTOIRE DES ARTS Trimestre : Périodes historiques : Grèce antique Période particulière : IV-II siècles av J.C Domaine : Arts du visuel : sculpture Thématique retenue : « arts, ruptures, continuité » L’œuvre d’art et la tradition (renaissances (l’influence d’une époque, d’un mouvement d’une période à l’autre, historicisme, etc.) reprises (remake, adaptation, plagiat, etc.), parodies (pastiche, caricature, etc.) /L’œuvre d’art et sa composition : modes (construction

L’épreuve Histoire des Arts en 3° La Méthodologie du commentaire d’œuvre Présupposés ~ Une création artistique s’exprime par un langage spécifique. L’analyse décode le langage, permet l’accès au sens & l’appréciation de l’œuvre. Placer le nom de l’artiste & le titre de l’œuvre. Indiquer :  Le domaine des Arts Arts de l’espace, visuel, du langage, du quotidien, du son, du spectacle vivant.  La thématique Arts, Etats & pouvoirs. Arts, mythes & religion. Arts, techniques & expression. Arts ruptures

FICHE HISTOIRE DES ARTS NOM DE L’ARTISTE OU DE L’AUTEUR : Date de naissance et de mort : Nationalité : Quelques mots sur l’artiste ou l’auteur : A quel groupe, catégorie ou mouvement artistique appartient-il ? Donnez une définition de ce groupe : Quels sont leurs contemporains ? (les autres artistes ou auteurs qui ont travaillé à la même époque dans la même veine) NOM DE L’ŒUVRE ETUDIEE : Date d’exécution de l’œuvre : A quel genre appartient-elle ? Où est-elle exposée, jouée ? Contexte historique

Histoire des arts EPREUVE d’HISTOIRE des ARTS     mardi 4 juin 2013 (après-midi) * épreuve d’examen (DNB), coefficient 2 (40 points) * épreuve orale présentée seul (5’ présentation + 10’ de questionnement par le jury) NB : présentation collective possible, maximum trois candidats (5’ présentation par candidat + 10’ de questionnement collectif, soit une durée globale de 25’ pour 3 candidats) ; l'expérience de l'année dernière nous fait déconseiller cette formule, plutôt pénalisante

HISTOIRE DES ARTS (à compter de la session 2012 / BO n° 41 du 10 Nov 2011) => L'ENSEIGNEMENT DE L'HDA est obligatoire et fondé sur une approche pluridisciplinaire : histoire, lettres, langues et disciplines artistiques. Cette approche permet aux élèves de maîtriser les repères historiques et culturels indispensables pour comprendre les œuvres et enrichir leur pratique artistique. Ils utilisent un cahier personnel d' HDA, constitué au cours de leur scolarité, et qui peut être numérique

HISTOIRE DES ARTS Arts,créations, cultures Arts, espace, temps Arts, états, pouvoirs Arts, mythes, religions Arts, techniques, expressions Arts, ruptures, continuités NOM DE L’ARTISTE Baz Luhrmann PERIODE Préciser la date ou époque TITRE Moulin Rouge ANTIQUITE Brève biographie de l’artiste Baz Luhrmann est un réalisateur d'origine australienne que l'on connaît plus particulièrement pour être le créateur

DNB Histoire des arts | Période historique | | Thématique | | Sujet | | Domaines artistiques | Arts du | Arts du | Arts du | Exemples d’œuvres | | | | | | | | | | | | Commentaire | Il s’agit de montrer : ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

HISTOIRE DES ARTS : ANALYSE DE «  Hijo de la luna » Fiche d'identité de l'œuvre Thématiques : Arts, ruptures,continuités Questionnement : Comment une œuvre peut-elle exister en subissant des transformations?