Résumé Corpus 4 Textes Français

‫009086730‬ ‫ه‬ ‫303777730‬ ‫ا‬ ‫ط‬ ‫ون 24 ـ أآ ال ـ ا‬ ‫رع ا‬ SOMMAIRE Préambule 1. Entrée par les valeurs et entrée par les compétences 2. Profil de sortie 3. Eléments organisateurs de l’enseignement/apprentissage du français dans le cycle secondaire qualifiant 4. Evaluation 5. Présentation des modules 6. Organisation pédagogique 7. Progression: - Troncs communs - Première année du cycle du baccalauréat - Deuxième année du cycle du baccalauréat Bibliographie 2 3 5 10 12 13 15 29 1

Français COURS PRATIQUE DE LANGUE FRANÇAISE Cours de grammaire pratique Unité d’enseignement obligatoire dans le cadre du cours pratique Volume horaire – semèstre 1 : 0 + 30, semèstre 2 : 0 + 30 Annotation Le cours de grammaire s’adresse à des étudiants qui ont déjà une bonne pratique de la langue française. Il reprend les points essentiels de la grammaire tout en élucidant certaines subtilités et particularités au niveau systématique et au niveau discursif. Sont abordés les grands sujets de la

2) La soutenance : quelle différence avec le texte écrit ?Le jury attend un descriptif concis et bref des grandes lignes et des résultats. Le jury a lu le mémoire et ne souhaite pas réentendre les mêmes arguments. Il n’attend pas non plus un simple résumé sans nouveauté. Il souhaite voir que le candidat a travaillé entre la fin de la rédaction du mémoire et sa soutenance pour bien mettre en évidence les points essentiels. Le jury souhaite voir que le candidat, lors de son bilan, a pris du recul, par

THEME 2 : LE SPORT, MIROIRE DE LA SOCIETE ? CORPUS DE DOCUMENTS : LE SPORT, LE SPECTACLE, L'ARGENT DOCUMENT 1 Eric Maitro et Karim Nedjari, L'histoire secrète des Bleus. De la gloire à la désillusion. (2002) Bleu, la couleur de l'argent En début d'après-midi, les Bleus passent sous les ordres d'Adidas, l'équipementier officiel de l'équipe de France. Aujourd'hui, le nouveau maillot doit être présenté sur l'esplanade du Trocadéro, avec la tour Eiffel pour fond. La pluie gâche

Détournements d’un genre On observe au pôle de production restreinte du champ littéraire français contemporain l’apparition de textes qui, à la croisée de démarches documen- taires, poétiques et expérimentales, adoptent la « scénographie » du genre du rapport, pour reprendre le terme de Dominique Maingueneau (2004) dans ses travaux sur le discours littéraire1. S’ils se donnent les apparences génériques du rapport, ces textes semblent pourtant s’inscrire sur une « scène générique » tout autre, puisqu’ils

l’enseignement en classe Chers élèves, partons d’une anecdote personnelle. Mon fils aîné, en classe de première, a eu un DS de français dont le sujet de dissertation était libellé ainsi : « En quoi l’évocation d’un monde très éloigné du sien permet-elle de réfléchir sur la réalité qui l’entoure ? » J’ai d’emblée trouvé la phrase bizarre, voire bancale, et si le « corpus » (textes des Aventures de Télémaque, de Fénelon, des Lettres persanes, de Montesquieu, et de Candide, de Voltaire) permettait de deviner

HISTOIRE-HISTOIRE DES ARTS-FRANÇAIS CYCLE 3 SÉQUENCE PÉDAGOGIQUE 2 L’école au fil du temps > PAR FRANÇOISE PICOT, IEN, ET CLAUDE PICOT, CONSEILLER PÉDAGOGIQUE Place dans les programmes CULTURE HUMANISTE Histoire ● Identifier et caractériser simplement les grandes périodes : l’Antiquité (la Gaule romaine), le Moyen Âge (le rôle de l’Église), les Temps modernes (le XVIIe siècle), le XIXe siècle (la IIIe République), le XXe siècle et notre époque. Découvrir un personnage, Jules Ferry, et

façon d’exprimer, de correspondre à» renvoie donc à un processus, à un résultat ou à un produit. De nombreuses approches ont abordé la traduction dans toutes ces acceptions, que la division de Holmes, citée ci-dessus, résume bien. Cependant, pour une analyse pertinente de notre corpus, et pour voir comment la culture intervient dans la traduction, celle-ci doit être envisagée comme un acte de communication. La traduction, comme toute activité verbale, a pour fonction principale la communication, qui

d’autres contextes. C’est notamment 2 Colloque du 6 décembre 2011 – ISTEC Paris le cas des concepts et des propositions nés de l’observation des Organisations soumises à impératif de haute fiabilité (HRO pour High Reliability Organizations), corpus né Outre-Atlantique au milieu des années 1990 et introduit en France par la sociologue Mathilde Bourrier (2003). Karl E. Weick s’est quant à lui fait compagnon de route de cette mouvance en proposant, outre la notion de fiabilité, celle de résilience

FRANÇAIS – SERIES ES-S Eléments de corrigé REMARQUES GENERALES Orthographe et langue : Une orthographe très incorrecte sera pénalisée à hauteur de 2 points. Cette pénalisation globale sera appliquée à partir de plus de 10 erreurs graves par page. Il est essentiel que toutes les copies soient traitées équitablement dans ce domaine. Si la copie manifeste également une syntaxe et un lexique défaillants au point d’altérer l’intelligibilité de nombreux passages, elle pourra être globalement sanctionnée