Réécriture Des Mythes Dans Le Théâtre

Dissertation sur la tragédie. Jean Anouilh fait partie de ces auteurs du XXème siècle qui ont revisité les tragédies antiques pour en proposer des réécritures modernes. Il a ainsi écrit sa version du mythe d’Antigone où il transforme le chœur antique en personnage qui propose à un moment une définition insolite de la tragédie : « (…) c’est reposant, la tragédie ; parce qu’on sait qu’il n’y a plus d’espoir, le sale espoir ; qu’on est pris, qu’on est enfin pris comme un rat, avec le ciel sur son

du commun. Tout d’abord, il est plutôt jeune face aux mythes antiques, puisqu’il date du XV°-XVI° siècle. Ensuite, parce que ce mythe est la figure même du récit populaire transcrit. Il est presque certain que ce " Faust " a existé. D’abord rumeur, puis légende, enfin récit. Ce personnage a hanté depuis maintenant cinq siècles l’imaginaire occidental. De plus, il va intégrer la quasi-totalité des arts à travers le monde (littérature, théâtre, peinture, musique, cinéma), figure inspiratrice, donc

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et d'une glace qui tombe et se brise ; puis on voit apparaître Bérenger tout effrayé qui ferme avec peine la porte de la salle de bains, malgré la poussée contraire que l'on devine. Eugène Ionesco, Rhinocéros, acte II, tableau 2, 1959. Texte 3 Réécriture théâtrale d'une célèbre nouvelle de Robert Louis Stevenson, ce monologue met en scène, sous la forme d'une confession au notaire Utterson, l'histoire étrange d'un scientifique, le Docteur Jekyll qui, la nuit venue, se transforme en Mister Hyde,

réflexion, d’un logiciel de correction orthographique adapté. Les formes d’évaluation de l’orthographe sont multiples et, usant de la liberté pédagogique qui lui est laissée, le professeur saura trouver les plus pertinentes pour sa classe. Les réécritures constituent une forme d’évaluation de la compétence orthographique intéressante, qu’il s’agisse pour l’élève de récrire son propre texte ou celui d’autrui. Parmi tous les types de dictées auxquels le professeur peut avoir recours (dictée-copie,

de Morphologie du conte, Points Seuil, 1970. · Lévi-Strauss formulera des critiques à l’égard de la théorie de Propp (La structure et la forme, 1960) : il montrera par exemple que les contes se prêtent moins bien à l’analyse structurale que les mythes car ils sont plus libres. Il affirmera aussi qu’en étudiant les contes en dehors de tout contexte ethnographique, l’analyse structurale conduit à des incohérences et à un excès d’abstraction. On s’en aperçoit effectivement quand on est face à la formule

Purgatoire, XXXIII, vers 64-66, traduction de Jacqueline Risset, GF, 2010, p. 338. 1 Actualité théâtre : consultez le site de la DAAC (Délégation Académique à l’Action Culturelle, dirigée par Hélène Lorson) : http://www.discip.ac-caen.fr/aca/serviceseducatifs/theatre.swf. C’est également auprès que la DAAC que vous pourrez vous porter candidat pour participer au prix Godot : 6 pièces de théâtre contemporain attendent vos lectures critiques. Un blog remarquable, animé par Ivan Perrot,, est consacré

- Influence du personnage de Rosanette tiré de L’éducation sentimentale dans la construction du personnage de N. o Présence de cette influence dans la proximité onomastique entre (Rose)Annette et Anna  o La concierge du Théâtre des Variété s’appelle Mme Bron qui est aussi le patronyme de Rosanette. o Même origine sociale : Rosanette est fille de Canuts o Reprise de scènes identiques : Sortie aux courses o Rosannette, comme Nana est Blonde et

L’avènement du théâtre d’afrique noire francophone et son évolution durant le vingtième siècle Karine Le Guillou Mes remerciements : à Sylvie Chalaye, pour sa direction attentionnée, A la chaleureuse équipe du Festival International des Théâtres Francophones en Limousin et aux auteurs en résidence que j’ai rencontrés