Réécriture Du Bellay

montre comme l’artiste s’inscrit dans une communauté humaine : aller-retour perpétuel de lui aux autres, à mi-chemin de la beauté (dont il ne peut se passer) et de la communauté (à laquelle il ne peut s’arracher). On peut alors utiliser l’exemple de Du Bellay, profondément chrétien et partisan de la « translatio studii », qui s’insurge devant les manquements du pape à sa charge et la débauche régnant dans la Ville éternelle. L’indignation nourrit le texte. Cela apparaît aussi fortement dans le pamphlet

mais entre les mots du texte et les sens que préconise la langue officielle, laquelle n'est pas la langue de tous les Français, mais la langue de la Cour, du droit, de l'administration, de l'armée, dualité donc entre texte et bon usage. Joachim du Bellay, considéré comme l'un des plus grands poètes de la Pléiade, sa théorie est liée au contexte socioculturel de cette période, où on a l'instauration du français comme langue officielle, il parle du rôle de l'imitation, à entendre comme le préconisait

malheureux des héros (L’Orestie d’Eschyle, les deux Électre de Sophocle et d’Euripide, d’Euripide encore, Oreste, Hélène, Andromaque, Iphigénie en Tauride). Perspectives possibles de lecture Intertextualité et réécriture C’est bien évidemment l’occasion de lire ou de relire le sonnet de Du Bellay, « Heureux qui comme Ulysse », et de s’interroger sur la construction de la figure littéraire de l’exilé (ou sur l’expression de la souffrance de l’exil) à partir de la figure première du héros grec. On peut

Kentron_24.book Page 123 Jeudi, 13. novembre 2008 4:48 16 L’UTOPIE DE THOMAS MORE À RABELAIS : SOURCES ANTIQUES ET RÉÉCRITURES L’Utopia de Thomas More a été publiée en 1516 au terme d’une gestation de six ou sept années – comme l’a montré A. Prévost 1 – au cours desquelles l’auteur a accumulé des notes de lectures sur toutes sortes de textes traitant des différentes formes de gouvernement, et pendant lesquelles ses échanges réguliers avec Érasme ont peu à peu fait émerger l’œuvre dans sa

même temps qu’il part à la recherche d’une femme qu’il voudrait fidèle. III. Reprises du personnage d’Ulysse On peut citer, dans un tout autre genre, l’influence de l’image d’Ulysse sur les Regrets (1558) de Joachim du Bellay. Parti pour Rome à la suite du cardinal Du Bellay, il s’y sent en exil, songe à son petit Liré natal. C’est ici la thème de la nostalgie et du mal du pays qui est repris. On remarque cependant que la nécessité du voyage n’est pas pour autant remis en cause, ni son profit :

à respecter. Notion de défi qui permet l’affirmation individuelle. Voir par exemple, le poème de Perec, un lipogramme sans la lettre –e- qui est une réécriture de « Recueillement » de Baudelaire. 2) La forme particulière d’un poème peut être un moyen d’accentuer l’expressivité. Voir l’art de la pointe et l’utilisation satirique qu’en fait Du Bellay dans son sonnet « Marcher d’un grave pas…» où il dépeint en quelques coups de pinceau les défauts des courtisans français à la cour de Rome, dans un

Des Mythes littéraires   Objets d'étude : Le personnage de roman - Les réécritures.  SOMMAIRE Don QuichotteFaustDon JuanRobinson CrusoéLe détectiveLe robotLe monstreLa ville.     e mythe est inséparable de la production littéraire. On pense d'abord aux traditions mythologiques inlassablement revisitées par les grands genres de la littérature, qui tissent ainsi, en un vaste intertexte, une trame universelle de motifs (thèmes, lieux, personnages...). On parle alors de mythes littérarisés. Mais

au mythe littéraire: la réanimation herméneutique, le bricolage mythique et la transfiguration baroque, soit la reprise du sens du mythe dans un nouveau contexte culturel de réception, la réorganisation de l'architecture narrative du mythe et sa réécriture ludique[xiv]. La logique de la reprise transformatrice survit à la croyance. Une fois disparue la croyance dans le mythe, les modalités de la transformation mythique définies par Wunenburger ne se distinguent guère de l'hypertextualité étudiée

du pouvoir) - explique la fascination des écrivains de l'époque pour ce monde baroque. Comment Annie Jay utilise-t-elle, à sa manière, la vie de cour ? Outils de la langue : la phrase et le vers. Texte support : « Marcher d'un grave pas... » de Du Bellay. Séance suivie d'une rapide évaluation sur la métrique. Objectifs : - Etudier plus précisément la phrase complexe (juxtaposition, coordination, principale et subordonnées) - Approfondir les connaissances sur l'alexandrin classique. 10 Piste

à respecter. notion de défi qui permet l’affirmation individuelle. Voir par exemple, le poème de Perec, un lipogramme sans la lettre –e- qui est une réécriture de « Recueillement » de Baudelaire. 2) La forme particulière d’un poème peut être un moyen d’accentuer l’expressivité. Voir l’art de la pointe et l’utilisation satirique qu’en fait Du Bellay dans son sonnet « Marcher d’un grave pas… » où il dépeint en quelques coups de pinceau les défauts des courtisans français à la cour de Rome, dans un