Schema Narratif Aux Champs

Zola effectue un gros plan sur les enfants : scène touchante / Gervaise est une femme au foyer desespérée, les joues trempées de larmes, abandonnée par Lantier qui paraît plus être son amant que son mari. = Tonalité pathétique + amorce du schéma narratif car c'est la situation initiale du roman. Le détail "brunisseuse" (=ouvrière qui polit du métal) nous indique que c'est un quartier populaire de Paris. Gervaise appartient donc au milieu ouvrier. Gervaise vit dans un quartier bien réel de

; mises en rapport régulières et sécurisantes avec ce qui est déjà su ; globalisation systématique des acquis, utilisation d'outils éventuelle (carte mentale par exemple). Travail interdisciplinaire, transferts possibles d’une notion dans un autre champ, intérêt de la dynamique spiralaire de l'apprentissage (effet positif de répétitions programmées, des apprentissages dits "spiralaires"). Faire appel à l'imagination: Détour par l’histoire puis, éventuellement, transposition sous forme de schématisation

registres dominants sont tragiques et pathétique. - Composantes : 1) Espace-temps : - Les espaces sont ouverts et habités, ils sont aussi réels. - L’œuvre est toute la vie du personnage car l’œuvre va de sa naissance jusqu’à sa mort. 2) Personnages : - Schéma actanciel : le personnage principal poursuit une quête car Grenouille veut créer le meilleur parfum au monde. - Baldini est un très grand parfumeur qui va permettre à Grenouille de découvrir la distillation. Taillade-Espinasse le soigna car il était

Texte 1 : « Les deux coqs », La Fontaine I. Une Fable plaisante A) Un enchaînement logique des événements  Sorte de schéma narratif = enchaînement logique, facile à suivre  Aspect ludique, plaisant  Alternance passé/simple – imparfait = structure et enchaînement logique Rythme saccadé v. 19-20 = rythme rapide, plaisant B) Un aspect comique et trivial * le coq : chp. Lex. Basse-cour = insistance sur la trivialité v. 8 périphrase méliorative -> coqs anoblis : registre

narrative très simple - schéma narratif très simple qui s’apparente à celui des contes : situation initiale, situation finale, péripéties : la trame est très épurée = un dervis quitte sa solitude pour entreprendre un pèlerinage à la Mecque - situation initiale heureuse : notez le champ lexical de la nature idéalisée de manière hyperbolique => nature idyllique (1ère moitié du texte jusqu’à la ligne 30 => évocation indirecte du jardin d’Eden) - situation finale inversée : champ lexical de la destruction

de discussion, la discussion comporte 3-4 arguments par axes Comment identifié un axe de lecture : (Réflexion à la lecture du texte) · Thème du texte · Quel est la Thématique principale de mon passage ? · Champs lexicaux · Répétition · Interrogation du personnage donne lieu a un axe ( du moment ou il· La manière dont c’est écrit · Est-ce que le text est écrit d’une manière particulière ? · Poème : · Respect en tout point du sonnet -> exemple · Forme même

- Rédaction directe de la conclusion : 15 minutes. - Relecture : 5 minutes. Le schéma de la communication verbale par le linguiste Roman Jakobson est efficace pour mettre en œuvre une méthode de travail qui permet de s’organiser face à la diversité formelle des documents à traiter. Roman Jakobson propose le schéma de communication et établit les pôles nécessaires lors de tout acte de communication. Ce schéma est appliqué à tout acte de communication y compris la communication visuelle. RÉFÉRENT

spatio-temporel → Ce poème est une écriture versifiée → « Il y avait » montre que c’est un conte sous forme d’un poème ce qui relève de l’originalité → C’est un conte médiéval car il y a la présence de trois chevaliers, d’un château. On peut relever le champ lexical de la superstition et de la sorcellerie : « sorcière » , « magicien » , « maudits » , « flammes » , « sorcellerie » → Le texte se compose de rimes suivies et de distiques qui donnent au poème un rythme régulier, une facilité apparente. →

réflexion. - Morale l.1 à 10 = morale anticipée. LF dénonce une vérité générale : "L'amour est aveugle". Prends des précautions ot=ratoires, très prudent. Il s'en remet à celui qui à l'expérience de l'amour "l'amant". B/ Le schéma narratif -Récit : l.11 à 31 Schéma narratif : -situation initiale l.11 à 12 -élément pertubateur l.13 = dispute -conséquences : la Folie aveugle l'Amour -rebondissement : intervention de Vénus, réunion des Dieux sur l'olympe = procès. --> Procès de la Folie accusée

récit est suivit d’un débat. Celui-ci présente une satire de la religion. Le texte a pour aspect un texte de divertissement. I) L’aspect d’un divertissement Marguerite de Navarre dénonce la bêtise d’une femme de l’époque. Elle respecte le schéma narratif : situation initiale de la ligne 1 à 3, les péripéties de la ligne 5 à 10 « pose la bougie, le brûle, il crie », la situation finale de la ligne 11 à 14. On remarque qu’il y a du: * comique de geste : elle est empressée, agitée. * comique