Schéma Narratif Le Passager

une formule de base gère toute réflexion et la réduit à un principe unique: “La formule X et Y”. “X peut, comme Y, signifier à volonté un continent, une civilisation, une nation, l’œuvre totale d’un auteur, l’auteur lui-même, un seul texte, un passage, une phrase, un mot” Cette formule qui se veut mathématique c'est-à-dire purement scientifique cherche à restituer, dans un rapport positiviste, la causalité de toute œuvre à celle qui l’a influencée. Aucune œuvre n’est à l’abri de cette

philosophiques ? I) Les caractéristiques du conte : 1) Les indices qui prouvent que nous sommes bien en présence d’un compte : • La formule « Il était une fois » nous fait rentrer dans une période imaginaire => La situation initiale, composant le schéma narratif (les 5 étapes) • Le titre du chapitre nous indique que celui-ci comporte la situation initiale et l’élément perturbateur. 2) Les caractéristiques du conte dans l’extrait : • Le château est une des caractéristiques du conte, on en fait une

enchaînements : animaux choisis pour leurs caractéristiques dominantes ou leur réputation • les 2 premiers sont 2 poilus, mais l’un est malin et habile vs l’autre pataud • cf  4 derniers : éléphant / baleine → énormes ; fourmi / ciron → minuscules ; passage d’un extrême à l’autre souligné par le parallélisme des v. 22-23 Dame baleine (…) trop grosse // Dame fourmi (…) trop petit L’art du portrait L’enjeu : un jugement esthétique  • cf vocabulaire emprunté au domaine de l’art pictural v. 11-13 mon

qui allait radicalement changer le cours de sa vie. Le narrateur est un narrateur omniscient. Le personnage principal est : Nawel. Elle a un fort caractère, plutôt autonome et indépendante, elle ne se laisse pas facilement intimider. Schéma narratif : Situation initiale : Nawel est une fille froide et prétentieuse, presque sans cœur. Et elle n’a pas conscience de ses actes. Perturbation : Le fameux incident dans la ville Cendre. Péripéties : Il y en a beaucoup trop pour toutes les citer

siècle. Reprenant le thème du bonheur inscrit au centre de son œuvre, La Fontaine, a, comme tout grand auteur, trouvé son inspiration dans une fantaisie de Bonaventure Des Périers pour l’un des personnages et dans un texte latin d’Horace pour le schéma narratif. Du point de vue de sa versification, la fable étudiée est marquée par des alexandrins, des décasyllabes, des octosyllabes, des rimes suivies mais encore croisées ou embrasées. Fonctionnant sur le principe du paradoxe, la fable raconte comment

6èmeSéquence proposée par Christophe BuwaldaCollège Michelet, Lens, 2003. Objectifs généraux : Mettre en évidence à travers un corpus de textes : * les constantes du genre : quelles caractéristiques, quelles composantes ? * la grille de composition : le schéma actanciel * la notion de "merveilleux" comme "norme" dans le conte. * la cohérence du Récit : les étapes, les symboles, la "dimension initiatique" ... * Les marques de l’oralité dans le récit * la pluralité des supports du conte : de l’oral au

compréhension orientée, renseignements concentrés sur un seul objectif qui est de ridiculiser la Tortue, pour critiquer les voyages. 3) Cohérence La fable est cohérente. Le texte est organisé pour déboucher sur le dénouement. Chaque étape du schéma narratif stigmatise un des défauts de la tortue : -situation initiale : sottise -élément perturbateur : refus d’accepter l’ordre des choses, désir de voyager -1ere peripétie : bavardage inconsidéré - 2eme péripétie : curiosité, et manque de discernement

longueur ?  Faire un schéma complet du rythme, souligner les parallélismes, les symétries, les gradations, les écarts, souvent significatifs.  Examiner les rimes : genre, disposition, richesse, oppositions ou rapprochements sémantiques éventuels.  Lire lentement chaque vers pour repérer allitérations ou assonances.  Observer les mots situés aux endroits forts du vers, à la fin, au début et à l'hémistiche (moitié du vers).  Y a-t-il accord ou discordance entre le schéma du vers et la syntaxe

courtisans ! 18 candide Voltaire dresse dans ce texte le portrait d'une société impossible, ridicule que les occidentaux ne sauraient apprécier à sa juste valeur, de part leurs codes de conduite et leurs habitudes. Mais l'auteur profite de ce passage pour présenter quelques idées à ses contemporains. Ce comportement est l'opposé du fanatisme décrié par Voltaire. Voltaire critique de façon implicite la monarchie absolue Ffrançaise, sa tyrannie et son pouvoir arbitraire, en mettant en place le

rêver : A. Un récit qui s'apparente à un conte _ Un cadre : « Il y a des siècles de cela » « en Orient » (l. 1) _ Un élément magique : l. 4-5 _ Utilisation du passé simple et de l'imparfait : « vivait » (l. 1) « fit » (l. 6) _ Schéma narratif simple mis en valeur par les interventions du sultan : Situation initiale : l. 1-10 (1 ère réplique du sultan) Péripéties : l. 12-27 (2 ème réplique) Situation finale : l. 30-35 I Cadre lointain qui apparente le récit à un conte.