Seance 7 Les Droits Primordiaux Des Personnes Physiques

6 Partie I : L'approche phonologique en maternelle...............................................................7 I. Les ressources théoriques........................................................................................................7 1. Introduction.....................................................................................................................7 2. Développement...................................................................................................

TD Droit pénal spécial – Séance 5 Cas pratique *Cas pratique *n°1 En l’espèce, le président d’une équipe sportive a corrompu un préposé de l’équipe adverse afin qu’il introduise un médicament destiné à amoindrir la performance des joueurs par un endormissement progressif dans des bouteilles d’eau. A l’issu de l’évènement sportif, la plupart des joueurs sont atteints physiquement. L’un d’eux décède quelques heures plus tard. Une enquête policière démontre que la mort a été causée par la conjonction

entre 6 et 14 ans, présentant une déficience intellectuelle légère ou moyenne, avec ou sans troubles associés. Au cours de ce stage, j’ai observé que les jeunes accueillis éprouvaient des difficultés pour s’adapter aux différents milieux et aux personnes auxquels ils sont confrontés. En agissant dans l’immédiateté et en se laissant guider par leurs désirs et leurs pulsions, ils se confrontent aux différents cadres posés par l’adulte sans en comprendre vraiment le sens, les vivants comme une contrainte

réponses. Entretiens individuels non directifs ou entretiens en profondeur : * Quand ? * On se sait pas grand-chose du sujet (même après l’étude documentaire) * On doit descendre dans les états de conscience les plus profonds des personnes (dans le cadre d’une étude de motivation par exemple) * Avoir des évocations spontanées des répondants face à un sujet donné * Avantages ? * L’enquêteur propose à l’enquêté de développer sa pensée et de s’exprimer librement sur un

TD Droit commercial : Séance 4 : Dissertation L’apport de la loi du 15 juin 2010 relative à l’EIRL à la protection de l’entrepreneur et de son conjoint. Avant la loi du 15 juin 2010 instaurant le nouveau régime de l'Entrepreneur Individuel à Responsabilité Limitée, la personne qui voulait créer une entreprise était alors face à un choix : soit elle exerçait son activité individuellement et considérait donc son entreprise comme une partie de son patrimoine familial, soit elle fondait une société

marchés publics au Maroc : Etude analytique et réflexions à la lumière du code français des marchés publics (et des directives européennes) et des directives de la Banque Mondiale Sous la tutelle de Monsieur le Professeur Gabriel ECKERT Professeur de Droit Public à l’Université de Strasbourg et Avocat au Barreau de Strasbourg 1, rue Sainte-Marguerite F- 67080 STRASBOURG CEDEX6 Tél : (03) 88.21.44.44, Fax : (03) 88.21.44.99 13, rue de l’Université- 75343 PARIS CEDEX 07- Tél : (01) 49.26.45.45- Fax

SOMMAIRE 1 INTRODUCTION 3 2 La migraine dans l’histoire 5 2.1 La migraine à travers l’histoire 6 2.2 Anecdotes 7 2.3 Personnages célèbres migraineux 8 3 Les différentes migraines 10 3.1 Migraine sans aura 11 3.2 Migraine avec aura 12 3.2.1 Migraine ophtalmique 13 3.2.2 Migraine tumorale 14 3.3 Migraine de l’enfant 15 4 Diagnostic de la migraine 17 4.1 Facteurs déclenchants 18 4.1.1 Migraine et vie hormonale 19 4.1.2 Migraine et hérédité 21 4.2 Diagnostic médical 21

Bénédicte Schoonbroodt, Julien Chevrollier et Dimitri Lecarte qui m’ont suivie tout au long de la réalisation de ce travail et m’ont été de bons conseils. Pour finir, je remercie mes amis et proches qui m’ont soutenue et plus particulièrement les personnes qui ont pris le temps de relire mon travail et de m’aider à l’améliorer davantage, à savoir ma mère Pascale Marlair, ma grand-mère Geneviève Lejeune et Laure Doublet. 2 TABLE DES MATIÈRES : Remerciements .......................................

protection infantile II. Mon analyse de pratiques professionnelles : la communication entre le soignant et soigné 2.1 La situation de départ 2.1.1 Mon questionnement 2.2 Partie Théorique 2.2.1 La communication dans la relation soignant-soigné 2.2.2 Les droits des usagers 2.3 Partie analytique 2.4 Conclusion 2.4.1 Propositions d’amélioration 2.4.2 Posture professionnelle I. Présentation CCSPMI (Centre de Consultation Spécialiser en Protection Maternelle et Infantile) Le CCSPMI est situé à Pirae Hamuta

...........................................................................................20 6. Les fiches techniques et le plan d’action............................................................................................................22 7. Le traitement de l’information ...........................................................................................................................24 8. Quelques limites des Méthodes Participatives ...........................................