Séminaire de Sainte-Thérèse

Accueil trône en lettres d’or. Acoquiné avec Urgence, il s’inscrit aux frontons de ces lieux ouverts pour les plus démunis, ou les errants. Il vient récemment d’orner les livrets, transmis aux usagers (de ces mêmes lieux parfois). Tous les colloques, séminaires, journées d’étude ne sauraient s’ouvrir sans lui. Une corporation lui est déjà dévouée, hôtesses souriantes et disponibles. Il prolifère, se faufile, s’impose, peut-être pour nous faire croire que persiste, en dépit de tout, quelque chose d’humain

Landarbeiter, 1894 Der Streit um den Charakter der altgermanischen Sozialverfassung in der deutschen Literatur des letzten Jahrzehnts, 1904. Ce recueil ne comprend pas la conférence faite à l'occasion de l'exposition universelle de Saint-Louis dont -le texte allemand semble être perdu : Deutsche Agrarprobleme in Vergangenheit und Gegenwart, 1904. Trad. anglaise révisée ap. From Max Weber sous le titre « Capitalism and Rural Society in Germany ». Retrad. allemande

sens du budget financier, qu’au sens du budget temps) pour présenter les vœux, féliciter une réussite, voire présenter les condoléances. Les compagnies du téléphone mobile enregistrent à l’occasion des différentes fêtes comme le Jour de l’An, la Saint-Valentin, Aïd El Fitr, Aïd El Kibir, des records dans l’envoi des messages via le GSM, qui se comptent par centaines de milliers. Les jeunes semblent être les clients qui utilisent le plus la technique du message par le biais du téléphone mobile

convenir de différer le point de départ de la période d’essai. Dans le second arrêt (Parlier) rendu le même jour, la cour de cassation énnonce que “la seule circonstance que l’employeur ait imposé au salarié en début de contrat de participer à un séminaire de formation professionnelle ne peut avoir eu pour effet de différer le point de départ de l’essai”. Un arrêt de la Cour de Cassation du 28 juin 2000 a encore précisé que lorsqu'une période d'essai est stipulée postérieurement au commencement

Behrens de l’Université de Québec à Montréal pour leurs discussions fructueuses sur mes modèles théoriques. J’ai aussi bénéficié à plusieurs reprises des conseils avisés d’Alain Ayong Le Kama, Hakim Hammadou et Stéphane Lambrecht dans le cadre du séminaire des doctorants. Qu’ils en soient remerciés. Des remerciements tout particuliers s’adressent également à tous mes collègues du laboratoire EQUIPPE, en particulier à Fabrice Gilles, Romain Noel, Elise Boucq et Natalya Davidson, qui ont fait preuve

des « coups d’État en chaîne » du Directoire, les bénéficiaires de faveurs momentanées du pouvoir exécutif se trouvèrent souvent en butte à l’hostilité de leurs successeurs immédiats. Les victimes des septembriseurs : Valdec de Lessart, Montmorin-Saint-Herem et Franqueville d’Abancourt Le 25 mai 1791, l’Assemblée constituante avait, certes, limité à six le nombre des ministères et, en dehors de la période du Gouvernement révolutionnaire (20 avril 1794-22 août 1795), le principe ne souffrit qu’une

à une perspective socioconstructiviste qui met en avant l’interaction. Telle qu’elle est développée par Lev VYGOTSKI (ibid.), cette perspective considère le contact avec le milieu favorable au 75 Nous nous rattachons aux propos avancés par Marie-Thérèse VASSEUR (2005 : 51) concerant la centrationdécentration du locuteur alloglotte par rapport au « montage progressif d’une compétence bilingue » qui est au cœur de la dimension de l’interaction-acquisition comme dynamique (au moins) bilingue. 114

différenciation et de la spécificité à petite échelle. La dualité quantité / qualité n'est donc pas un mythe. Et les partisans de chaque idéologie cèdent rarement un pouce à leurs adversaires. Provigo vs l'épicerie du coin, Mcdonald's vs le casse-croûte Ste-Thérèse, l'enquête au téléphone auprès de 1600 canadiens vs l'échange personne à personne qui dure trois heures et qu'on recommence quelques fois seulement. La tendance populaire associe erronément l'école quantitative de la recherche à la production de masse

une perspective socioconstructiviste qui met en avant l’interaction. Telle qu’elle est développée par Lev VYGOTSKI (ibid.), cette perspective considère le contact avec le milieu favorable au 75 Nous nous rattachons aux propos avancés par Marie-Thérèse VASSEUR (2005 : 51) concerant la centrationdécentration du locuteur alloglotte par rapport au « montage progressif d’une compétence bilingue » qui est au cœur de la dimension de l’interaction-acquisition comme dynamique (au moins) bilingue. 114

technologique PACA-Est qui m’ont aidé à établir, financer et gérer les relations entre le monde universitaire et le monde professionnel, particulièrement enrichissantes pour la réalisation du projet de recherche. Merci pour à l’équipe de l’I.U.T. de Saint Denis de l’Université Paris XIII pour le soutien en fin de thèse. Tous mes remerciement vont à Madame Stefka MIHAYLOVA et à Messieurs Pascal PAVLIDIS et Michel GAY. Un remerciement spécial s’adresse à François SAINTY, pour l'enthousiasme dont il