Sensibiliser Le Lecteur

part de son anecdote dans la rue. Dans cette dissertation, je parlerai dans un premier temps d’un sens informatif de son histoire, puis en deuxième partie du sens littéraire (métaphore…) et finalement des impressions ressenties par les passants et lecteurs de l’anecdote. Roger Caillois nous explique que, en passant dans la rue, il croise un mendiant qui a une pancarte sur laquelle est écrite « Aveugle de naissance ». L’écrivain voulant aider la personne non-voyante, remplace le terme « Aveugle

livres de vulgarisations d’ingénierie architecturale, comme Comment ça tient ? ou Pourquoi ça tombe ? Dans ce livre, à travers 17 chapitres pouvant être regroupés en 6 parties alternant explications théoriques et exemples précis, Salvadori sensibilise le lecteur au thème de la structure dans l’architecture. Dans un premier temps, l’auteur traite de la structure en général, à travers un bref historique, de l’antiquité à nos jours, puis il nous donne en exemple des édifices en apparence simples, les

Le fabuliste va alors présenter la paix installée entre les Loups et les Brebis. L’élément perturbateur est mis en évidence par un enjambement (vers 15-16) et va permettre la survenue des péripéties. Bien que le discours direct en soit absent, le lecteur assiste à une véritable théâtralisation de la scène : .l’apparition de nombreux personnages comme les Bergers, les Agneaux et les Chiens, tous marqués par le pluriel de l’article défini. Ils donnent

il décide de retourner chez son père, pour y travailler, élément perturbateur. A son retour le père l’accueil à bras ouverts, fête son retour, dénouement, et la morale. Il a donc une argumentation distrayante qui provoque de la curiosité chez le lecteur. L’apologue a une forme d’argumentation plutôt complexe, car celui-ci est amusant, court mais également à visée didactique grâce à sa morale. Dans les deux coqs, Jean de la Fontaine montre que les excès d’orgueil nous conduisent souvent a notre

important car il peut amener des faibles lecteurs à susciter leur curiosité et leur faire rencontrer le livre par le jeu. Ainsi, lire pour récolter quelque chose est une manière de découvrir le plaisir de la lecture. Il en est de même pour une lecture sous différents angles, ce qui permet aux enfants de s’approprier le livre. Par ailleurs, pour Christiant Poslaniec, la lecture c’est quelque chose de très intime. Le rapport qui s’établit entre le lecteur, le texte et l’auteur est unique. Chaque lecture

la mer. Le port apparaît comme un lieu idéal pour l’artiste, entre l'ampleur du ciel (+ nuages) et la mer miroitante. 3. Un tableau sonore La vue n’est pas le seul sens que sollicite le port : la prose poétique de Baudelaire cherche à nous sensibiliser à une certaine musicalité. Présence d'allitérations : prisme […] propre à amuser les yeux. Allitération [k] et assonances [ou] : contempler couché […] ou accoudé. Liens sonores entre "les lasser" suivi de "élancées". Triple répétition rythmant

demander comment Victor Hugo parvient, en exprimant une compassion paradoxale à l’égard de ces créatures, à inviter le lecteur à adopter une vision nouvelle de l’araignée et de l’ortie. ​Nous répondrons à cette question tout d’abord en étudiant l’expression de l’amour et de la compassion paradoxales du poète pour ces deux êtres ; puis la manière avec laquelle il tente de convaincre le lecteur de les percevoir autrement. * * * [I. L’amour et la compassion du poète pour l’araignée et l’ortie] ​Le

ouverts au public, ainsi que des démonstrations de rentrayage (réparation de tapis) ou encore de décoration. Le but est aussi de sensibiliser le public à l’économie solidaire ainsi qu’à la découverte de richesse créatrice sur le territoire de plaine commune. 1-5 Actes de paroles : Au recto, le titre interpelle et suscite la curiosité du lecteur. Au verso, le texte de présentation permet de préciser les objectifs de la foire Le texte informe et invite les habitants

ses jugements par le recours à des termes mélioratifs ou péjoratifs, à des adverbes d’intensité, à des images qui heurtent ou font rêver. Il spécule le plus souvent sur des réactions primaires : joie, peur, tristesse ou colère… Pour persuader son lecteur ou son auditoire, le locuteur va jouer sur les émotions fortes de l’indignation ou de l’enthousiasme. Il peut exciter la pitié pour les victimes, l’indignation devant l’inacceptable, la révolte contre l’injustice. Ce type de discours recourt fréquemment

dans les médias. L’objectif des médias est avant tout de nous informer, nous les citoyens du monde qui nous entourent. De nous faire voyager à travers des pays et continents magnifiques grâce à la diffusion d’images «  paradisiaques », de nous sensibiliser sur des problèmes qui pourraient toucher n’importe quel citoyen, comme le chômage, la pauvreté, la violence …Par l’investigation du journaliste par exemple. En outre, de nous divertir par la diffusion de séries quelconques. Malheureusement dans