Sensibiliser Le Lecteur

poèmes d’amour…dont on peut douter pour beaucoup de la sincérité…) III) ENFIN ELLE EST AUSSI UN REGARD PORTE SUR LE MONDE= ELLE PERMET DE PENSER LE MONDE. a. Regard porté sur les hommes miséreux (Hugo…) = La poésie, en créant l’émotion, sensibilise le lecteur… b. Regard porté sur la société (Hugo et le règne de Napoléon III dans les Châtiments) c. Regard porté sur l’humanité : celle de Hugo dans La Légende des siècles par exemple, ou celle de ST John Perse qui perçoit les grands mouvements

servent de diffuseurs à travers leurs articles ou reportages. Différents objectifs sont poursuivis : - Renforcer la notoriété du Salon du lycéen et de l’étudiant parmi les parents (Homme/Femme, 40 ans) et les Etudiants ou Lycéens (16-25 ans) - Sensibiliser cette cible aux apports du Salon de l’Etudiant - Etablir la renommée du Salon au niveau régional - Communiquer sur les produits et services qu’offrent ce salon Afin d’atteindre nos objectifs, nous déployons une campagne de communication sur

privilegiés par la publicité. Il fait donc faire attention tres tot au manipulateurs. Vocabulaire publicitaire : L’affiche : l’image ne question Phrase d’accroche : Qui a volé le rouge ? → c’est la phrase qui est destinée a attirer l’atention du lecteur, elle est courte et interpelle. Le slogan : C’est la phrase qui va representer la marque et non le typ de produti de la marque →SPA, l’eau qui purifie ! Les informations : le renseignement quui sont sur l’affiche masi, qui sont souvent en minuscule

la mer. Le port apparaît comme un lieu idéal pour l’artiste, entre l'ampleur du ciel (+ nuages) et la mer miroitante. 3. Un tableau sonore La vue n’est pas le seul sens que sollicite le port : la prose poétique de Baudelaire cherche à nous sensibiliser à une certaine musicalité. Présence d'allitérations : prisme […] propre à amuser les yeux. Allitération [k] et assonances [ou] : contempler couché […] ou accoudé. Liens sonores entre "les lasser" suivi de "élancées". Triple répétition rythmant

comme s'il était en situation d'apprentissage. L'alphabet étant le premier pas, Montaigne vise ainsi à sensibiliser le lecteur. La "mère nourricière" dont il parle est en réalité la nature. Les Indiens se contentaient de vivre avec ce qu'elle leur donnait " que par les moyens de sa mère nourrice ". Cela met en évidence que pour l'auteur ils sont encore à l'état primitif. Il veut que les lecteurs comprennent que l'Europe n'est pas éternelle " à la fin de notre monde ". Les gens doivent donc s'appuyer

en mettant en évidence l’horreur de vrais faits historiques lance un appel implicite en faveur de l’indépendance grecque. Conclusion Le poème Clair de lune traduit donc un exotisme élaboré de toute pièce. Il permet cependant de sensibiliser le lecteur à des évènements tragiques. On retrouve ici le caractère engagé de Victor Hugo.

Dieu, mon Dieu, pourquoi m'avez-vous abandonné? », qui traduit dès lors la détresse et incite le lecteur à s'interroger sur les raisons de cet appel à l'aide. Dans cette nouvelle, le narrateur et le personnage principal coïncident (les indices d'énonciation tels que les pronoms personnels à la première personne du singulier « je » et du pluriel « nous » le montrent) et s'adressent directement aux lecteurs sous la forme d''un « vous » collectif. Le présent de narration est employé tout au long du récit

mer. Le port appara�t comme un lieu id�al pour l�artiste, entre l'ampleur du ciel (+ nuages) et la mer miroitante. 3. Un tableau sonore - La vue n�est pas le seul sens que sollicite le port : la prose po�tique de Baudelaire cherche � nous sensibiliser � une certaine musicalit�. - Pr�sence d'allit�rations : prisme [�] propre � amuser les yeux. - Allit�ration [k] et assonances [ou] : contempler couch� [�] ou accoud�. - Liens sonores entre "les lasser" suivi de "�lanc�es". - Triple r�p�tition

l’on comprend l’importance de ce thème, c’est une autre forme de construction en boucle. * Les réponses aux questions sont négatives : « Ni » c’est un rejet des hypothèses de la jeune femme et fait montée la sensation d’horreur et la tension. Le lecteur sait mais pas la sultane la focalisation est interne. La sultane est encore une fois enfermée tenue à l’écart * La révélation se fait par le biais d’une phrase déclarative qui ouvre la dernière strophe mise en valeur par « ce sont ». * Effet

raconter la guerre, qu’il existe d’œuvres sur ce thème. Le sujet propose de lire l’article « guerre » issu du Dictionnaire philosophique écrit en 1764 par Voltaire. Ce texte, qui se présente comme un article de dictionnaire, est l’occasion pour le lecteur de découvrir une manière bien originale de dénoncer la guerre dans la littérature.Il sera alors intéressant lors de cette étude de se questionner sur les différents rapports qu’entretient la littérature avec la guerre ainsi que sur la portée d’une