Services sociaux

Établissements et services sociaux et médicaux-sociaux[3] Champ de l'établissement | Nom de l'établissement | Financement | Champ de compétence | Alinéa de l'art. L. 312-1 CASF | Aide sociale à l'enfance | Maison d'enfants à caractère social (MECS) | Aide sociale | Département | I -1° | Enfance handicapée et inadaptée. | Centres médico-psycho-pédagogiques (CMPP), instituts médico-éducatifs (IME), médico-pédagogiques (IMP), médico-professionnels (IMPRO)

formation en septembre 2005, j’ai bénéficié de quatre années de formation pour me construire une identité professionnelle de future assistante de service sociale. Mes différents stages m’ont permis de confronter mes représentations du métier d’assistante social à la réalité. En effet, j’ai choisie de faire la formation d’assistante de service sociale parce que je souhaitai aider les gens. Je pensais que l’écoute et la bonne volonté suffisait pour exercer ce métier. J’ai découvert que ces deux qualités

l’institution de la famille. La société actuelle tend vers l’individualisme. Elle privilégie les droits, les intérêts et la valeur de l'individu par rapport à ceux du groupe et de la communauté. De Singly met en évidence, et dénonce la crise du lien social dans nos sociétés individualistes. Cette crise passerait par le déclin de l’autorité, la faiblesse des relations familiales et de voisinages, des disfonctionnements dans la socialisation des individus. Les familles n’accompliraient plus leur devoir

2009 – 2010 Articles scientifiques Article 1    Analyse des pratiques des travailleurs sociaux et des cadres au service de l’accompagnement de la personne en situation de handicap Madeleine PELLOIS-RENAUDAT Sous la Direction de Franck GATTO Maitre de Conférences, HDR, Université de Montpellier 3 Sommaire Article 1 : Analyse des pratiques des travailleurs sociaux et des cadres au service de l’accompagnement de la personne en situation de handicap…………………………… p. 3 1. Résumé…………………………………………………………………………………………

DEBERTOLIS Nadine SOIN, TEMPS, TOXICOMANIE Entre temps des toxicomanes et temps des professionnels : un difficile équilibre à trouver dans l’accompagnement. Mémoire en vue de l’obtention du Diplôme d’Etat d’Assistant de service social Session juin 2005 Ecole Rockefeller – Lyon Je remercie pour leur soutien et leur patience, mon responsable de guidance de mémoire, mes relecteurs, et mes proches. Je remercie également les professionnels qui m’ont fait partager leurs expériences.

prise en charge des nouveaux nés prématurés au sein d’un service social en milieu hospitalier | | | | |Formation Assistant de Service Social, 2ème année

1ère année Assistante de service social en polyvalence de secteur Introduction De par ma formation d’assistante de service sociale en Diplôme Universitaire de Technologie à l’Institut Universitaire de Technologie II de Grenoble, j’ai eu la possibilité de réaliser un stage de 4 mois auprès de deux assistantes de service social polyvalente de catégorie. Ayant déjà réalisé ma première période de stage dans un Pôle Médico-Social, service d’Action Social Territorialisé du Conseil Général

Introduction L’objectif du stage en première année à l’école des Assistants Sociaux est de permettre à l’étudiant de s’imprégner des réalités du milieu hospitalier et aussi de mettre en application les enseignements reçus au cours de la formation. C’est dans ce cadre que nous avons effectué notre stage au centre médical Nimatoullah. Sans nier quelques difficultés réelles auxquelles nous avons été confrontés lors de ce stage de trois mois, nous avons pu mettre en pratique nos connaissances théoriques

l’usager dans les services et établissements sociaux de l’édition Dunod. 1) L’auteur de cet ouvrage est Yves Le Duc. C’est un juriste spécialisé dans le droit de l’action sociale, le droit scolaire et le droit de consommation. Il est également formateur à l’institut régional du travail social de Paris en 2000 qui est l’année de publication de ce livre. Il publia également un autre livre de la même édition intitulé le Guide d’initiation au droit pour les professions éducatives et sociales. Dans son ouvrage

d'aide en travail social » - Joëlle GARBARINI – 2002 - 119 pages – Editions ESF - Saint-Jean-de-Braye Joëlle GARBARINI est docteur en sciences sociales, formatrice-enseignante et chercheur associé au laboratoire de recherche Education familiale et interventions sociales à Paris X - Nanterre. Son livre traite principalement de la complexité de la relation qui se crée entre le formateur terrain, travailleur social en exercice, et l'étudiant qui est envoyé en stage dans son service pendant sa formation