Seymour Skinner

Matt Groening fait toujours apparaitre sa signature : les lettres M ou G, ses initiales. On les trouve dans les cheveux d'Homer, Bart et bien d'autres. [pic] B) L'école, le voisinage et l'administration • Le personnel de l'école: Seymour Skinner est le proviseur de l'école primaire de Springfield, vétéran de la guerre du Vietnam qu'il ressasse sans arrêt car il y'a été fait prisonnier. Il vit avec sa mère, qui a un contrôle total sur son fils. Il lui cède tout. Il porte toujours le même

perished to feed this inspector’s curiosity. What he saw was, most likely, the weirdest scene he had ever set eyes on. Two empty human corpses, hides from which the insides were scooped out. Empty but for a few bones or gristle stuck to the inside of the skin. Either one looked as if it was shed from the rest of a human form, but in two distinct ways, and very distinct results. The fact that both un-bodies had identical build and features had escaped him until Dr. Krohn walked in. How could he have missed

l'un des plus jeunes souverains anglais. Il est le fils d'Henri VIII d'Angleterre et de Jeanne Seymour, et devient le troisième souverain de la dynastie des Tudor et le premier souverain anglais protestant à monter sur le trône. Pendant tout son règne, le pouvoir est exercé par un Conseil de régence, car il meurt avant d'avoir atteint sa majorité. Le Conseil est d'abord présidé par son oncle Édouard Seymour, 1er duc de Somerset (de 1547 à 1549), puis par John Dudley, 1er comte de Warwick (de 1550 à

la conscience sont ainsi écartées de leurs champs d’étude. D’où le schéma : considéré comme le schéma linéaire classique behavioriste. Ce schéma, pouvant être assimilé au schéma du conditionnement classique pavlovien, a été modifié par B.F. Skinner, car le conditionnement pavlovien n’explique que les apprentissages liés à des stimulis dits inconditionnels c’est-à-dire des stimulis provoquant des réponses inconditionnelles liées à la phylogénèse de l’espèce. Ainsi, le deuxième schéma classique

au long de ce livre, l’auteur s’appuie en grande partie sur les études expérimentales de grands psychologues, fondateurs et précurseurs des théories de ce domaine, tels que Ivan Pavlov, John Broadus Watson, Edward Lee Thorndike, Burrhus Frederic Skinner, Edward Chance Tolman, (etc.), et aussi sur d’autres ouvrages de psychologie français et américains. Il présente une traduction de plusieurs termes en français, reprise des traductions présentées dans l’ouvrage des Québécois Malcuit, Pomerleau et

renforçateur. C’est une notion centrale pour le conditionnement opérant. Le conditionnement opérant : Le principe a été décrit par R. Thorndike et ensuite développé par B. F. Skinner. Il repose sur le principe qu’un animal agit de lui-même pour effectuer une opération. On y introduit un rat affamé dans une boîte (boîte de Skinner) qui comporte seulement un petit abreuvoir, une mangeoire où peuvent arriver des boulettes de nourriture et un levier. Par une Réaction d’orientation et d’exploration l’animal

conduit à une réponse. Entre les deux il y a une boîte noire qui correspond aux pensées. La réponse est le comportement. Il y a des personnages centraux, le personnage est PAVLOV (l’étude du chien). Pavlov a étudié les mécanismes du conditionnement. SKINNER, la notion de renforcement. WATSON, le behaviourisme. WATSON dit que l’Homme n’est pas né, il se construit. Pour lui, des comportements dit pathologique sont forcément le résultat d’un apprentissage, donc on pourrait désapprendre le mauvais comportement

APPRENTISSAGES DE TYPE COGNITIF 5.2.1 L’APPRENTISSAGE PAR INTUITION 5.2.2 L’APPRENTISSAGE LATENT 5.2.3 L’APPRENTISSAGE PAR OBSERVATION 5.2.4 L’APPRENTISSAGE PAR CONCEPTS 5.1.3 LE CONDITIONNEMENT OPÉRANT • LA LOI DE L’EFFET • LES TRAVAUX DE B. F. SKINNER • LES COMPOSANTES DU CONDITIONNEMENT OPÉRANT • L’EXTINCTION ET LE RECOUVREMENT SPONTANÉ • LA GÉNÉRALISATION ET LA DISCRIMINATION Edward Lee Thorndike (Williamsburg, Mass. 1874New York 1949) Il est le premier psychologue à étudier le conditionnement

d’effet: Renforcement:procédé qui augmente la probabilité de répétition d’uncomportement. Punition: procédé qui diminue la probabilité de répétition d’un comportement Burrhus F. SKINNER (1904-1990)  A approfondi les nombreux aspects du conditionnement opérant (instrumental)  A mis au point la « boîte de Skinner » : environnement restreint, réponses faciles à mesurer Les types de conditionnement opérant Le renforcement  positif  négatif La punition  positive  négative Le renforcement

John B. Watson qui a été le premier à utiliser le terme « behavioriste » dans un très court article considéré aujourd'hui comme le manifeste du behaviorisme, "Psychology as the behaviorist views it" (1913). Dans les années 1940 et 1950, Burrhus F. Skinner a étudié la notion de conditionnement opérant et en a défini les paradigmes opérationnels. Pour cette notion, il s'est basé sur la loi de l'effet de Thorndike, c'est-à-dire que le comportement est fonction de ses conséquences. Nous lui devons les