Singe

régnant. Problématique : quelle est la portée satirique de cette fable ? Comment LF fait-il « passer » cette satire ? I. Un récit vif et animé 1. Structure de la fable    Vers 1-13 : présentation de la cour 14-32 : intervention des animaux (ours, singe, renard) 33-36 : moralité explicite 2. Procédés d’animation a/ un rythme qui tient le lecteur en éveil  vers de différents mètres : présentation avec 2 alexandrins, rythme ample, majesté royale ; ensuite octosyllabes (plus rapide, plus familier,

Egalement, l’emploi du style direct et des phrases simples correspondent au style de la fable. Dans un deuxième temps, nous remarquerons la distance du narrateur dans le récit. Pour commencer, intéressons-nous à la mise en scène des animaux. Le singe représente la malice, le tigre la traîtrise et les bêtes le peuple. On observe bel et bien une absence du narrateur dans le récit. Ces sont les autres personnages qui sont, seuls, mis en scène. De plus les champs lexicaux de l’animalité et de l’humanité

livreAigleFalconiformes spp.AulacodeThryonomys swinderianusBabouinPapio spp.Babouin chacmaPapio hamadryas ursinusBabouin doguéraPapio hamadryas anubisBabouin jaunePapio hamadryas cynocephalusBlaireauMeles melesBubaleAlcelaphus buselaphusBuffleSyncerus cafferCapucin (singe)Simia capucinaCaracalCaracal caracalCéphalophe de GrimmSylvicapra grimmiaCercopithèque à gorge blancheCercopithecus mitis albogularisCerf élapheCervus elaphusCerfFamille des CervidaeChacal à chabraqueCanis mesomelasChacalCanis spp.ChèvreCapra spp.ChevreuilCapreolus

fiction : le principe du conte : "un jour" : il était une fois... ; - la vivacité du récit : emploi du passé simple ; rythme rapide : phrases simples, parataxe ; emploi du style direct. b) la distance du narrateur - la mise en scène d'animaux :un singe ; un tigre ; les bêtes. Le narrateur reste absent du récit : ce sont les autres personnages qui sont, seuls, mis en scène. - champs lexicaux humains et animaliers mêlés : "se vêtit", "roi", "brigand"..., mais "rugissements", "antre", "les bêtes".

ridicule que représente le roi. Ridicule dès le premier vers ou la contradiction entre le mot «maigre» et «royal appétit» donne un aspect absurde au singe. Le lecteur comprend donc dès le début de la fable que l'animal a des ambitions hors d'atteinte et une vision démesurée de ce qu'il est même. La démesure et l'irraisonnable caractérise le singe, l'Empereur; telle est l'animal qui représente les hommes de pouvoir selon Victor Hugo. Animal qui n'est qu'imitateur, qui n'agit pas de lui même et

Fable ou Histoire (III, 3) Un jour, maigre et sentant un royal appétit,  Un singe d'une peau de tigre se vêtit. Le tigre avait été méchant, lui, fut atroce. Il avait endossé le droit d'être féroce. Il se mit à grincer des dents, criant : « Je suis Le vainqueur des halliers, le roi sombre des nuits ! » Il s'embusqua, brigand des bois, dans les épines ; Il entassa l'horreur, le meurtre, les rapines, Egorgea les passants, dévasta la forêt, Fit tout ce qu'avait fait la peau qui le couvrait

cadre temporel nettement délimité par les valeur de passé «  voulut » « manda » • vers 14-32 : dans ce mouvement le récit voit s'installer une triple intervention ( ours v16-19 , singe v20-27, renard v28-32) où intervient le procédé de l'emploi du discours. • Ces mouvement sont relier par la versification : ours/singe par «  irrité » « dégouté » « sévérité » vers 33-36 : moralité explicite. On passe du récit au discourt du fabuliste • Le passage de la morale se présente comme un élément conclus

cherche à plaire, et utilise pour cela desallégories ; il «trace de légères peintures». Des protagonistes qui séduisent et éduquent les enfants L’apologue met en scène des personnages caricaturaux (des animaux dans beaucoup de fables ;Exemple : le Singe et le Chat, l’Araignée et l’Hirondelle...). Ces protagonistes représentent le comportement humain et préparent l’enfant à vivre en société. Leur psychologie est stigmatisée et lesrend facilement identifiables ; ils constituent un repère pour la vision

dimension polémique que n’avaient par les textes du fabuliste du XVIIe siècle : EN EFFET, contrairement à ce dernier, Hugo ne cherche pas ici à illustrer un précepte, mais à déstabiliser un adversaire particulier. En comparant Louis-Napoléon à un singe, il montre une nouvelle fois ( après « Nox » III 1 et 2 ) que ce dernier n’est qu’une caricature de Napoléon Ier. Intéressons- nous aux : I-Les éléments de la fable Par l’intrigue qu’il met en scène, par son style et sa composition, ce poème

tout être vivant a un ancêtre commun. Par exemple, l'Homme est génétiquement très proche du singe, sans pour autant être sa descendance. Jamais Darwin n'a dit cette phrase. L' Homme et le singe ont un ancêtre commun, mais ne sont pas de la même branche. Bref, en le singe et l'humain, il n'y à qu'un nucléotide qui diffère et les traits physiques entre l'Homme et le singe et irrévocablement similaires et on ne peut le nier. Entre l'Homme et la tortue, 19 nucléotides diffèrent, ce