Situation Clinique Hygiène

ANNEXE 7 : REFERENTIEL DE FORMATION  ASSISTANT DE SOINS EN GERONTOLOGIE Cette formation est destinée aux aides-soignants, aides médico-psychologiques et auxiliaires de vie sociale en situation d’emploi auprès de personnes atteintes de la maladie d’Alzheimer. La recherche de sens dans les troubles du comportement des personnes atteintes de la maladie d’Alzheimer, l’appui sur les compétences et les capacités résiduelles, ainsi qu’une communication adaptée doivent être priorisées dans cette

l’Unité d’Enseignement 3.1. S1 Raisonnement et démarche clinique infirmière Consignes pour le travail écrit d’analyse de la situation clinique ci-jointe, réalisé en groupe restreint Présenter les problèmes de santé du jour de Melle D ➢ énoncer le(s) diagnostic(s) médical(aux) ➢ énoncer les problèmes traités en collaboration et les argumenter en formulant les facteurs favorisants et les manifestations relevés dans la situation ➢ énoncer les diagnostics infirmiers et les argumenter

Lieu de stage : Bloc opératoire au val de lys à PAU Présentation du service /structure : J’effectue mon stage S3 à La clinique le val de lys de PAU, plus exactement au bloc opératoire. C’est une polyclinique qui et composée de trois pôles, dans trois domaines différents : ■ Les Soins de Suites et de Réadaptation (Convalescence) qui se situe au 3éme étage ■ La Chirurgie qui se situe au 2éme étage ■ La Maternité qui se situe au 1erétage Le rechaussez est réserver aux consultations des

Rappel sur la maladie à virus Ebola et les risques de contamination La maladie à virus Ebola débute après 2 à 21 jours d’incubation (en moyenne 8 jours) par des signes cliniques peu spécifiques (fièvre élevée ≥ 38°C, myalgies, céphalées, pharyngite). D’autres signes apparaissent ensuite rapidement : vomissements, diarrhée, éruption, conjonctivite. Dans les formes sévères surviennent : des signes neurologiques d’encéphalite (troubles de conscience, agitation, convulsion) et des signes hémorragiques

Validation U.E 2.10 : S1 : Infectiologie et hygiène Compétence 4 : Mettre en œuvre des actions à visée diagnostique et thérapeutique Année 2014-2015 DUTHILLEUL Kelvin cohorte 2014-2017 Description, compréhension et analyse de la situation J’étais en stage en SSIAD (Service de Soins Infirmiers à Domicile)

Approfondir vos connaissances des médicaments en psychiatrie ainsi que les IMR afin d'en faire les surveillances Connaitre le rôle de chacun (ergo, psychologue, arthérapeute) Développer son côté relationnel, l'écoute, la compréhension de la situation de la personne, et les réponses ou les moyens de la rassurer qu'on peut lui apporter. Essayer de passer du temps avec les patients, de faire des activités occupationnelles,... Poser un maximum de questions, et montrer un intérêt L’affectation

ANALYSE DE LA PRATIQUE CONTEXTE : Mon observation s’est déroulée dans les couloirs d’un service de la clinique de soins de suite et de réadaptation à Bezons. SITUATION OU ACTIVITE VUE OU REALISEE : Mr X âgé de 72 ans est porteur (BMR nasal à SARM) d’une bactérie multi-résistante à staphylocoque aureus résistant à la méticilline (Méti-R) sur parotidite bilatérale. Il va et vient dans les couloirs sans masques. Les autres patients le voyant approcher détournent la tête ou entrent vite dans

Validation Unité 4.1: Soins de confort et d'hygiène La situation clinique se déroule dans une crèche , dans la section des petits. Les enfants sont principalement âgés de 1 an . D' ailleurs ,cette situation présente les éléments pour répondre à la notion de pudeur tel que l'organisation de la section : l' espace de change , la salle de jeux , la salle de dortoir qui est également la salle de motricité . D'une part , nous décrirons la situation et d' autre part nous l' analyserons. Dans la section

Expliquer les mécanismes physiopathologiques des complications de décubitus Savoir dépister les situations à risque Expliquer le rôle IDE pour prévenir la survenue des complications de décubitus. Introduction : Le décubitus : position du corps qui repose sur un plan horizontal, couché, sur le dos, sur le ventre ou sur le côté. Les complications de décubitus peuvent être liées à de nombreuses situations cliniques: maladie ou traumatisme. Il est écrit dans notre décret que nous sommes responsables de la

puériculture. Article 25 L’examen d’admission, d’une durée de deux heures, est organisé par le directeur de l’institut et soumis au même jury de sélection que celui visé à l’article 13. Il consiste en une analyse écrite de trois situations professionnelles. Chaque situation fait l’objet d’une question. Cet examen permet d’évaluer l’aptitude à poursuivre la formation, notamment les capacités d’écriture, d’analyse, de synthèse et les connaissances numériques. Les candidats doivent obtenir une note