Situation D Hygiene Rencontrée En Stage

Marques principales commercialisées : marques internationales (Philips, Sony Ericsson, X, Moulinex,…) Marque de distributeur (x)  Type d’assortiment : Restreint : trois groupes présentés : hygiène-beauté, équipement de la maison et bien être de la personne. Étroit : peu de famille : soins du corps... (hygiène-beauté) ; petit électroménager... (Équipements maison); téléphonie... (Bien être maison). Profond : grand nombre de références. Académie de – Session 2009 – Page 2 « QUAND N FAIT SON

Certification » Rapport de stage de fin d’étude Etudiant : Tuteur en entreprise : Luce Murielle NZANG NZE Suiveur UTC : Management de la Qualité Pascal JOLLIVET Responsable SMI Master 2 Sihame EL-AMINE Maître de Conférence Deveryware Université de Technologie de Compiègne Année Universitaire 2011 - 2012 «Mise en place d’un Système de Management Environnemental conforme à la Norme ISO 14001 :2004 en vue d’une Certification» Rapport de stage - ST02 Luce Murielle

|Dans une situation voisine d'une situation connue | |Des connaissances de savoir-faire |a) dans le domaine expérimental | |a) dans le domaine expérimental |b) dans le domaine théorique | |b) dans le domaine théorique |Dans une situation inconnue

Sommaire Introduction 1 I. "L’accueil", une association qui porte bien son nom 1 A. Un foyer axé sur l’insertion 1 B. Favorisant la mixité des situations 2 II. Des difficultés en matière d’alimentation 3 A. Une étude de besoin 3 1. Entretien avec les professionnels 3 2. Le point de vu des résidants 3 B. Qui permet de fixer des objectifs 4 C. Auxquels on peut répondre de multiple façons 4 III. Deux temps conviviaux pour reprendre les bases 5 A. Conception du projet

MÉMOIRE DE FIN D’ÉTUDE Guillaume SENAT EGC 3 Promotion 2010 – 2013 CHINA STAGE DE FIN D’ÉTUDE CHINE – FOSHAN Du 21 Janvier 2013 au 24 Juin 2013 SOLARTECH Solar Energy Products Co. Ltd GUILLAUME SENAT EGC 3 PAGE DE RESERVE « Sud Management et l’EGC ne peuvent être tenus pour responsables du contenu de ce rapport de stage et des orientations ou préconisations proposées. Les éléments stratégiques et chiffrés sont fournis par l’entreprise avec son autorisation, sous sa responsabilité

donné lieu à discussion et transmission des informations au chef du Département pour avis. Précisez si vous exercez des fonctions d’encadrement : Je n’ai exercé aucune fonction d’encadrement à ce poste. Donnez des exemples de situations imprévues que vous avez rencontrées et expliquez comment vous y avez fait face : J’ai été confrontée au fait qu’un accusé de réception d’un courrier très important ait été porté manquant. Il semblait que la faute m’en incombait puisqu’il s’agissait d’un envoi que

donné lieu à discussion et transmission des informations au chef du Département pour avis. Précisez si vous exercez des fonctions d’encadrement : Je n’ai exercé aucune fonction d’encadrement à ce poste. Donnez des exemples de situations imprévues que vous avez rencontrées et expliquez comment vous y avez fait face : J’ai été confrontée au fait qu’un accusé de réception d’un courrier très important ait été porté manquant. Il semblait que la faute m’en incombait puisqu’il s’agissait d’un envoi que

prestations financières p.13 4.3 La place des usagers et des parents p.13 Travail personnel Introduction :Je suis actuellement en formation Moniteur Éducateur à l’Apradis d’Amiens. Lors de cette année complémentaire de formation j’ai effectué un stage de 16 semaines à l’Institution Médico-éducatif « Les Étoiles » à Etouy. Cet écrit est destiné à la validation dans le cadre du DC4 « Implication dans les dynamiques institutionnelles » pour l’obtention du Diplôme d’État de Moniteur Éducateur. Il est

l'établissement, de ses missions et de son public. A) Le cadre juridique de L'IME B) Le contexte institutionnel C) Le rôle et les missions de l’éducateur en IME II) La situation éducative A) La description et observations de la situation de Sylvie B) Analyse et compréhension de la situation de Sylvie III) Réflexion sur ma pratique d’accompagnement éducatif Page 1 à 5 Page 6 à 8 Page 9 à 14 («Il n'est pire tyrannie que de vouloir le bien de l'autre » Emmanuel

importants ont été pris en compte que ce soit au niveau de l’environnement proche dans lequel je me suis trouvée (personnel sur le site, entrepôts …) ou de l’environnement plus « lointain » physiquement mais toujours important et présent lors de mon stage (clients, fournisseurs…). Pour répondre à ces inconnues et surtout pour atteindre l’objectif que l’on m’a assigné, avoir le plus de points mis en place correctement sans grand nécessité de modification, je me suis intéressée et j’ai étudié les