Situation Initiale

problématique est la situation initiale. On peut donc y reconnaître le schéma minimum du récit, avec une situation initiale en déséquilibre. Il y a ensuite la situation intermédiaire avec une série de péripéties. Enfin, une situation finale va combler le manque initial, ce qui va restaurer un équilibre. I / La situation familiale exposée dans le premier paragraphe a) Caractéristiques des personnages féminins : On a affaire ici à un trio de personnages féminins dans une situation déséquilibrée

demandé de le faire. » Schéhérazade est la conteuse (oral). Elle sait maintenir le suspense, l’intérêt de ses auditeurs. SÉANCE 2 LE SCHÉMA NARRATIF DU CONTE Support Notions Objectifs Le pêcheur et le génie. situation initiale, élément perturbateur (modification), péripéties (épreuves), situation finale. élaborer un schéma narratif. fixer le vocabulaire propre à déterminer les étapes du récit. culturel : construire une première définition du conte. La lecture et l’exploitation de ce conte se feront

fantastique (fée, lutin, farfadet,…) 4. Fin Dénouement :  C’est l’action qui fonctionne, qui rétablit la situation qui donne une explication ou une solution (le calme revient mais pas nécessairement l’intégral de la situation initiale).  L’élément fantastique demeure présent. On trouve une explication à l’élément fantastique mais c’est comme si c’était normal, réel, réaliste ! 5. Situation finale :  Elle indique comment l’aventure a transformé la vie des personnages. Plus tard, à l’avenir, l’évolution

faut-il indiquer les éléments suivants ? ➢ Un achat de marchandise. Facturier d’entrée ➢ Une vente de marchandise. Facturier de sortie ➢ Le stock final de marchandises. Livre des inventaires Chapitre II : Le bilan. 2.1 Mise en situation A) Réponds aux questions suivantes : ➢ Reçois-tu de l’argent de poche ? OUI NON ➢ Si OUI, combien reçois-tu d’argent de poche ? ………………… ➢ Si NON, marques une somme idéale. ………………… B) Comment gérer son argent de poche ?

la forme d’un schéma que l’on appelle schéma narratif ; le conte par exemple est généralement composé de cinq étapes qui sont : – Situation initiale : dans un récit, c’est une situation d’équilibre, antérieure au déroulement des événements. Cadre et personnages sont en place, mais rien ne se déroule encore. Tout est dans un état de stabilité. la situation initiale présente les personnages et leurs caractéristiques essentielles ainsi que les conditions dans lesquelles ils vivent. Le lecteur découvre

narratif Pour construire un récit cohérent, 5 étapes sont nécessaires. Elles donnent au lecteur les indications indispensables pour comprendre une histoire et en suivre le déroulement : la situation initiale, l'élément modificateur, les péripéties, l'élément de résolution et la situation finale. • La situation initiale  Elle donne des informations au lecteur en exposant qui est le héros ou personnage principal ;où et quand l’action se déroule... Le temps verbal utilisé est l'imparfait pour présenter les

Objectifs : Etre capable de rédiger le début d’un récit en respectant les particularités du genre. Amener les élèves à faire preuve d’imagination. Etapes Taches de l’enseignant Taches des élèves I. Mise en situation II. Présentation III. Préparation IV. Exécution Rappel du schéma narratif Quelles sont les étapes du schéma narratif ? Ecrire le sujet de la production sur le tableau : Sujet : « rédigez

des déchets, elle inflige une nuisance aux habitants de la région. Cette pollution n’est pas nécessairement attachée à des rejets toxiques, elle peut être visuelle (la construction d’un équipement productif ou même de logements peut altérer la vue initiale des riverains), sonore, ou de manière plus générale, modifier certains équilibres naturels ce qui, indirectement, peut affecter le bien-être de certains agents de l’économie. L’encombrement dû à la circulation automobile est un exemple d’externalité

et le mode de contamination 2. La contamination intrinsèque, la contamination extrinsèque, la contamination initiale, la contamination au cours de la fabrication (p. 8)  En vous aidant des documents 2 et 3, précisez le mode de contamination dans chaque situation ci-dessous. Voir page suivante. Situations Conta-mination intrinsèque Conta-mination extrinsèque Conta-mination initiale Contamination au cours de la fabrication Directe Indirecte ou croisée Le cuisinier enrhumé se mouche

France. Les sortants du secondaire, avec ou sans diplôme, sont les plus pénalisés. Depuis vingt ans, l’augmentation du nombre de sources statistiques disponibles a permis de documenter les parcours scolaires des descendants d’immigrés et leur situation sur le marché du travail, en particulier leurs premiers pas à la sortie du système éducatif, au moins pour les descendants des immigrés venus des pays qui ont le plus contribué aux flux migratoires. Les constats, très contrastés selon l’origine