Situation Non Ethique En Stage

I) Analyse contextuelle : Description du lieu de stage : La situation que j’ai souhaité partager sur ce devoir s’est déroulée lors de mon quatrième stage, alors que j’étais dans le service de chirurgie vasculaire à la Polyclinique du Parc Rambot. Le service de chirurgie vasculaire peut accueillir 27 patients atteints de pathologies vasculaires, mais aussi des patients présentant des problèmes ORL et d’esthétique. Le service comprend 3 chirurgiens vasculaires. Et dans la journée, il y a toujours

INTRODUCTION: J'ai choisi de travailler une analyse de situation éducative durant mon stage d'observation que j'ai effectué à l'IME Serena de la Panouse. Ce stage a commencé en mars 2012. L'établissement dispose de 10 places mixtes en semi-internat et reçoit des enfants âgés de 6 à 14 ans présentant des troubles envahissants du développement de la personnalité de nature autistique. Les pièces de vie de l'établissement sont bien distinctes : une salle à manger, une salle de jeux, un espace détente

de négociation-vente en LVE (U52) Devoir 01 Rapport de stage de prospection-clientèle au sein de la compagnie Anglo Pacific Ltd Sommaire Page 1 Page de présentation Page2 Sommaire Page 3 Partie 1 : Fiche signalétique d’Anglo Pacific Ltd A/ Détails de la société B/Secteur, Marché, Produits, Service Page 4 Partie 1 : Fiche signalétique d’Anglo Pacific Ltd C/Organisation de la société et de mon stage au son sein D/ Contexte Socioculturel E/ Politique commerciale

KEHIL Romain ME2 DC4 J'ai effectué mon stage de 1ère année de formation de Moniteur Éducateur au sein d'un Foyer d'Hébergement (FH),faisant partie du pôle médico-social d'un centre hospitalier dispensant des soins en psychiatrie et dont toute l'équipe éducative travaille en collaboration avec du personnel soignant (psychiatres, infirmiers diplômés d'état …) Les membres du personnel relève donc de la fonction publique hospitalière. Le FH accueille des adultes, de 18 à 65 ans, présentant un handicap

d’autonomie ou de restriction des professionnels, la place laissée à la participation des usagers, les liens entre les différents services… 2/ Les aspects historiques peuvent amener des constats intéressants sur des phénomènes repérés au moment du stage ; par exemple, une influence religieuse passée qui aurait des conséquences sur le sens porté par les intervenants. 3/ Les modes de management (cf. tableau ci-dessous). 4/ Les pratiques vis-à-vis des stagiaires : quel accueil ? Quelles modalités d’accompagnement

l’enrichissement que j’ai tiré de mes deux années de maîtrise. Et enfin, merci à tous ceux qui ont participé chaque jour à ce que ma vie à Montréal soit meilleure. Je porte une attention particulière aux résidents qui nous ont quittés depuis le début de mon stage et à toutes les personnes qui vivent et qui meurent avec le sida ainsi que leurs proches. Je leur envoie mes plus douces pensées. PREFACE Je me suis permise d’emprunter un poème à une femme que j’ai rencontré dans

la dimension relationnelle des soins ainsi que la communication avec la famille dans le cadre du soutien à la parentalité. L'auxiliaire de puériculture participe à l'accueil et à l'intégration sociale d'enfants en situation de handicap, atteints de maladies chroniques, ou en situation de risque d'exclusion. 3. PRINCIPES ET METHODES PEDAGOGIQUES • Progression Les instituts de formation sont responsables de la progression pédagogique de l'élève dans le cadre du projet pédagogique. Cette progression

Nathalie HANOUCHIAN Master 2 Professionnel Théories et Pratiques des Droits de l'Homme L’Examen des stratégies de l’ACAT dans l’Abolition de la Torture au Burundi Maitre de Stage : Mr Armel Niyongere Directeur d’étude : Mr André Dizdarevik Sommaire Liste des Sigles et Abréviations ……………………………………………………………….. 4 Remerciements et dédicaces …………………………………………………………………….5 Avant propos …………………………………………………………………………………….6 Introduction……………………………………………………………………………………...7 Chapitre I - Présentation

J’ai choisi d’effectuer mon stage de première année de formation de moniteur éducateur à l’Institut Thérapeutique Educatif et Pédagogique (ITEP) de l’Aunis à La Rochelle, structure gérée par l’Association Départementale des Pupilles de l’Enseignement Public de Charente Maritime, l’ADPEP 17. Cet établissement accueille des enfants et adolescents de 6 à 16 ans manifestant des troubles du comportement et de la conduite ; public que je ne connaissais pas avant mon stage. J’ai donc intégré une Unité

Introduction Le stage de licence du lundi 22 Février au vendredi 2 Avril 2010 représentait pour moi la première mise à l’épreuve de mes connaissances théoriques au sein d’une structure sportive. Etant entraîneur d’une équipe jeune dans mon club et étant impliqué dans la vie de mon club, cette expérience symbolise un pas supplémentaire vers mon objectif de professionnalisation dans le domaine du sport. La découverte du fonctionnement et l’analyse de l’établissement me permettent de mieux