Situation Portfolio Infirmier

du mot infirmier Enfermier apparaît au 13e siècle Composé du mot « infirme » => « s’occuper de infirmes » Au départ considéré comme une tâche féminine. Les ordres religieux vont organiser la profession sur des critères de charité et d’amour de Dieu. II. Notion de concept et de modèle. Le concept : C’est une représentation mentale et abstraite que l’on se fait d’un objet, d’une idée par l’esprit. Notion de modèle : Ce qui est donné pour servir de référence. Les modèles en Soins Infirmiers (SI)

S.I. : LIEU DE STAGE : TYPE DE STAGE : DATES DU STAGE : NOM DU TUTEUR DE STAGE : NOM DU FORMATEUR REFERENT DU STAGE : SEMESTRE : PRENOM : NOTE D’UTILISATION Ce outil a pour objectif de faciliter le bilan de fin de stage et le renseignement du portfolio. Il est utilisé lors des bilans intermédiaires et, au minimum, lors du bilan mi-stage. Les personnes qui l’utilisent sont : - le maître de stage, - le tuteur de stage, - les professionnels, - le formateur référent de stage. Ce document est mis à

: L'analyse est centrée sur une situation dont vous êtes acteur. Elle devra se centrer sur une compétence particulière (la 3 pour le premier stage par exemple). Elle comprendre un certain nombre d'éléments. A ce niveau, les méthodes varient : certains utilisent le QQOCPQ (qui quoi où comment pourquoi quand - si je ne me trompe pas), d'autre préfèrent le SOSRA (Situation : exposer les faits ; Observation : indiquer le problème qui est lié à cette situation ;Sentiment : dire ce que vous en pensez

CHOIX DE LA SITUATION Je suis en stage dans un service qui comprend un secteur de chirurgie cardio-vasculaire et un secteur de gériatrie. Préalablement, au début de mon stage, sachant qu’une élève arriverai dans le service un peu plus tard que moi, j’informe la cadre du service du travail que j’ai à réaliser et me dit qu’elle fera en sorte que l’élève soit du même côté que moi. Ce jour, l’élève de première année arrive dans le service. Comme convenue avec la cadre, nous travaillons sur le même

LIVRET D'ACCUEIL ETUDIANTS EN SOINS INFIRMIERS Référentiel de formation du 31 juillet 2009 RESSOURCES DU TERRAIN DE STAGE IFSI QUIMPER CORNOUAILLE - NOVEMBRE 2009 1 IDENTIFICATION ET DESCRIPTION DE L’UNITE DE SOINS Pôle : Gériatrique Unité de soins : Service de Soins de Suite et de Réadaptation : SSR Soins de Courte durée Soins Longue durée, soins de suite et réadaptation Soins en Santé mentale et psychiatrie Soins Individuels ou collectifs sur lieux de vie Type de stage Hospitalisation

année, stage S2Analyse d’activitéEn stage dans un EHPAD de la région, la situation de soins se déroule lors de ma 10ème semaine de stage.Compétence :Compétence 4 : Mettre en œuvre des actions à visée diagnostique et thérapeutiqueActivité :5-3-3 du référentiel d’activité : Réalisation de soins à visée thérapeutique : Administration de médicaments, et de produits par voies orales, entérale, parentérale. Le contexte : La situation de soins se déroule dans la chambre de monsieur T. Philipe, vers 8h. Lorsque

Analyse de Pratique Portfolio N°2 Stage N°3 Lieu : Hôpital de Romans Service de Médecine / Neurologie 2ème étage, chambre N° 212 Présentation du patient : Mme B, 35 ans, mariée et deux enfants de 7 et 10 ans, bénéficie de soins infirmiers à domicile dans le cadre de la prise en charge de la sclérose en plaque dont elle souffre et pour laquelle elle a été hospitalisée 10 jours, suite à une poussée de la maladie. La sclérose en plaque est une affection du système nerveux central de l’adulte

d’apprentissage).Trois paliers d’apprentissage :La formation est structurée autour de l’étude de situations donnant aux étudiants l’occasion de travailler trois paliers d’apprentissages :· Comprendre acquisition des savoirs et savoir-faire nécessaire à la compréhension des situations· Agir mobilisations des savoirs en situations professionnelles· Transférer : transposition des acquis lors de situations nouvellesQui dit apprentissage dit aussi :· Formation en alternance· Sur 2 lieux de formation·

APHP / DRH / CFDC / IFSI BICETRE Analyse de situation n • 1Stage du semestre N • 1Du 13 /11/2022 au 16/11/2022Type de stage :LDV / Crèche Date de réalisation de l’analyse : 10 décembre 2022Prénom Nom de l’étudiant(e) : MAME MEKOUREU THIAM Victorine Promotion : 2022-2025Nom du référent de suivi pédagogique : Mme Aline Avril - CalsNom du tuteur de stage ayant validé la situation :Analyse des situations et activités dans le portfolio - Groupe de travail institutionnel IFSI AP-HP SOMMAIRE 1- INTRODUCTION…………………………………………………………………

des symptômes démentiels ne perturbant pas ses capacités sociales. Projet de vie, Objectifs de soins: Réduction et élimination des escarres sacrées et Ischioniques. Maintient de l’autonomie. Maintient de l’antalgie. Description de la situation Contexte: -Le matin à 10h, lors de la toilette au lit et de la réfection de pansement de Mme S. -Dans la chambre il y a deux lits. Mme S. se trouve près de la fenêtre et la vue donne sur les toits où elle aime regarder les pigeons (« mes