Situation Relationnelle Module 5

I. Introduction Dans le cadre de ma formation universitaire, j’ai été amenée à devenir l’observatrice attentive de deux séances de psychomotricité, l’une à orientation relationnelle (Aucouturier) et l’autre à orientation fonctionnelle. Pour ce faire, j’ai respectivement été accueillie au sein d’un Centre de Pratique psychomotrice Aucouturier et d’un Centre d’Accueil de jour pour enfants et adolescents porteurs de troubles envahissants du développement. Tout d’abord, afin de bien comprendre

(PGI), le module comptable est indépendant du module de gestion commerciale et du module paie  Dans ce cas, les factures établies grâce au module de gestion commerciale, les fiches de paie établies grâce au module paie doivent être enregistrées par le comptable au journal de l’entreprise dans le module comptable. Par contre, si le logiciel comptable utilisé par l’entreprise est un progiciel de gestion intégré (PGI), il est capable d’intégrer les données générées par les autres modules pour les

ECOLE SUPÉRIEURE DE BANQUE SAVOIR FAIRE ET ETHIQUE PROFESSIONNELLE Module: Crédits aux particuliers Proposé par: Mme Mahiou Samira Présenté par: Mohammed Belkebir Hiba. Saoudi Wafa Mami Nesrine Année scolaire: 2014-2015 PLAN:     Introduction Partie 1: Principes de base d’une éthique professionnelle 1- Pré-entrevue 2- Entrevue 3- Post-entrevue Partie 2: Relation d’affaire –Savoir faire1- La compétence relationnelle 2- Concepts de base de la vente Conclusion INTRODUCTION: Qu’est ce qu’une

Résoudre des problèmes de vie courante en intégrant les notions de base de la Psychopédagogie Thème : Résoudre une situation problème en vue de la pratique de son métier Leçon 2 : je prends en compte les affections psychosociales chez l’élève pour améliorer la pratique de mon métier Séance 4. Je conduis une séance de prise en charge psychosociale Durée : 2 Heures Documentation : module de formation sur la prise en charge psychosociale en intégrant la leçon 2 Matériel : texte de manipulation ci-dessous

climat de travail favorable • Animer un travail collaboratif • Gérer une réunion 1.3 Assurer l’interface entre le (ou les) manager(s) et l’environnement de travail (interne, externe, international) • Créer, entretenir et activer un réseau relationnel (à l'interne, à l'externe, à l'international) • Accueillir et informer en français et en langue étrangère • Communiquer par écrit (à l'interne, à l'externe, en langue française et étrangère) • Négocier en langue française et étrangère MOYENS

tous cas, il va falloir s’habituer à comprendre qu’un dirigeant n’a plus le pouvoir qu’il avait, tant l’environnement est devenu difficile et complexe. Nous évoquerons plutôt les notions de puissance et d’intelligence de situation Nous avons conçu ce cours sous forme de modules par petits groupes pour permettre des échanges, des enrichissements mutuels et un approfondissement de l’ici et maintenant. Bon séminaire ! Stéphane LIBERT Consultant Coach Ipag 4A 2010 2 Les 2 Composantes du Management

réalisé par : | | | IF4 | Année universitaire : 2012 /2013 | | Sommaire I. Introduction : 2 II.La gestion de la relation client 3 1. Généralités : 3 2. CRM , constituante indispensable de la performance du marketing ? 5 3. OpenErp : 6 a. Les principaux termes utilisés : 6 b. Les principales fonctionnalités CRM : 7 4. Affichage : 9 III. Conclusion 13 Introduction : OpenERP (anciennement connu sous le nom Tiny ERP, signifiant la fourmi de l’Enterprise

U41 L’épreuve prend appui sur l’étude de situations de gestion des relations avec les clients et les fournisseurs au sein d’une PME. Ces situations ont été vécues ou observées par le candidat au cours de son stage de première année ou à l’occasion de son expérience professionnelle. Ces situations doivent couvrir au total au moins 5 tâches, relatives aux activités de gestion de la relation clients et fournisseurs. L’une d’elle au moins doit mobiliser le module commercial ou comptable d’un progiciel

l’option « dDéveloppeur d’applications », 2. l’option « aAdministrateur de réseaux locaux d’entreprise ». 3. 4. Les éléments constitutifs du référentiel de certification du diplôme sont présentés ci-après dans l’ordre suivant : 5. Français 6. Anglais 7. Mathématiques 8. Économie-droit 9. Informatique et gestion pour l’option « dDéveloppeur d’applications » 10. Informatique et gestion pour l’option « aAdministrateur de réseaux

qui m’a aiguillé dans l’élaboration de ce mémoire de fin d’étude. Enfin, je remercie tous mes collègues de promotion avec qui j’ai partagé des moments inoubliables durant ces trois années d’étude. SOMMAIRE 1. INTRODUCTION 1 1.1. La situation interpellante 1.2. Mon questionnement 1.3. La question de départ provisoire 2 2 2 2. LA PHASE EXPLORATOIRE 3 2.1. L’infirmier 2.1.1. Définition et le cadre législatif 2.1.1.1. Le rôle propre 2.1.1.2. Le rôle prescrit 2.2. La réformes