Sociolinguistique

dans une problématique à la fois sociolinguistique et sociocritique . En effet penser les relations entre langue populaire et langue littéraire invitait implicitement à une double approche . Le premier concept à envisager, dans ces conditions , à savoir la diglossie, relève de la sociolinguistique ou plus précisément d’une certaine sociolinguistique. Le concept semble en effet être partiellement à l’origine d’une certaine partition entre la « sociolinguistique statique »( le terme est utilisé

l’expression « a donf » signifiant « à fond » lors d’un Conseil des Ministres.  En fait on peut se demander si ce français branché n’est pas une phase de l’intégration médiatique du français des jeunes et une étape sur le chemin de sa normalisation sociolinguistique. Une faute de syntaxe ici, un néologisme là, le style faux-jeune a envahi le paysage. Cette « nouvelle langue de bois » se pratique partout. D’abord dans la pub et les médias. Enfin à table, le dimanche pendant les déjeuners de famille, quand

introduction Sociolinguistique des contacts de langues Un domaine en plein essor J A C K Y S IMON I N E T S Y LV I E W H AR T O N Le présent ouvrage est le fruit d’un travail collectif réalisé dans le cadre d’un programme « Langues en contact » initié et financé par la fédération TUL du CNRS (FR 2559) : « Typologie & universaux du langage. Théories, données et modèles. » Nous l’avons organisé sous forme d’entrées de dictionnaire qui couvrent certains phénomènes qui nous semblent parmi les plus importants

D’emblée, on se rend compte de la pertinence du regard sociolinguistique sur la question des publics propres à l’éducation spécialisée. La manière même dont ils sont caractérisés est le produit d’un ensemble de représentations sociales, d’appréciations subjectives, de jeux de langage, de pressions normatives, d’attentes sociales, tant dans le discours de l’éducateur spécialisé, de son financeur que du bénéficiaire lui- même. Pour parodier AUSTIN, dire le handicap d’autrui c’est aussi pour le professionnel

VARIATION LINGUISTIQUE, DIGLOSSIE, BILINGUISME, ET DIALECTE I. INTRODUCTION En principe, la sociolinguistique est l’étude des caractéristiques des variétés, des caractéristiques de leurs fonctions et des caractéristiques de leurs locuteurs, en considérant que ces trois facteurs agissent sans cesse l’un sur l’autre, changent et se modifient mutuellement au sein d’une communauté linguistique. Elle tâche également de découvrir quelles lois ou normes sociales déterminent le comportement

et permet d'appréhender son importance dans le fonctionnement des relations sociales et la formation d’opinions et de jugements subjectifs selon les différentes attitudes linguistiques employées, qui sont des sujets inhérents au concept de la sociolinguistique. C’est le positionnement, classement social en fonction d’un référencement linguistique propre à chaque locuteur. Edward Sapir, linguiste américain du 20ème siècle a d’ailleurs dit à ce propos en 1921 : “Le monde reel est dans une grande mesure

l’origine de chaque mot nouveau, nous entrons dans la discipline sociolinguistique ; si l’on fait l’analyse sur des individus et leur demande pourquoi ils veulent exprimer d’une façon initiative, nous entrons plutôt dans le champs psycholinguistique ; si l’on veulent savoir les formes ou les compositions des mots nouveaux, nous entrons probablement dans le domaine linguistique. En étudiant le néologisme, les trois champs sociolinguistique, psycholinguistique et linguistique sont étroitement liés. En

le savoir, le savoir-faire et le savoir-être. Il s’agit d’un savoir socio-culturel. La compétence communicative comporte : - Une compétence linguistique : grammaticale, phonologique et orthographique, lexicale. - Une compétence sociolinguistique (règles de politesse…CECR p. 95) - Une composante pragmatique comprenant : * une compétence discursive : les messages sont organisés, structurés et adaptés (CECR p .97)  * une compétence fonctionnelle : les messages utilisés permettent

(notamment Irak et Egypte), la Suisse de langue germanique et Haïti. Selon lui, une situation est caractérisée de diglossique si un certain nombre de critères linguistiques et sociolinguistiques y sont observés." 4 Il énumère trois critères linguistiques : la grammaire, le lexique et la phonologie, et six critères sociolinguistiques : la répartition des fonctions, le prestige, l’héritage littéraire, l’acquisition, la standardisation et la stabilité). La diglossie est donc la coexistence de deux variétés

chapitre dont le seul but est d’esquisser la problématique du fonctionnement social du langage, nous n’aborderons toutefois que le premier champ d’investigation : celui des variations sociales du langage. Racines et berceau de la sociolinguistique : La sociolinguistique “ a émergé de la critique salutaire d’une certaine linguistique structurale enfermée dans une interprétation doctrinaire du Cours de linguistique générale de Ferdinand de Saussure ” (Boyer, 2001, p.7), et on peut dater cette naissance