Sociologie Domaine Autonome

Qu’est-ce que le droit ? Section 1. Le droit et son utilisation dans toute société humaine Fréquence de l’utilisation du droit Le droit est inhérent à la vie des hommes en société Quelles sont les finalités du droit ? Le droit est une discipline autonome Droit objectif et droit subjectif Section 2 . La spécificité du droit §1 : Les disciplines normatives A. Le droit et la morale Le droit est distinct de la morale Interpénétration entre droit et morale B. Le droit et la religion -Les rapports entre

Promotion 2014-2017 La communication UE1.1 S1 : Psychologie, sociologie, anthropologie Compétence 6 : Communiquer et conduire une relation dans un contexte de soin S. Burté 1 Objectif global Communiquer de façon adaptée aux personnes en fonction des situations rencontrées 2 Objectifs opérationnels Identifier les obstacles et les règles d’une communication professionnelle Connaître le schéma de la communication De la communication à la relation soignante Réfléchir à

colosse aux pieds d’argile », in L’entreprise une affaire de société, sld R. Sainsaulieu, Presses de Sciences Po, 1990 Eugène ENRIQUEZ est professeur retraité de l’Université de Paris VII. Il fut responsable notamment, de la formation doctorale de sociologie. Sa pensée se trouve à mi-chemin entre Freud et Weber. En effet, la majeure partie de son travail porte sur l’imaginaire et l’inconscient collectif. Il s’est également intéressé à la conduite du changement, et au mode d’évolution du pouvoir dans

ACADEMIE DE LYON UNIVERSITE JEAN MONNET - SAINT ETIENNE Faculté des Sciences Humaines et Sociales , Département de Sociologie Service de la Formation Continue L'Auxiliaire de Vie Sociale au domicile de la personne handicapée moteur: relation de service traditionnelle ou relation de service social il Françoise DEFAY Mémoire présenté en vue de l'obtention du Diplôme Supérieur en Travail Social Directeur de mémoire : Jean-Pierre FANGET Décembre 2007 Remerciements Je tiens

Descoing, p.28) En effet, lors de l’orientation scolaire, les Conseillers d’Orientation et Psychologue (COP), et les équipes pédagogiques, proposent des orientations non pas selon des compétences sociales, émotionnelles ou relatives à d’autres domaines que celui des disciplines scolaires, mais selon les résultats scolaires de la fin de troisième. Ainsi, il n’est pas rare d’entendre des élèves de troisième exprimer des envies et des passions qu’ils devront refouler faute de niveau d’étude suffisant

Économie et Sociale (ES). Apres mure réflexion, pour avoir une suite logique, j’ai donc intégré l’université de la Méditerranée et plus particulièrement la filière Administration Economie et Sociale (AES). La première année m’a fait aimer la sociologie et l’analyse économique et j’ai découvert un autre monde ou l’on se devait de travailler indépendamment car nous n’étions plus encadrés. Mon passage en deuxième année a renforcé l’idée que je devais un peu plus me spécialiser en licence car la

réponses à cette question intéressent surtout les pédagogues. Le deuxième axe rassemble les épistémologues qui cherchent à répondre à la question : « comment se développent les connaissances dans tel domaine particulier du savoir ou des différents domaines ? Le mot  épistémologie  est alors synonyme de « philosophie des sciences ». Le concept de didactique a connu un engouement particulier dans les années soixante-dix, dès lors que le Dictionnaire

Selon le critère de « mise à disposition du public » employé par les juristes français5 , on distingue : les médias simples : dont la consultation par le destinataire est directe (ex : un journal, une revue, un livre, une affiche...), les médias autonomes : dont la consultation implique la détention d'un équipement par le destinataire (ex : magnétoscope, lecteur CD, micro-ordinateur, téléphone mobile…) les médias de télédiffusion : dont la consultation suppose que le destinataire soit connecté à

Perception du stress I.1- Modèle de Pearlin & Schooler     Le modèle de Pearlin & Schooler décrit le stress perçu comme un processus psychologique combinant 2 grandes catégories de sources qui sont sources chroniques et épisodiques du stress. Et 3 domaines conceptuels qui sont les sources du stress + contexte, les médiateurs (exemple: croyances auto-référées) et la sémiologie du stress (modifications comportemlentales, émotionnelles, physiologiques).  Sources épisodiques: Sources ayant un début

le cadre de notre mémoire, sur les monuments aux morts de la Première Guerre mondiale des lieux d’enseignement parisiens. Aussi, il nous a paru judicieux d’entamer, par la lecture de ce livre, une réflexion d’ordre historiographique sur ce récent domaine de travail. Paru en 1997, Pour une histoire culturelle est un livre rédigé à plusieurs mains et dirigé par Jean-Pierre Rioux et Jean-François Sirinelli, tous deux contemporanéistes, spécialistes en histoires politique et culturelle. Il s’inscrit comme