Solide de Platon

coquille d’huitre, squelette, calcul rénal…). C’est un solide dont les faces régulières reflètent une structure interne particulièrement ordonnée. Il résulte d’un assemblage d’atomes, de molécules, d’ions ou de macromolécules biologiques constituées de plusieurs milliers d’atomes. Cet assemblage forme une structure qui se répète à l’identique dans les trois directions. 1. (Doc.1) Cite deux procédés permettant de récolter du chlorure de sodium solide 2. (Doc.b p.46 + réel) Quelle est la forme géométrique

Allégorie de la Caverne, La République, livre VII 1) La caverne. Platon met en scène la condition immédiate de tous les hommes, celle par laquelle nous commençons tous. Cette condition est métaphoriquement celle d’un prisonnier d’une caverne. Dans ce temps (mais les hommes peuvent fort bien en rester là), nous tenons pour vrai, pour normal, ce dont nous avons l’habitude et qu’on nous a toujours répété. Et nous en parlons entre nous, nous échangeons nos opinions, nous émettons constamment des avis

(tout ce qui existe est mental) de notre ontologie. Texte de Diderot est à la fois un dialogue scientifique et moral. Rejette presque tout ce que Platon affirme car il est un matérialiste. Néanmoins, il y a toujours une spéculation sur l'origine des choses. Va suggérer de tirer des principes moraux (prescriptions) de la science. Différence fondamentale en Platon (Science = Fourni des valeurs conservatrices) et Diderot (Science = Suggère une tolérance de la diversité, expérimentation morale, respect de

célèbres au monde, Platon. En effet, ce dernier a passé la majeure partie de son enfance et de son adolescence durant une époque très sombre de la Grèce antique, marquée principalement par la guerre. Ennuyé par les multiples conflits qui y font rage, Platon conteste le système oligarchique de Sparte ainsi que la démocratie athénienne. Ce refus même mènera à la rencontre de Platon avec Socrate, l’homme qui deviendra éventuellement son maître. Cette rencontre fut déterminante pour Platon, et ce dernier

Cinq solides Platoniciens Le sujet principal des travaux sur la géométrie de Pacioli et de Léonard, a porté sur la maîtrise du principe des cinq solides platoniciens extrait du Timée [6] de Platon (environ 427-347 av. J-C). C’est la preuve que dans l’espace visible (« Euclidien »), seules cinq espèces de polyèdres réguliers peuvent être construites par les méthodes de la géométrie synthétique. Ces cinq espèces sont  1. le tétraèdre régulier ; 2. le cube ; 3. l’octaèdre ; 4. le dodécaèdre

posé les questions qui aident à se souvenir. C’est dans ce sens que Socrate se dit accoucheur de savoir. (La théorie de la maïeutique) 2- Le philosophe --------------------------(VERTU)--------------------------------- SOCIÉTÉ IDÉALE DE PLATON Il peut atteindre les Idées sans mourir. C’est donc qu’ils détiennent la sagesse. C’il détienne cette sagesse il doit être les rois, il doit être à la tête de la société. Ensuite vient les guerriers. Ils détiennent le courage ce sont le cœur de

L’ignorance a-t-elle ses vertus ? Si l’on définit l’ignorance comme l’état de celui qui ne sait pas, elle devrait être la bête noire du Philosophe qui au contraire aspire au savoir et à la sagesse comme le définit Platon dans le livre VI de La République . Et pourtant l’ignorance est aussi le point de départ du savoir et de la sagesse. C’est parce que j’ignore que je désire savoir. Comment résoudre cette ambiguïté ? L’ignorance n’est-elle que vulgarité ou au contraire

que notre mémoire possède toutes les démonstrations faites par d'autres, si notre esprit n'est pas capable de résoudre toute sorte de problèmes ; nous ne deviendrons pas Philosophes, pour avoir lu tous les raisonnements de Platon et d'Aristote, sans pouvoir porter un jugement solide sur ce qui nous est proposé. Ainsi, en effet, nous semblerons avoir appris, non des sciences, mais des histoires.» C'est exactement ce qui se passe avec la philosophie de terminale. En terminale on enseigne l'histoire

Platon : La transcendance du Bien 1- L’engagement philosophique de Platon Platon est né à Athènes en 427 av. J.C., dans une riche et noble famille. Au seuil de l’âge adulte, il s’est d’abord intéressé à la grande poésie tragique, celle d’Eschyle, d’Euripide et de Sophocle, dont les œuvres étaient présentées sous formes de spectacles grandioses qui passionnaient les Grecs. Ainsi, Platon écrivit quelques œuvres tragiques. Sa vie bascula le jour où il rencontra Socrate. Décidé à se consacrer entièrement

adapté aux enfants), d’en démontrer les bienfaits. La fable permet de s’accoutumer de bonne heure à la sagesse et à la vertu, mais également de faire passer un message sur un mode plus imagé et plus approprié (« ces badineries… portent sur un sens très solide », « on se forme le jugement et les mœurs… on se rend capable de grandes choses »).  C’est donc un texte argumentatif direct à but informatif et explicatif qui pose la question : Quel est l’enjeu des fables ? Ici, il défend la fable, considérée comme