Sophocle Oedipe Roi Ah Ne Me Dis Pas

d’ERIC-EMMANUEL SCHMITT avec l’auteur du Classique Magnard : genèse et sens de la pièce. • Stefan ZWEIG, Le Monde d’hier, 2 extraits longs : portrait de Freud ; l’exode des Viennois (photocopies) Textes scannés (le Livre de poche, • SOPHOCLE, Œdipe Roi, vers 425 av. J.-C. : Œdipe justifie son acte d’automutilation (photocopie) • GIRAUDOUX, Amphitryon 38, 1929 : Jupiter propose à Alcmène l’immortalité (photocopie) Œuvres complètes : MOLIERE, Dom Juan, 1665 ; SARTRE, Huis clos, 1944 Études d'ensemble :

message - ne serait-ce celui de la déréliction de l’humain, du sens, etc. On connaît l’échange exemplaire et inquiet de Fin de partie : « Hamm. - On n’est pas en train de… signifier quelque chose ? / Clov. - Signifier ? Nous, signifier ! (Rire bref.) Ah elle est bonne ! » (p. 47). Pirouette dans le corps du texte qui fait écho par le rire moqueur à une repartie analogue de En attendant Godot : « Vladimir. - Ceci devient vraiment insignifiant./ Estragon. - Pas encore assez. » (Godot, Minuit, p. 89)

Gilles Deleuze Anti-Oedipe et Mille plateaux Les codes; Le capitalisme; Les flux; Decodage des flux; Capitalisme et schizophrénie; La psychanalyse 16/11/71 Qu’est-ce qui passe sur le corps d’une societe ? C’est toujours des flux, et une personne c’est toujours une coupure de flux. Une personne, c’est toujours un point de depart pour une production de flux, un point d’arrivee pour une reception de flux, de flux de n’importe quelle sorte; ou bien une interception de plusieurs flux. Si une personne

rapportée. - Je t'en ai rapporté une autre toute pareille. Et voilà dix ans que nous la payons. Tu comprends que ça n'était pas aisé pour nous, qui n'avions rien... Enfin c'est fini, et je suis rudement contente. Mme Forestier s'était arrêtée. - Tu dis que tu as acheté une rivière de diamants pour remplacer la mienne? - Oui. Tu ne t'en étais pas aperçue, hein! Elles étaient bien pareilles. Et elle souriait d'une joie orgueilleuse et naïve. Mme Forestier, fort émue, lui prit les deux mains. - Oh! ma

était atteint: Le contexte historique: (Quel est le siècle de Molière? En quelle année a-t-il écrit le Bourgeois gentilhomme? (Quel grand roi a protégé Molière et sa troupe? Quel était son surnom? (Dans quel château, célèbre dans toute l'Europe, Molière a-t-il fait jouer certaine de ces comédies? (Quel était le type de pièce que le roi aimait particulièrement? A quel genre appartient le Bourgeois gentilhomme? (Quel grand musicien a collaboré à ce projet? Citer trois de ses œuvres

vous rejoignez – ils balayent ou ils balaient. c) Je viens – tu vends – il est – je vais – tu agis – elle fait – j’enlève – tu songes – il peint ou il peigne – il remet – je lis – je peux – tu rejoins – il essuie. 4- Correction des exercices : a) Je dis – vous anéantissez – il fait – nous peignons – vous faites – ils croient – tu espères – vous feignez – vous peignez – elle ennuie – je supplie – tu résous – elles prévoient – vous gelez – il halète – tu balayes ou tu balaies – nous prenons – vous vendez

vis ; la destinée est une. Prenez donc ce miroir, et regardez-vous-y. On se plaint quelquefois des écrivains qui disent moi. Parlez-nous de nous, leur crie-t-on. Hélas ! quand je vous parle de moi, je vous parle de vous. Comment ne le sentez-vous pas ? Ah ! insensé, qui crois que je ne suis pas toi ! Ce livre contient, nous le répétons, autant l’individualité du lecteur que celle de l’auteur. Homo sum. Traverser le tumulte, la rumeur, le rêve, la lutte, le plaisir, le travail, la douleur, le silence ;

que la civilisation ou industrie morcelée qui dirige toutes les passions à contresens de leur marche naturelle. » (Charles Fourier) 139 10 SOMMAIRE Sujet 11 « Supposons pour un moment que les passions fassent plus de malheureux que d’heureux, je dis qu’elles seraient encore à désirer, parce que c’est la condition sans laquelle on ne peut avoir de grands plaisirs ; or, ce n’est la peine de vivre que pour avoir des sensations et des sentiments agréables ; et plus les sentiments agréables sont vifs

Chapitre 2 • Le théâtre : texte et représentation • 65 – Claudel, L’Annonce faite à Marie, p. 119 – Genet, Les Bonnes, p. 152 – Serena, Rimmel, p. 134 • Objet d’étude : le tragique moderne Œuvre intégrale : Beckett, En attendant Godot, ou Ionesco, Le Roi se meurt ou Koltès, Dans la solitude des champs de coton ou Roberto Zucco, ou Lagarce, Juste la fin du monde. Groupement de textes extraits du manuel : – Genet, Les Bonnes, p. 152 – Beckett, Fin de partie, p. 128 – Cixous, Tambours sur la digue, p.

Un roi sans divertissement 1 Cette séquence sur Un Roi sans divertissement de GIONO, a été réalisée par Stéphanie PETRONE, professeur agrégé de Lettres Modernes, pour ses élèves de 1ère L du Lycée Un roi sans divertissement de Jean Giono (1947) Etude d’une œuvre intégrale. Objet d’étude : le roman, vision de l’homme et du monde. Problématique : comment l’auteur, par des dispositifs narratifs novateurs, rend-il compte de l’énigme qu’est l’homme ? Place de la séquence dans l’année