Soutenance Animation

Quelle est l’importance des rouages de la communication au sein de l’enseignement supérieur privé? » Cas : L’Ecole Internationale TUNON de Bordeaux Examen FEDE hôtellerie et tourisme Rapport d’activité présenté à l’épreuve professionnelle de soutenance du diplôme DECP tourisme et hôtellerie « Quelle est l’importance des rouages de la communication au sein de l’enseignement supérieur privé ? » Sommaire Remerciements..................................................................

par l’entreprise ou l’organisation (tuteur entreprise ou tuteur organisation) et le département (tuteur enseignant et jury) sur les éléments suivants : • • • le travail en entreprise ou en organisation ; le rapport écrit, cadré dans sa forme ; la soutenance orale par un jury mixte entreprise/organisation –département. L’évaluation du stagiaire doit porter sur : • • sa capacité à utiliser ses acquis académiques ; les acquis résultant de l’immersion dans le milieu professionnel : aptitudes techniques

suivi de la relation. L’apprentissage des notions de base de la communication vise à développer l’aptitude à analyser et à mener une communication professionnelle. Il s’agit de maîtriser la communication dans un contexte de présentation et de soutenance du projet. On évitera donc tout développement théorique excessif qui s’effectuerait au détriment de la formation à la négociation. 33 Communiquer dans le groupe projet • • • • • Les objectifs du groupe : échanges, travail partagé, partage

................................................................................. 103 5-4- L’épreuve de synthèse de gestion ............................................................................................................... 103 5-5- Soutenance du stage ................................................................................................................................... 104 VI- Equipement de la filière ......................................................................

(lieu de domicile de l’étudiant sauf exception) :SMEREP XXXX ? LMDE ? RÉGIME SPÉCIAL ? OU AUTRE ORGANISME DE SÉCU ÉTUDIANT ! SUJET DE STAGE : XXXX (ou activités confiées) Détaillez les tâches que l’on va vous confier. Exemples : mise en rayon, animation commerciale d’un rayon, gestion des stocks, découverte des commandes…. La définition d’une mission n’est pas obligatoire, il s’agit d’un stage de découverte-terrain. XXXX XXXX DATES DE STAGE : Du : 23 AVRIL 2012 DUREE DU STAGE soit en JOURS

finalité de cette étude est de prouver que le stagiaire a la capacité, la connaissance et la faculté de manager un projet. Ce projet-stage, réalisé dans une entreprise, est effectué sous le direction d’un enseignant du Mastère. Il fera l’objet d’une soutenance orale devant un jury. CONDITIONS DU STAGE Début du stage : A compter de mars 2012 Durée du stage : 20 semaines minimum Convention de stage : Convention de stage établie entre l’entreprise, l’Ecole des Ponts ParisTech et l’étudiant

fr/live/eleves_ingenieurs_ou_futurs/formation_entreprises/stages http://isabtp.univ-pau.fr/.../stages/convention ´ Evaluation du stage ´ ´ L’evaluation des stages portera autant sur la partie ecrite (rapport de stage) que sur la partie orale (soutenance). Les ´ ´ ´ ´ ´ directeurs d’etudes se reservent egalement le droit de tenir compte de l’avis emis par l’entreprise ou la collectivite d’accueil. ´ ´ ´ ` Vous trouverez le contenu attendu des differents rapports de stage et les modalites de l’evaluation

STEPHANT Joanny ENSIL, 16 rue d'atlantis Parc ester technopole 87068 limoges CEDEX Tél. : (+33) 05.55.42.36.70 Suiveurs en entreprise : MOURAT Philippe, GOBIN Charly KEP France, ZA de Belle aire 24 rue Lavoisier 17440 Aytré Tél. : (+33) 05.46.07.44.40 Soutenance le 5 Septembre 2007. Développement d’application pour pupitres tactiles – Remerciements REMERCIEMENTS A travers ce stage j'ai pu mettre en application les connaissances que j’ai apprises pendant mes études mais j’ai également beaucoup appris

................................................................................. 103 5-4- L’épreuve de synthèse de gestion ............................................................................................................... 103 5-5- Soutenance du stage ................................................................................................................................... 104 VI- Equipement de la filière ......................................................................

Une bibliothèque de rendu 3D (ou un moteur 3D) a 2 fonctions principales, en lien avec l’animation de scènes en temps réel : - Gérer et animer des objets graphiques dans un espace tridimensionnel virtuel, appelé la scène. Par exemple : création et animation de pièces volumiques dans un logiciel de CAO, déplacement d’un personnage dans un jeu vidéo. - Afficher à l'écran cette scène à partir d'un point de vue spécifié, cet affichage peut présenter la scène sous différentes projections. Par exemple : différentes