Soutenance Animation

...... 2 1. Présentation de l’Association TERRES VIVANTES ............................................................ 3 1.1. Présentation de l’Association Marchés Paysans de l’Hérault ......................................... 6 1.2. CONVENTION ANIMATION ...................................................................................... 8 1.3. MÉTHODOLOGIE....................................................................................................... 11 2. COMMUNICATION ET PROMOTION DES

notamment pour faire face aux variations de l’affluence de la clientèle, - prendre des initiatives. 1.3. DÉLIMITATION ET PONDÉRATION DES ACTIVITÉS Le titulaire du baccalauréat professionnel « commerce » intervient dans les fonctions suivantes : Animation commerciale Gestion des produits et gestion commerciale, Vente. Leur mise en œuvre peut être différente selon la taille, l’organisation des entreprises commerciales, la nature et la complexité des produits ou des services commercialisés, et selon

autour de cinq unités de formation. Ensuite, l’étudiant passe 12 mois en situation d’animation et suit 200 heures de formation complémentaire. ------------------------------------------------- L’examen final fait l’objet de la présentation et de la soutenance d’un mémoire. La formation est sanctionnée par le DEFA (Diplôme d’État relatif aux Fonctions d’Animation) délivré conjointement par le ministère chargé des Affaires sociales et par le ministère chargé de la Jeunesse et des Sports. -------------------------------------------------

gestion administrative du personnel. - Le suivi du budget et de la trésorerie en collaboration avec le directeur. ❖ Mireille PIAT : animatrice famille La mission principale de l’emploi est l’animation et la coordination du Projet Animation Collective Famille, c’est à dire le développement de l’approche familial du centre socioculturel et la mise en œuvre, l’impulsion et l’accompagnement de projets favorisant la cohésion familiale. L’emploi est placé sous l’autorité directe du directeur

de cette unité commerciale, le titulaire du BTS Management des unités commerciales remplit les missions suivantes : - management de l’unité commerciale - gestion de la relation avec la clientèle - gestion et animation de l’offre de produits et de services - recherche et exploitation de l’information nécessaire à l’activité commerciale Il doit ainsi  exploiter en permanence les informations commerciales disponibles pour suivre et développer l’activité

Technicien Supérieur doit être soldée par un stage pratique en entreprise marqué par une épreuve de soutenance de rapport de stage. Ce stage est le moyen d’initier l’étudiant à la vie professionnelle. L’obtention du BTS se déroule en deux étapes : L’examen théorique a pour objet d’évaluer le savoir et le savoir faire acquis pendant la formation. Un Stage pratique en entreprise qui se solde par la soutenance d’un rapport stage. C’est donc dans le cadre du Stage pratique en entreprise qu’il nous a été

site marchand…). Dans le cadre de cette unité commerciale, le titulaire du BTS Management des unités commerciales remplit les missions suivantes : - management de l’unité commerciale - gestion de la relation avec la clientèle - gestion et animation de l’offre de produits et de services - recherche et exploitation de l’information nécessaire à l’activité commerciale Il doit ainsi exploiter en permanence les informations commerciales disponibles pour suivre et développer l’activité de l’unité

Ferrand-Tomei Sociologie de l'Innovation A9PIE08 Informatique et gestion de projet A9PIE09 A9PIE30 Projet et insertion professionnelle Propriété industrielle 13 A9PIE31 Propriété industrielle et intellectuelle Propriété intellectuelle 9 A9PIE32 Création et animation équipe projet (dont Marathon de la création) 21 Concher Olivia Consultante 14 Lavergne PhilippeauGodineau Le Cloirec Anne Valérie Claudine 14 Lussori Frédéric Administrateur Réseaux / Développeur Consultante Conseil en Propriété industrielle Conseil

5-2 : Périodes P3 (mars – avril) et P4 (juillet – août) Coeff. 1,25 Coeff. 5 Coeff. 10 9 Sophie RIEUNIER 15 Sophie RIEUNIER UE 5 Chaque module fera l'objet d'un examen, et le cycle de formation s’achève par un Projet tutoré et une soutenance portant sur une problématique concrète dans le magasin d’accueil et qui à pour objet de valider la capacité à mener à bien un projet personnel, à formuler une problématique avec un certain recul et à maîtriser les savoirs acquis durant toute la

leadership. Conférences métiers : présentation des métiers du secteur par des professionnels. Bilan de compétence et coaching, finalisation du CV et techniques de recherche d’emploi, recherche d’emploi dans le monde anglo-saxon, préparation à la soutenance du projet professionnel. ALEXANDRA VIGNOLLES Directrice du programme COURS TRANSVERSAUX ET FONDAMENTAUX Direction et stratégie d’entreprise Intégrer la démarche stratégique pour comprendre et préparer le développement à long terme de l’entreprise