Soutenance Orale Dossier Pratiques Professionnelles

SOCIALE FAMILIALE Sommaire Référentiel d’activités professionnelles P 2 Référentiel de compétences P 6 Architecture P 11 Savoirs associés P 12 Actions professionnelles P 45 Règlement d’examen P 46 Définitions des épreuves P 47 Stages P 56 Horaires P 60 Annexe 1 : référentiel de compétences du DE CESF P 62REFERENTIEL D’ACTIVITES PROFESSIONNELLES Le titulaire du BTS ESF participe à la réalisation des

(supply chain) ; • développer de nouvelles compétences liées à l'évolution du secteur : qualité, normes, relation-clients, management d'équipe, logiciels spécifiques... • définir un référentiel de certification basé sur un référentiel d'activités professionnelles comportant les caractéristiques du métier définies en partenariat avec les entreprises ; • allonger la durée des stages en entreprise (jusqu'à 14 semaines sur les deux années). Les unités de formation et épreuves d'examen (voir p. 4) Outre

Grille générale d’évaluation p.31 7) Réservation de matériel soutenance p.33 8) Rédaction du rapport de stage p.34 2 Programmation Responsable des stages : Monsieur Luc CHAMPARNAUD Bureau : Tél : 03 20 41 64 89 E-mail : luc.champarnaud@univ-lille3.fr Secrétariat: Madame Murielle Kania Tél : 03 21 79 19 57 E-mail : murielle.kania@iut-lens.univ-artois.fr Durée du stage : 8 semaines Période : 13 avril 2015 - 7 juin 2015 Soutenance : 15 au 19 juin 2015 Date limite validation des missions

DIRECTION GENERALE POUR L’ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET L’INSERTION PROFESSIONNELLE BREVET DE TECHNICIEN SUPERIEUR « Economie sociale familiale » Septembre 2009 SOMMAIRE Arrêté du 31 juillet 2009 portant définition et fixant les conditions de délivrance du brevet de technicien supérieur « économie sociale familiale » …………. ..….p.3 ANNEXE I RÉFÉRENTIEL DES ACTIVITÉS PROFESSIONNELLES…………………..…..….p.6 RÉFÉRENTIEL DE CERTIFICATION…………………………………………… ……p. 10 Modules de formation (savoirs

stage : de sa recherche à la soutenance de votre rapport. Le stage en entreprise se réalisera de façon individuelle au sein d’une organisation (entreprises, chambre consulaire, mairie, association, musée…). Il doit permettre de développer vos capacités d'initiative, d'autonomie, de créativité, de responsabilité, et d'intégration dans une équipe professionnelle. Le but de ce stage est de vous mettre en situation. Il constitue ainsi une première expérience en milieu professionnel, en assurant une mission

Guide de présentation du mémoire UNIVERSITE DE LA MANOUBA INSTITUT SUPERIEUR DE BIOTECHNOLOGIE DE SIDI THABET Sidi Thabet ISBST 2007 ‫ﺴﻴﺩﻱ ﺜﺎﺒﺕ‬ GUIDE DE PREPARATION DU MEMOIRE DE FIN D’ETUDE ET DE LA SOUTENANCE Version Avril 2007 1/13 Guide de présentation du mémoire Sommaire Sommaire……………………………………………………………………………………….. 1 I - Organisation du PFE………………………………………………………………………... 2 II – Le mémoire…………………………………………………………………………………. 2 A - Principes directeurs…………………………………………………………………………2

RECRUTEMENT SUR DOSSIER Inscriptions pendant l’année de Terminale sur www.admissionpostbac.fr DUT GEA RECRUTEMENT SUR DOSSIER DCG 3 TROISIEME ANNEE à retirer au secrétariat du lycée ou de l’université La voie universitaire de l’expertise comptable DUT GEA BTS CGO Licence 3 SCF / CCA TROISIEME ANNEE LICENCE 2 RECRUTEMENT SUR CONCOURS Équivalence 5 UE / 7 du DSCG (sauf UE 1 et 4) Master 1 CCA QUATRIEME ANNEE Master 2 CCA CINQUIEME ANNEE L3 SCF / CCA DCG RECRUTEMENT SUR DOSSIER À retirer sur

GUIDE DE SUIVI Action Professionnelle MP 12.5 T PRO Version 1 2° édition publié le 02/09/09 Auteur(s) du document: E. Lesne Vu par: Approuvé par: Destinataires du document: Diffusion du document: ------------------------------------------------- 1) Règles générales ------------------------------------------------- Définition Les actions professionnelles sont techniques et essentiellement tournées vers le service. Au delà de la phase d'analyse du besoin (vue

écoresponsables en évaluant leur pertinence en lien avec les objectifs de performance de l’entreprise et en conduisant le changement au sein des équipes dont il a la charge. 2ACTIVITES VISEES & COMPÉTENCES Registre National des Compétences Professionnelles ACTIVITES VISEES Conception d’une opération de transport de marchandises et/ou de personnes ● Rédaction de la réponse à un appel d'offre ou à une demande de cotation dans un contexte national ou international ● Elaboration de plans de transport

(SP3S) nous nous sommes aperçus que notre formation était méconnue des élèves, des formateurs, de l’administration de l’établissement, des professionnels du secteur social et médico-social et des personnes externes à l’établissement en général. Nous pensons qu’il est important que notre formation puisse être connue et reconnue de tous et pas seulement des professionnels du secteur social et médico-social. C’est pourquoi, nous avons décidés, dans le cadre de la méthodologie, de projet de mettre en place