Stage Licence Rh

ont pour objectif de permettre à la Direction des RH de répondre aux enjeux de l’environnement économique, technologique, social et législatif qui constitue son champ d’interaction ; Parmi ces outils on retrouve l’audit des Ressources Humaines à travers lequel les entreprises maghrébines, pilotent leurs activités en introduisant dans la GRH, des notions de chiffres, et d’indicateurs qui lui faisait défaut, et gèrent les interactions de la fonction RH avec l’ensemble des parties prenantes, qui sont

bienveillance avec laquelle ils m’ont accueillie et pour ces précieux conseils. J’exprime aussi ma gratitude à le chef d’agence de service et tous les autres responsables pour leur aide et accordée toutes les facilités pour l’élaboration de mon stage. SOMMAIRE CHAPITRE I : Présentation de l’ONEP Section I : Historique de l’ONEP…………………………………………8 Section II : l’agence de service Sidi kacem………………………………11 CHAPITRE II : Les procédures de recrutement Section 1 :

.......108 3 Chapitre V : Ressources Humaines I. Les objectifs RH globaux……………………………………………………………………..........................110 I.1. Présentation Générale………………………………………………….......................................110 I.2. La structure organisationnelle du siège………………………………………………….………112 I.3.La culture d’entreprise………………………………………………...........................................113 II. Mise en œuvre de la politique RH de NOVAMEX et QUADRIPACK…………….…………114 II.1.Rôle et prises de décisions de

Introduction A) Présentation du stage de 2ème année : Ma deuxième année GEA option Ressources Humaines m’a permis d’éclaircir mes idées sur le choix de mon stage de fin d’année. En effet, le projet professionnel personnalisé et le stage de première année m’ont fait découvrir un futur métier auquel je connaissais peu. C’est la raison pour laquelle j’ai décidé d’effectuer mon stage dans ce secteur. Tout d’abord pour pouvoir mieux appréhender ce monde, mais aussi pour que ce stage puisse m’apporter des

22 / 24 24 / 28 Assistant en service commercial 18 / 22 20 / 25 25 / 28 28 / 30 Assistant en service communication 18 / 22 20 / 24 25 / 28 28 / 30 Assistant en service marketing 18 / 22 20 / 24 25 / 28 28 / 30 Assistant en service RH 19 / 22 20 / 24 25 / 28 28 / 30 Assistant services généraux 18 / 22 23 / 26 25 / 28 28 / 30 Assistant de gestion 18 / 19 19 / 22 22 / 25 28 / 30 Secrétaire juridique 22 / 24 24 / 28 26 / 30 30 / 35 Secrétaire comptable 19 / 20

(Validation des Acquis de l’Expérience). - Mise à jour de la partie 4 (ajouts des fiches 4.4 à 4.7). - Mise à jour des fiches 5.1 à 5.7. - Mise à jour de la partie 8 par l’ajout de Sites Internet. - Ajout de la Fiche 8.5 Portails RH. Ce travail est un travail de synthèse, il convient donc de créditer et de remercier les personnes et les auteurs dont nous nous sommes inspirés afin d’élaborer ces fiches : Roberta Fisichella, Marion Hahn, Patrick Pongetti, Isabelle Thomas et Caroline

déléguées ainsi que du degré de responsabilité. Pour le diplôme concerné, les appellations les plus fréquentes pratiquées par les organisations sont les suivantes : - assistant de direction, assistant d'équipe, assistant de groupe projet, - assistant RH, assistant commercial, assistant en communication… Les dimensions bilingue ou trilingue de l’emploi se banalisant, les appellations les explicitent de moins en moins. Le contenu d’emploi, dans l’énonciation des objectifs de la fonction, paraît relativement

déléguées ainsi que du degré de responsabilité. Pour le diplôme concerné, les appellations les plus fréquentes pratiquées par les organisations sont les suivantes : - assistant de direction, assistant d'équipe, assistant de groupe projet, - assistant RH, assistant commercial, assistant en communication… Les dimensions bilingue ou trilingue de l’emploi se banalisant, les appellations les explicitent de moins en moins. Le contenu d’emploi, dans l’énonciation des objectifs de la fonction, paraît relativement

déléguées ainsi que du degré de responsabilité. Pour le diplôme concerné, les appellations les plus fréquentes pratiquées par les organisations sont les suivantes : - assistant de direction, assistant d'équipe, assistant de groupe projet, - assistant RH, assistant commercial, assistant en communication… Les dimensions bilingue ou trilingue de l’emploi se banalisant, les appellations les explicitent de moins en moins. Le contenu d’emploi, dans l’énonciation des objectifs de la fonction, paraît relativement

vaut un emploi précaire que pas d’emploi du tout », est devenue bien plus que cela : elle est désormais la norme en matière d’organisation du travail et de gestion, si l’on peut dire, des carrières des juniors. Comme elle paraît loin l’époque où le stage était une période d’essai nécessaire aux deux parties avant de prendre un engagement définitif, où l’intérim était un choix assumé avant de se fixer une orientation, où le contrat à durée déterminée correspondait encore à sa définition légale : le