Stage Pratique Bafd

j’ai choisi de faire mon stage au sein d’une administration car je n’avais pas vraiment envie d’être en contact direct avec une clientèle (rapport commercial) : la timidité me gêne dans les relations avec des personnes que je ne connais pas. J’ai effectué mon stage professionnel dans les Bureaux de la Maire de Colmar du 19 au 21 janvier 2010. Après un premier contact lors d’une visite au Bureau d’Information Jeunesse, j’ai fait acte de candidature dans le cadre du stage professionnel en classe de

j’ai pu réellement découvrir le milieu de l’animation en me diversifiant, tant au niveau des structures visitées, que des publics rencontrés. Ma décision d’entreprendre un BEATEP en 2004 découlait donc de l’accumulation de plusieurs années de pratique. Toutefois, j’ai pu constaté à plusieurs reprises que ce métier se révélait assez souvent sans véritable identification professionnelle. De plus, bien que l’expérience « sur le terrain » soit très efficace, un besoin d’apports techniques et pédagogiques

Bilan BAFD Florence MAHMOUD 1 SOMMAIRE De l’animatrice à la future directrice ........................................................................ Page 3 La Session de Formation Théorique Cadre Général : ................................................................................................ Page 4 Mes appréhensions et mes réponses : ............................................................ Page 4 Conclusion : ..........................................................

Ils permettent le bon développement de l'enfant. Le centre doit être organisé de façon à répondre au besoin de chaque enfant. * En alternant les activités physiques et manuelles ; * En permettre les activités individuelles autant que la pratique collective ; * En répartissant les enfants en 2 groupes d’âges : 3/6 et 7/12ans. On pourra par contre mélanger les enfants pour des activités définies ; * En étant vigilant sur les signes de fatigue (énervement, sommeil, perte de capacités

regroupe 22 associations en région. Nos principales actions sont l’organisation de séjours de vacances pour enfants et adolescents, la formation BAFA et BAFD, l’organisation de classes de découverte. Nous intervenons également au sein des etablissements scolaires dans le cadre de formations pour les eleves et les enseignants. Projet éducatif bafa/bafd de la fédération des Arroéven Sommaire -Présentation du Mouvement -Valeurs et finalités -Conception de la formation -L’animateur de séjours de

Après la session théorique à l’automne 2019, suivie du stage pratique en février et avril 2019, j’ai passé la phase d’approfondissement en juillet de la même année. J’ai énormément appris des échanges de compétences et d’analyses d’expériences entre les stagiaires et les formateurs. En effet, si, les contenus théoriques m’ont permis de questionner ma posture « professionnelle » et de la faire évoluer, les contenus pratiques quant à eux, m’ont aidé à acquérir de nouvelles techniques d’animation

BPJEPS LTPUC8 CUVILLIEZ MaximeBilan de stage de direction Formation BPJEPS LTP 2014/2015 Francas de Lorraine Champagne-ArdenneSOMMAIRE I. Présentation du candidata. Introduction b. Parcours animateur II. Mon engagement dans un contexte social, culturel et éducatifa. Mon organisateur et ses intentions

Maison des Jeunes et de la Culture (MJC Nomade) qui est un centre social pendant 9 semaines. Durant ces deux périodes de stages j'ai travaillé sur plusieurs activités de la MJC. J'ai travaillé aussi sur mon projet que j’ai développé durant ce stage, vous retrouverez dans ce dossier toutes les parties du projet. J'ai choisi cette structure car celle-ci correspondait aux objectifs assignés pour mon Bac Pro (sous-épreuve b3: préparation et mise en œuvre d'un projet d'activités, d'actions U32)

Rapport de stage Tom - Collège.docxSOMMAIRE Introduction (Page 1) 1- Présentation de l’établissement (Pages 2 , 3 , 4) 2- Présentation des métiers observés (Pages 5 , 6 , 7) 3- Missions confiées et Bilan personnel (Pages 8 , 9) Conclusion (Page 10) Remerciements (Page 10) AnnexesIntroduction Lors de la semaine du 23 au 27 Janvier 2023, tous les élèves de troisième de l’établissement sont partis en stage d’observation en entreprise afin de confirmer ou d’infirmer leur plan d'orientation pour l’avenir

responsabilités Favoriser l’autonomie et la prise d’initiative Instaurer un lien constructif avec les parents permettant une prise en charge adaptée de leurs enfants dans les structures et les actions proposées. Favoriser l’accès à la culture Favoriser une pratique sportive diversifiée 3 3. Les objectifs pédagogiques de la structure L'Accueil de Loisirs de St Ferréol a pour vocation de favoriser l’accès aux loisirs de la jeunesse Bollènoise et proposer des actions éducatives en complément de la famille