Stage Restauration Collective Rapport De Stage

................................................... . Les arbres de réussites ................................................................................................. 57 57 59 60 61 62 63 65 67 69 70 72 73 74 Bilan du stage ......................................................................................................................................... Perspectives partenariales ................................................................................

d’affaires. Les noms de ces pépites : Plavix, Lovenox, Taxotere ou Eloxatine. Des produits qui rapportent gros, à eux seuls les 15 meilleurs concourent à hauteur de 14,4 milliards d’euros, soit 56,5 % du chiffre d’affaires et en progression de 17 % par rapport à 2003. Seule ombre au tableau, les procès entamés par des fabricants de génériques contre le Plavix, qui génère un chiffre d’affaire de 4 milliards d’euros et le Lovenox (2 milliards d’euros), dont les verdicts sont annoncés dans les mois qui viennent

de cours (par semestre) Modalités de contrôle des connaissances - Dispositions communes - Dispositions spécifiques Plagiat p 13 p 13 p 14 p 15 p 16 p 17 p 19 p 42 p 42 p 44 p 481 3. Stage • • • • • Informations pratiques sur le stage Fiche de stage Modèle de convention de stage Informations sur le stage à l’étranger Liste des stages année 2007-2008 p 50 p 51 p 52 p 54 p 55 4. Evaluation de la formation • • Fiche d'évaluation par matière Fiche d'évaluation de la formation p 66 p 67 5

Sanitaire sur l’UCP du Grand Sauvoy Amandine JUND Janvier – Juin 2010 Maître de stage : Patrice DECOUT Structure d’accueil : Sommaire Abréviations ................................................................................................ 1 Partie I : Introduction ................................................................................ 2 1. Les Toxi-infections Alimentaires Collectives (T.I.A.C.) ....................................... 2 2. Données épidémiologiques en France

l'individu que nous pouvons construire une société. C'est pourquoi nous prenons en compte autant la dimension individuelle que collective. L'éducatio n telle que nous la concevons participe au do uble processus d'autonomisation et de socialisation des individus. Aider chaque être à grandir, à être soi avec les autres, en participant à une expérience de vie collective originale. Citoyenneté La citoyenneté est une activation des valeurs de compréhension mutuelle et de solidarité. Elle tend à

experts-comptables du 28-3-2006 ; avis du CNESER du 24-4-2006 ; le Conseil d'État (section de l'intérieur) entendu. Article 1 - L'article 3 du décret du 12 mai 1981 susvisé est remplacé par les dispositions suivantes : "Art. 3 - Sont admis à accomplir le stage professionnel les candidats qui justifient de la possession du diplôme d'études comptables supérieures régi par le décret n° 81-537 du 12 mai 1981 ou du diplôme d'études supérieures comptables et financières régi par le décret n° 88-80 du 22 janvier

................................................. ……………38 5.2 Produire un rapport sur les droits et responsabilités des salariés..................... ……………42 Séquence 6 ............................................................................................................ ……………43 6.1 Analyser le programme de formation ................................................................ ……………44 6.2 Produire un rapport d’autopositionnement………………………………………………………47 Fiche d’évaluation ..........

formation ou de son expérience professionnelle, en vue de valoriser les compétences professionnelles caractéristiques de sa spécialité." Contenu "Le thème de l'étude trouve sa source dans une expérience personnelle en entreprise. II doit être en rapport direct avec les activités relevant de la spécialité. Il ne constitue en aucune manière un sujet de recherche mais doit être original dans le sens où il est traité et présenté par le candidat sous une forme personnelle en exprimant des points de vue

 Remerciements En préambule à ce rapport, je souhaite adresser mes remerciements les plus sincères aux personnes qui m’ont apporté leur aide et qui ont contribué à l'élaboration de ce rapport ainsi qu’à la réussite de ce stage. Au terme de ce modeste travail, je tiens à exprimer mes vifs remerciements à Monsieur SADOK KHAZROUNI  le Directeur de l’ENCG-KENITRA et au corps administratif

BTS Assistant de gestion de PME – PMI Martine Pimont – Christine Tronquoy Stage en milieu professionnel Guide Directeur de publication : Jean-Christophe Hibon Les cours du Cned sont strictement réservés à l’usage privé de leurs destinataires et ne sont pas destinés à une utilisation collective. Les personnes qui s’en serviraient pour d’autres usages, qui en feraient une reproduction intégrale ou partielle, une traduction sans le consentement du Cned, s’exposeraient à des poursuites judiciaires