Stage Restauration Collective

théoriques 6 IV. Le rôle des agents d’entretien 8 Conclusion I. Présentation de la structure. La structure. Dans le cadre de ma première année de formation d’infirmière, j’ai effectué mon stage au sein d’une crèche collective municipale (gérée par la mairie) située dans la métropole grenobloise. La crèche est un établissement qui a pour but d’aider les familles dans l’articulation de leur vie familiale et professionnelle, tout en proposant un accueil des

été très utiles lors de mon électif, gestion de projet, car j’ai dû prospecter un grand nombre de personnes pour les inciter à venir à l’événement que j’organisais. Ensuite, ma deuxième expérience professionnelle a été le stage d’expatriation de deux mois à l’étranger. Ce stage m’a beaucoup aidé au niveau de la communication, car j’ai œuvré en tant que réceptionniste dans un hôtel en Irlande. En effet, j’ai énormément progressé en langue (anglais courant), de plus je suis plus à l’aise pour dialoguer

CONVENTION DE STAGE EN ENTREPRISE Ecole Supérieure de Commerce International School of Management www.ecoles-idrac.com ENTRE LES SOUSSIGNÉS ETUDIANT Nom du stagiaire : .................................................... Prénom : ......................................... Programme/Année : ......................................................................................................... Adresse de résidence pendant le stage : ........................................................

PREMIERE PARTIE : PROJET DE STAGE I - PROJET DE FORMATION Introduction J'ai choisi d'entrer en formation de Moniteur Educateur à la suite de deux années passées en tant qu'Auxiliaire de Vie Scolaire (AVS) auprès d'enfants en situation de handicap mental. J'ai été très touchée par le contact établi avec les enfants et cette expérience m'a permis de choisir ma voie professionnelle. 1- Lieu de stage et projet institutionnel J'effectuerai mon premier stage dans une Maison d'Enfants à Caractère

compléter leur formation technologique en 1 an. Les enseignements sont délivrés sous forme de cours magistraux et de conférences, de travaux dirigés ainsi que de travaux pratiques. La présence à l'ensemble des activités pédagogiques est obligatoire. Un stage de mise en situation professionnelle avec un projet est obligatoire en fin de cursus. Sa durée minimale est de 12 semaines en Diététique (dont 8 semaines minimum en secteur thérapeutique). Les poursuites d’étude possibles après cette Formation peuvent

sites se feront en transports en commun. (Tickets de tramway fournis par l’UFCV) La totalité de la formation est encadrée par Delphine Nöemie dit Bertrand, directrice de session, Angélique Perdriau, formatrice et Lucas Imparato formateur. Le stage se compose de 8 à 15 stagiaires, il débutera le 6 décembre à 10h et se terminera le 11 décembre à 16h. L’équipe est formée aux gestes barrières, aux règles de distanciation physique et du port du masque pour eux et pour les stagiaires par le référent

PÉDAGOGIQUE « Droits réservés » : « Le Code de la propriété intellectuelle n’autorisant aux termes de l’article L. 122-5 2° et 3° d’une part que ‘‘les copies ou reproductions strictement réservées à l’usage du copiste et non destinées à une utilisation collective’’ et, d’autre part, que ‘‘les analyses et courtes citations justifiées par le caractère critique, polémique, pédagogique, scientifique ou d’information de l’œuvre à laquelle elles sont incorporées’’, toute représentation ou reproduction, intégrale

fournis à l'occasion de voyages ou de séjours, notamment la délivrance de titres de transport, la réservation de chambres dans des établissements hôteliers ou dans des locaux d'hébergement touristique et la délivrance de bons d'hébergement ou de restauration ; c) De services liés à l'accueil touristique, notamment l'organisation de visites de musées ou de monuments historiques. Doivent être immatriculées au registre national d’immatriculation mentionné au I de l'article L. 211-18 auprès d’Atout

STAGE DE FORMATION CUISINE DU 14 AVRIL AU 11 DECEMBRE 2009 AFPA RENNES FORMATEUR : MR SOLIGNAC AFPA RENNES ***** Formation pour Certification Cuisinier de Niveau V ***** D’avril à décembre 2009 Rapport de stage en entreprise cuisine traditionnelle Rapport de stage en entreprise cuisine de masse Thierry Touboulic Stage AFPA Rapport de Stage Présentation succincte de la formation reçue au cours de cette formation. Rapport de stage des deux périodes en entreprises. • Cuisine traditionnelle

professionnelles en tant que responsable périscolaire : c’est l’animation au service d’une association qui m’a donné envie d’en faire mon métier. Quelle est ma conception des vacances collectives ? En tant que directeur il faut se poser la question suivante : pourquoi propose-t-on des vacances collectives ? Le fait-on, parce qu’on a été sollicité ou parce qu’on veut transmettre quelque chose à un groupe d’enfants et à une équipe d’animation ? Pour ma part, je préfère la seconde solution