Staps

Jean Macé de la ville d’Etaples sur mer. Le travail d’organisation et de coordination d’une équipe d’animateurs m’a permis de découvrir une nouvelle facette du métier de l’animation. Durant cette même période, j’ai poursuivi des études en Licence STAPS (Sciences et techniques des activités physiques et sportives) avec les unités suivantes sociologie, psychologie, sciences humaines, étude didactique et pédagogique. Mon objectif était de devenir enseignant d’activités physiques et sportives dans un

Aux sources du syndicalisme en éducation physique Origine et évolution de la défense corporative (1903-1940) Guilhem Veziers Université d’Avignon, département STAPS, 33 rue Pasteur, 84000 Avignon. Résumé : Résultat de l’action conjointe de G. Demeny et de l’Union des Sociétés de Gymnastique de France, la création du Cours supérieur d’éducation physique de l’Université, en 1903, s’avère être à l’origine de l’organisation de la défense corporative spé- cifique aux professeurs d’éducation physique

gestion de projet, Droit, Economie, Education artistique, Espagnol, Gestion, Gestion et négociation commerciale, Informatique, Management d'une entreprise d'hôtellerie-restauration, Marketing, Mathématiques, Philosophie – lettres – sciences humaines, STAPS, Technologie) Les épreuves orales * Les oraux se déroulent dans chaque école dans laquelle le candidat est admissible. Ils comprennent 1 ou 2 tests de langue (suivant les écoles) et un entretien. * C’est à ce stade que s’opère l’essentiel

‘Mini-hand’  Mémoire à envoyer sous format PDF à arnaud.waquet@univ-lille2.fr avec copie à matthieu.genty@univ-lille2.fr et christophe.pecout@univ-lille2.fr  Titre du fichier : OUPmanag2013_nom.prénom. Exemple : OUPmanag2013_dupont.nicolas.pdf Licence STAPS OUP MANAGEMENT DU SPORT ANNEE UNIVERSITAIRE 2012-2013 Rapport de stage TITRE : NOM - PRENOM : PROMOTION : DATE DE REMISE . . / . . / Rapport de stage OUP MANAGEMENT DU SPORT 2012-2013 

l'Allier (USEP 03) Éléments de base sur le poste Le postulant au poste doit : Adhérer aux orientations de la Ligue de l’Enseignement et de l’USEP et s'y conformer. Être titulaire d'un diplôme Bac + 2 minimum (un BPJEPS ou un BE ou une licence STAPS serait fortement apprécié). Être disponible (les instances statutaires de l'Usep se réunissent hors temps scolaire). Être titulaire du permis B et en possession d'un véhicule. Avoir une bonne connaissance de la pratique associative et des structures

technologies, à l’ingénierie, à l’informatique ou encore aux mathématiques… Elle est donc particulièrement nécessaire pour tous les élèves qui souhaitent s’inscrire dans des filières comme à l’université : licence physique, licence chimie, PACES, STAPS… dans une CPGE : une classe préparatoire aux grandes écoles comme MPSI (maths, physique, science de l’ingénieur), PCSI (physique, chimie, sciences de l’ingénieur), … Mais il y a aussi les IUT du secteur industriel (soit 16 filières dont : mesures physiques ;

d’Auvergne et l’Université Blaise Pascal. L’ASU 1 correspond à l’Université d’Auvergne et rassemble les étudiants d’IUT, d’IUP, du Bloc Santé et d’Eco-droit/gestion. L’ASU 2 dépend de l’Université Blaise Pascal et regroupe, quand à elle, les étudiants en STAPS, Sciences, Cust/Polytech, ISIMA, Chimie et Lettre. Les deux ASU dépendent du SIUAPS (Service Inter-Universitaire des Activités Physiques et Sportives), où se situe d’ailleurs le local commun à ces deux ASU permettant notamment plusieurs permanences

l’essor du jogging, de l’escalade, du roller. La pratique féminine augmente aussi. Par ailleurs, tardivement intégrés à l’Éducation nationale, les professeurs d’EPS occupent très vite une position centrale. L’explosion des effectifs dans les filières STAPS reflète l’intérêt des jeunes pour la culture sportive. Selon une enquête SOFRES de 2003, les jeunes Français d’origine maghrébine considèrent le sport comme le 3e facteur d’intégration. La victoire de Yannick Noah à Roland-Garros montre la réussite

affective ». Concluant sur le fort développement de la sociologie du sport au cours des dernières années, Pascal Duret observe qu'elle constitue cependant encore un domaine dominé dans la discipline. Il prône ainsi pour la « consolidation de l'identité des STAPS par le renforcement de la pluridisciplinarité », ce qui n'est pas sans mériter discussion. Si cet ouvrage pose un certain nombre de jalons utiles pour appréhender la sociologie du sport, et permet en particulier de discuter un certain nombre d'idées

ANATOMIE - ARTHROLOGIE Voici le contenu du cours d'Arthrologie de la première année du DEUG de l'UFR STAPS des Antilles et de la Guyane. D'une manière générale, ce cours est commun à l'ensemble des UFR STAPS mais peut être abordés selon les cursus, indifféremment en 1° ou 2° année de DEUG. Sa présentation "interactive" en facilite la lecture. Le texte court, respecte toujours le même plan, facilitant la mémorisation. Sans détails inutiles, il présente dans un souci pédagogique, la description