Statistique mathématique

d’Histoire - Géo - 1ère ES Le programme de Mathématiques - 1ère ES L’épreuve de mathématiques au Bac est très importante car elle est coefficient 5 ou 7 si vous prenez cette matière en spécialité en classe de Terminale. Puis, en classe de 1ère ES, vous aurez 3 heures de cours par semaine. • Algèbre et analyse : Étude de fonctions ; Second degré ; Pourcentages ; Suites • Statistiques et Probabilités : Probabilités ; Statistique descriptive, analyse de données ; Échantillonnage

cours_maths_en2_memento_statistiques Statistiques connaissances au collège I. Quel est l’objet des statistiques ? Les statistiques ont pour objet de collecter, de classer et d’étudier des données chiffrées sur de grandes populations. En général, les données collectées sont « en vrac » et l’objet des statistiques est de les rendre intelligibles. Par exemple, si un chercheur étudie l’influence de la météo sur les notes des élèves de seconde, il doit tout d’abord définir la population qu’il va étudier

candidature. Ingénieur d’Etat, diplômé de l’Institut National de Statistique et d’Economie Appliquée (INSEA), je sollicite de votre haute bienveillance de bien vouloir m’accorder l’opportunité d’intégrer votre établissement, afin de pouvoir mettre à profit ma formation, contribuer au développement de vos activités, et aussi profiter de votre expérience et de votre qualification dans le métier. Ma formation (Actuariat-Finance-Statistique) à l’INSEA m’a permis d’acquérir à la fois, la capacité de faire

Gestion de production Éditions d’Organisation 1, rue Thénard 75240 Paris Cedex O5 Consultez notre site : www.editions-organisation.com Des mêmes auteurs Appliquer la maîtrise statistique des procédés MSP/SPC, Maurice Pillet, 2002. Appliquer Six Sigma, Maurice Pillet, 2003 Les plans d’expérience par la méthode Taguchi, Maurice Pillet, 1997. Qualité en production, Daniel Duret et Maurice Pillet, 2001. Le code de la propriété intellectuelle du 1er juillet 1992 interdit en effet expressément

2e édition Renée Veysseyre Aide-mémoire Statistique et probabilités pour l’ingénieur 2e édition © Dunod, Paris, 2001, 2006 ISBN 2 10 049994 7 TABLE DES MATIÈRES Principales notations XI A Statistique descriptive 1 • Représentation graphique et numérique des données 1.1 1.2 1.3 Généralités et principales définitions Séries numériques à une dimension Séries numériques à deux dimensions 3 3 7 26 B c Dunod – La photocopie non autorisée est un délit Calcul des

d’analyse : deux sont fondées sur la réduction du contenu étudié en un cer tain nombre de catégories, et une troisième sur l’approche structurale :– l’ analyse lexicale , surtout utilisée dans le traitement des questions ouvertes, étudie de manière statistique le vocabu- laire présent dans un discours, en considérant les mots de façon isolée– l’ analyse thématique , généralement utilisée dans le traite- ment des entretiens, vise à réorganiser les données recueillies pour fournir un condensé exact de l’information initiale

ECONOMIQUES ET DE GESTION (F.A.S.E.G) ANNEE UNIVERSITAIRE 2010 / 2011 Cours de Statistique descriptive (version provisoire) Licence (L1) de Sciences économiques et de Gestion Seydi Ababacar DIENG Site web : http://dieng.canalblog.com BP 5683 Dakar- Fann – Tèl (00221) 889 00 01 Fax (00221) 824 60 31 Dakar SENEGAL 1 INTRODUCTION GENERALE Ce chapitre introductive expose une présentation générale de la statistique, l’objectif du cours, le plan du cours et les éléments bibliographiques utilisés

Cours de mathématiques – Seconde Chapitre 1 – Vecteurs et translations....................................................................................................4 I – Définitions et premières propriétés............................................................................................4 a) Rappels sur le parallélogramme..............................................................................................4 b) Translation....................................................

fait dormir, c’est de la statistique. Monique Le Guen CNRS-CES-MATISSE - CLUB SAS Graphiques 15 Mai 2008 2 Découvrir est la seule manière active de connaître. Corrélativement, faire découvrir est la seule manière d’enseigner. Bachelard Monique Le Guen CNRS-CES-MATISSE - CLUB SAS Graphiques 15 Mai 2008 3 Préambule Avant d’essayer de vous démontrer : Ce que l’exploration dynamique peut apporter à la découverte des données et à l’apprentissage en statistique Je vais prendre 2 images

République Algérienne Démocratique et Populaire Ministère de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche Scientifique Université des Sciences et de la Technologie Houari Boumediene Faculté de Mathématiques Domaine Mathématiques Informatiques Mémoire de Licence Ingénierie Statistique Thème L’estimation paramétrique "L’estimation ponctuelle et l’estimation par intervalle de confiance" Encadreur: Présenté par: M. LABOUDI Fawzia BAKHTA Halima KAZEMBE Nancy Devant la commission