Sternberg

cité par Camille Carrier ,2007 ). Ces idées sont le résultat d’un processus intellectuel (Madeleine Roy, cité par Camille Carrier, 1997). Pour Amabile (1988) la créativité consiste à générer des idées qui sont nouvelles et utiles. Dans le même sens Sternberg (1999) définit la créativité comme la capacité à produire  un travail original et utile. Ces deux définitions rejoignent celles de Martins et Terblanche (2003) qui affirment que la créativité est l’aptitude d’un individu à produire de nouvelles

sont perçues par les individus et les groupes) une intersection commune lui permettant de diriger d’une manière consciente son évolution. L’intelligence collective d’une organisation mesure sa capacité à acquérir de la connaissance. 1988 Williams & Sternberg / L'intelligence du groupe est définie comme l'intelligence fonctionnelle d'un groupe de personnes fonctionnant comme unité. 1993 Meunier / L’intelligence collective est la capacité d’utiliser à leur pleine potentialité toutes les ressources de l’entreprise

« Quoi de plus agréable que de rire aux dépens d'un ennemi ? » 121. SOUPAULT Philippe : « Rira bien qui mourra le dernier. » 122. STENDHAL, Journal: « Avoir toujours devant les yeux cette grande vérité, que le succès est pour qui fait rire. » 123. STERNBERG Jacques, Dictionnaire des idées revues : « Comment rira celui qui  mourra  le  dernier ? » 124. TOULET Paul-Jean, Contrerimes : «Si vous voulez que je vous aime, Ne riez pas trop haut. »  125. TRENET Charles, Paroles de la chanson Prenez le

relation amicale privilégiée, Montgomery Clift. Elle tourne avec lui en 1951 Une place au soleil, un classique de George Stevens, pour la Paramount Pictures. Ce film est l’adaptation du roman An American tragedy de Theodore Dreiser dont Josef von Sternberg a réalisé une première version en 1931. Séquestrée et menacée de viol par George Sanders, éclipsant le couple vedette formé par Robert Taylor et Joan Fontaine, elle est la véritable héroïne d’Ivanhoé, film d’aventures médiévales réalisé par Richard

Journal of Educational Psychology demandèrent à un groupe d’experts reconnus dans le domaine de la psychologie de donner une définition de l’intelligence. Il en résulta une grande variété de réponses. Réitérant l’exercice soixante-cinq ans plus tard, Sternberg et Detterman (1986) firent le même constat d’une absence de consensus. Néanmoins, dans ces deux études, ainsi que dans une troisième (menée un an plus tard par deux chercheurs américains (Snyderman et Rothman, 1987) selon un principe analogue auprès

(1987). J. R. Staver, "The effects of problem format, number of independent variables, and their interaction on student performance on a control of variable reasoning problem," J. of Research in Science Teaching, 23, (6), 533-542 (1986) Robert Sternberg, Beyond IQ (Cambridge University Press, 1984). MacGregor, M., & Price, E. (1999). An Exploration of Aspects of Language Proficiency and Algebra Learning. Journal for Research in Mathematics Education, 30(4), 449- 467. . Sfard

salarié. Cette approche ne fait certes pas l’unanimité, certains auteurs lui contestant la capacité de proposer une véritable alternative à la création de valeur actionnariale, objectif qui présente l’avantage d’être clairement identifiable (Sternberg, 1997 ; Jensen, 2000). Pourtant, cette nouvelle vision de la firme impliquera inéluctablement, à terme, une reconsidération des critères permettant de juger de sa performance et du rôle des différentes parties prenantes en son sein. 1.2 - Maximisation

Golosinskiy A. Ambulatory surgery in the United States, 2006. Natl Health Stat Rep 2009;11:1–25. [7] Clergue F, Auroy Y, Péquignot F, Jougla E, Lienhart A, Laxenaire MC. French survey of anesthesia in 1996. Anesthesiology 1999;91:1509–20. [8] von Ungern-Sternberg B, Boda K, Chambers NA, Rebmann C, Johnson C, Sly PD, et al. Risk assessment for respiratory complications in paediatric anaesthesia: a prospective cohort study. Lancet 2010;376:773–83. [9] Circulaire no 517/DHOS/O1/DGS/DGAS du 28 octobre 2004 relative

d’Einstein qui juxtapose des fragments d’images, les constructivistes comme El Lissitzky et Rodchenko s’approprient ces effets. Il combine ainsi des photos découpés dans des maga- sines. Ces photomontages vont influencer les graphistes européens. [Sternberg «L’homme à la camera» • El Lissitzky «Affiche pour l’expo soviétique de Zurich»] • Autres réalisations Afin de promouvoirla culture soviétique autant que le commerce, les artistes sont solicités pour les décors des défilés et des foires internationales

s'accordent pour définir la métacognition comme le niveau qui supervise l'activité du sujet, ce niveau prend une désignation différente d'un modèle à l'autre. On parlera par exemple de niveau exécutif chez CAMPIONE et BROWN (1978) de métacomposantes chez STERNBERG (1984) et de mémoire de travail chez ANDERSON (1985) (p. 29). Ces nombreuses approches ne doivent cependant pas nous décourager et nous devons plutôt y voir une richesse dans les différents angles d'attaque des auteurs, chacun privilégiant son optique