Stratégies Génériques De Nestlé

autres pays, mais peuvent aussi saisir des opportunités de pénétrer d’autre marchés pour assurer leur croissance, augmenter leur part de marché et leur chiffre d’affaire a l’international, d’où la nécessité d’une bonne maitrise des techniques et des stratégie d’internationalisation. L’internationalisation est devenue un thème à la mode. La plus part des entreprises ainsi que certaines PME se sont lancées des programmes pour s’internationaliser, poussées par la conviction qu’il s’agit d’une évolution

Sommaire Première partie Comprendre le marketing 1. 2. Le marketing au xxie siècle Élaborer la stratégie et le plan marketing 3 39 Deuxième partie Analyser le marché 3. 4. Étudier l’environnement et prévoir la demande Réaliser des études de marché 71 113 Troisième partie Établir des relations durables avec les clients 5. 6. 7. 8. Satisfaire et fidéliser le client grâce à la valeur fournie 147 Comprendre le comportement des consommateurs 181 Comprendre

marketing (marketing opérationnel) 1 objectif Triangle Stratégique 2 cible 3 positionnement * déterminer les sources de volume : * part de marché sur els produits directement concurrents (cote d’or vs chocolat Nestlé) * prise de part de marché sur els produits indirectement concurrents pour augmenter la demande (TGV vs Air France) * prise en compte de l’évolution du marché (augmentation du marché bio) * reprise des parts de marché d’un autre

COURS STRATEGIE D’ENTREPRISE Présentation générale du cours “SSttrraattééggiiee dd’’eennttrreepprriissee”” Auditoire : Ce cours est destiné aux étudiants de 3ème année de licence « économie gestion » spécialité PME / PMI. Compétences requises : L’apprentissage du cours « Stratégie d’entreprise » nécessite des connaissances préalables en management de l’entreprise. En Effet, il est indispensable pour les étudiants de cette matière d’avoir des pré-requis concernant les notions suivantes :  l’entreprise

|L3 SCIENCES DE GESTION, MENTION CCA | |Stratégie des Organisations | | | |

entreprises de se déplacer là ou les internautes sont présents, autrement dit sur les réseaux sociaux, blogs ou forum là ou les internautes sont le plus présents et sont le plus producteurs d’informations. Il s’agit ensuite de choisir une bonne stratégie pour gérer cette présence on-line. 6 b) Usages professionnels des réseaux sociaux Le choix stratégique d’être présent sur les réseaux sociaux a démarré dans les sphères privées mais s’étend dans les organisations publiques. Les entreprises privées

positionnement de prix et de communication. 3.5 Les produits. 2.4 2.5.12 La VA. Niveau déterminant pour les marges commerciales qui peuvent être dégagé pour couvrir les frais de distribution. 2.5.13 L’image. Stratégie d’image forte maitrise du réseau de vente. 2.5.14 Les contraintes de services ou de stockage. Influencent les caractéristiques, le choix par la nécessité des moyens matériels et/ou humain. 3.6 Distribution locale. 2.5

consiste à retenir les critères temporels et le champ d'application. Un second critère considère le caractère plus ou moins reproductible des décisions, enfin, le troisième critère est le contexte. a) la classification par niveau. I. ANSOFF : « Stratégie de développement de l'entreprise » 1965. Ansoff a distingué par critère temporel et de champ d'action plusieurs types de décisions : Les premier types de décision sont les décisions stratégiques, elles produisent leur effets sur le long terme

COURS STRATEGIE D’ENTREPRISE Présentation générale du cours “Sttrrattégiie d’’enttrreprriisse” S a ég e d en ep e” Auditoire : Ce cours est destiné aux étudiants de 3ème année de licence « économie gestion » spécialité PME / PMI. Compétences requises : L’apprentissage du cours « Stratégie d’entreprise » nécessite des connaissances préalables en management de l’entreprise. En Effet, il est indispensable pour les étudiants de cette matière d’avoir des pré-requis concernant les notions

culturels en ce sens que la culture nous met en rapport avec les autres, mais des besoins sociaux en ce sens qu’ils permettent la connexion. Au-delà de Keynes on a encore trouvé d’autres types de classifications à 2 entrées : - En besoin générique c’est le besoin d’écrire quelque chose à quelqu’un. - En besoin dérivé c’est le besoin d’un stylo pour écrire et d’une feuille. La pyramide des besoins selon Maslow Abraham, il a énoncé une hiérarchie des besoins qui serait identique pour