STS-107

technologique Total 1ère technologique Total 1ère Terminale S Terminale L Terminale ES Total terminale générale Terminale technologique Total Terminale TOTAL 2ND CYCLE GENERAL ET TECHNOLOGIQUE hors Post-Bac POST-BAC 1BTS2 2BTS2 Total BTS Classe mise à niveau STS Hôtellerie Restauration (création 2010-2011) CPGE1 CPGE2 Total CPGE Classe Préparatoire Etudes Supérieures (CPES1) DCG-1 DCG-2 DCG-3 Total DCG Préparation aux écoles para-médicales (Dont DTS) TOTAL POST-BAC TOTAL 2ND CYCLE GENERAL ET TECHNOLOGIQUE y

chercheurs en entreprise ................................................................................................. 106 Les disciplines de recherche des chercheurs en entreprise......................................................................... 107 Les entrées et sorties de l’activité de chercheur dans les entreprises en France en 2009 .......................... 108 Les entrées ...................................................................................................................

❝❡❧❧✉❧❛✐r❡s q✉✐ s♦♥t s✉rr❡♣rés❡♥té❡s ❞❛♥s ❧✬✉♥❡ ❞❡s ❧✐st❡s ♣❛r r❛♣♣♦rt à ❧✬❛✉tr❡✳ ▲❛ s✐❣♥✐✜❝❛t✐✈✐té ❞❡ ❧❛ s✉rr❡♣rés❡♥t❛t✐♦♥ ❞✬✉♥ t❡r♠❡ ●❖ ❞♦♥♥é ❡st ❞♦♥♥é❡ ♣❛r ✉♥ t❡st ❞❡ ❋✐s❝❤❡r✳ ❊♥✜♥✱ ét❛♥t ❞♦♥♥é q✉❡ ♣❧✉s✐❡✉rs t❡sts ♣❡✉✈❡♥t êtr❡ ré❛❧✐sés à ❧❛ ❢♦✐s✱ ❋❛t✐●❖ ♣r♦♣♦s❡ é❣❛❧❡♠❡♥t ✉♥❡ ❝♦rr❡❝t✐♦♥ ❞❡ t❡sts ♠✉❧t✐♣❧❡s ❡♥ s❡ ❜❛s❛♥t s✉r ❧❛ ❝♦rr❡❝t✐♦♥ ❞❡ ❇❡♥❥❛♠✐♥✐ ❡t ❍♦❝❤❜❡r❣ ✭❞✐t❡ é❣❛❧❡♠❡♥t ❋❉❘ ♣♦✉r ✧❋❛❧s❡ ❉✐s❝♦✈❡r② ❘❛t❡✧✮✳ ✷✳✹ ❆♥❛❧②s❡s é✈♦❧✉t✐✈❡s ✷✳✹✳✶ ❈❛❧❝✉❧ ❞❡ ❧❛ ♣r❡ss✐♦♥ ❞❡ sé❧❡❝t✐♦♥ ▲❛ ✈❛❧❡✉r✱ ω✱ ✐♥❞✐q✉❡

Pour une gestion des fonds publics axée sur les résultats Mémoire Association québécoise de lutte contre la pollution atmosphérique (AQLPA) Stratégies Énergétiques (S.É.) Présenté par : Me Dominique Neuman, LL.B. Mme. Brigitte Blais, B. STS Québec Le 2 février 2011 Page iii L'ASSOCIATION QUÉBÉCOISE DE LUTTE CONTRE LA POLLUTION ATMOSPHÉRIQUE (AQLPA) L'AQLPA est un organisme environnemental sans but lucratif incorporé suivant la partie III de la Loi sur les compagnies. Elle

des Carmes 75005 Paris | | |Eglise Saint François de Sales |CopteOrthodoxe |17 rue Ampère 75017 Paris | | |Eglise Sts Michel et Gabriel |Grec Orthodoxe |Blanc Mesnil | | |Eglise Saint Nicolas de Myre |Grec Catholique |19 rue E. Rostand

3 4 5 1 Statistique inférentielle Configurations géométriques 2 3 4 1 Page 56/117 Brevet de technicien supérieur Aéronautique S4. Sciences physiques et chimiques appliquées Le programme de sciences physiques et chimiques appliquées de la STS Aéronautique a été élaboré pour apporter une réponse aux besoins réels des étudiants de cette filière professionnelle : en cohérence avec le Référentiel des Activités Professionnelles établi par les membres de la Profession, il se place en position

aussi dans l'ensemble des autres enseignements de la STS Communication. - « Informatique de production », développant les compétences requises dans la production ou le suivi de production de supports de communication. Ces contenus sont abordés principalement dans les enseignements de Cultures de la communication et de Projet de Communication (F1) et réinvestis lors des Ateliers Production mais aussi dans l'ensemble des autres enseignements de la STS Communication. - « Informatique relationnelle et commerciale

l’occasion de la Promotion du 01 janvier 2013 Le Préfet des Hauts de Seine Officier de la Légion d’Honneur Officier de l’Ordre National du Mérite VU le décret 48-548 du 15 mai 1948 modifié, instituant la médaille d'honneur du travail; VU le décret 57-107 du 14 janvier 1957 relatif à la médaille d'honneur du travail; VU l'arrêté du 07 février 1957 de M. le Secrétaire d'état au travail et à la Sécurité Sociale; VU la circulaire BC du 01 avril 1957 de M. le Secrétaire d'état au travail et à la Sécurité

descriptive ; probabilités 1 ; probabilités 2, à l’exception du paragraphe « Exemples de processus aléatoires » ; statistique inférentielle ; fiabilité. BTS Maintenance des systèmes 54 S4 PHYSIQUE ET CHIMIE L’enseignement de la physique et chimie en STS Maintenance des systèmes s’appuie sur la formation scientifique acquise dans le second cycle. Il vise à renforcer la maîtrise de la démarche scientifique afin de donner à l’étudiant l’autonomie nécessaire pour réaliser les tâches professionnelles qui

exploitation intensive, cumulée à la croissance de la demande, provoquent par ailleurs un fort développement des cultures marines : l’aquaculture produit à l’heure actuelle 97 Mt de poissons, coquillages et crustacés et pourrait atteindre le chiffre de 107 Mt dans 10 ans. Ces phénomènes rendent l’avenir de la pêche incertain, et font peser des menaces graves sur l’environnement et la santé publique, dans la mesure où l’aquaculture détruit les biotopes, facilite l’introduction des espèces allogènes et