Style De Management Taylorien

ENSEIGNEMENT Le B.O. SUPÉRIEUR ET N° 20 15 MAI RECHERCHE 2008 1023 Annexe MANAGEMENT DES ENTREPRISES - CLASSE DE BTS THÈMES SENS ET PORTÉE DE L’ÉTUDE COMPÉTENCES PARTIE 1 : FINALISER ET DÉCIDER 1. Entreprendre et diriger (26 heures) 1.1 Entreprendre et gérer (6 heures) - La logique entrepreneuriale : une opportunité et une démarche - La logique managériale : l’optimisation des ressources au service d’un projet L’entrepreneuriat renvoie à une dynamique d’action et à un engagement

Management des Entreprises – Classe de BTS – THÈMES SENS ET PORTÉE DE L’ÉTUDE COMPÉTENCEs partie 1 : finaliser et décider 1. entreprendre et diriger (26 heures) 1.1 Entreprendre et gérer (6 heures) - La logique entrepreneuriale : une opportunité et une démarche - La logique managériale : l’optimisation des ressources au service d’un projet L’entrepreneuriat renvoie à une dynamique d’action et à un engagement dans un projet collectif. Entreprendre n’est pas une simple succession

COURS Filière : Sciences Economiques et Gestion Module: Techniques et Economie de l’Entreprise II Matière: Management Général Semestre 2 Groupe A & B Enseignant : MME ASMAE DIANI Année Universitaire 2011 -2012 1 Syllabus Aperçu général Ce support de cours fournit une initiation au Management. Au-delà des aspects «scientifiques» portant sur la connaissance des notions de base du management et de l’histoire de son développement, l’enjeu essentiel est celui de montrer toute l’importance de cette

Bernard Girard Histoire des théories du management en France du début de la révolution industrielle au lendemain de la première guerre mondiale Sommaire Introduction ...................................................................................................................... 2 La division du travail, les machines, la surveillance ........................................................ 7 Surveillance, règlements et Disciplines.........................................................

LE MANAGEMENT, LA BOITE A OUTILS DU MANAGEMENT, L’ANIMATION DE GROUPE, LA CONDUITE DE REUNION, L’APPROCHE SOCIO-DYNAMIQUE DES INTERACTIONS, LECOACHING, LA GESTION DES CONFLITS ET LA CONDUITE DU CHANGEMENT, … 1) Définition du management : 1-1) Première définition : C'est l'optimisation des ressources et des moyens pour obtenir un résultat. On parle donc de management global. Le management d’équipe s'inscrit dans cette logique. On parle le plus souvent uniquement de management des hommes ou de systèmes

six fonctions : fonction technique, commerciale, financière, comptable, sécurité et la fonction administrative. Cet auteur valorise les activités académiques ou intellectuelles exercées par les dirigeants. Fayol a modernisé les pratiques de management de l’époque en introduisant une démarche managériale qui complétera la culture industrielle des dirigeants (issus des grandes écoles d’ingénieurs) et la dimension technique de l’Organisation scientifique du travail de Taylor. La richesse de l’analyse

Cours Méthodologie et Pilotage du changement Intervenante: Béatrice BARBUSSE Structure : Paris 12 CV de l’intervenant sociologue de formation enseignante chercheur dirigeante d’une association management du sport fait du coaching à titre professionnelle Le cours 1 Objectifs du cours Ce cours vise à doter les étudiants de savoirs fondamentaux en matière de conduite du changement et ce à deux niveaux : au niveau organisationnel et au niveau individuel. Ces savoirs correspondent

simpliste d’une solution paraissant optimale. Après l’épuisement des méthodes de gestion prévisionnelle des effectifs, apparaît, au début des années 1970, la gestion prévisionnelle des carrières, dont l’objectif est de promouvoir l’idée d’un management à visage humain, en cherchant à associer le développement de l’homme à celui de l’entreprise. Pierre JARDILLIER qui s’inscrit pleinement dans ce courant, propose la définition suivante : « La gestion prévisionnelle a pour objectif de prévoir les

Publishing ) et également membre de la Société Française de Management. Auteur de nombreux articles scientifiques, il a publié de nombreux ouvrages dont les suivants : Management de la Connaissance Knowledge Management, Apprentissage Organisationnel et Société de la Connaissance, éd. Economica, 2006 ( en collaboration ) L’entreprise multiculturelle, L’Harmattan, 2004 Organisations : modèles et représentations, PUF 2000 Ethique des affaires, management par les valeurs et responsabilité sociale, Ed. d’Organisation

industriel. Il refuse le gaspillage du travail humain. Pour lui, la maladresse et l'inefficacité des actes journaliers, la mauvaise exécution des mouvements spontanés, sont source de pertes immenses LES THÉORIES CLASSIQUES Les principes du management scientifique peuvent être résumés par : Utiliser la Science, pas les méthodes empiriques Chercher l'harmonie et non la discorde Chercher la coopération plutôt que l'individualisme Chercher le maximum de productivité Promouvoir le développement