Sujet 1ere Es Poesie

Introduction: Les Fleurs du Mal, 1857: nouvelle poésie qui fait scandale. Continués avec le courant romantique: on retrouve les mêmes thématiques, le mal de vivre, qui chez Baudelaire, s’amplifie et devient le Spleen => refuge de l’artiste dans la poésie du Beau. Nous verrons comment Baudelaire, dans « L‘Albatros» oppose L’Idéal au Spleen, met en scène une vision pessimiste de la société, dans laquelle le poète ne trouve pas sa place. Problématique: Comment analysez-vous la comparaison du

strophe avec le reste du poème + brutalité de l’énoncé : « Tu es mort camarade » + repose sur un jeu de répétitions : « Tu me disais » et « Ma femme », « Je voudrais » + enjambements - L’anaphore « Tu me disais » (présente 1 vers sur 2 dans la 1ère strophe ; puis en début de chaque tercet ds les str suivantes + adverbe ( « aussi , encore ( 2 x) , enfin » ) permet d’introduire un discours rapporté ( sans qu’il y ait présence de guillemets, ni même de toute autre ponctuation) è discours

déduction, à l’interprétation pour arriver à dégager les informations implicites. EXPLICATION DE TEXTE DE QUOI PARLE T'IL ? COMMENT ? POURQUOI ? 1ère étape : De quoi ? Pour expliquer un texte, il faut d'abord le comprendre. Répondre à la question "de quoi ?" vous permet de déterminer le thème (sujet) du texte et de ne pas faire de hors sujet.

 Ce thème, il va falloir l'expliquer aux autres : pour cela, vous devez relever les champs lexicaux dominants. Vous pouvez aussi essayer de reformuler

(1522-1560) : Un des deux grands poète de la pléiade, poésie savante imitée des grecs et des latins, manifeste de la pléiade « défense et illustration de la langue française », maître du sonnet, précurseur du romantisme ? Mélancolie maladive, goût blessé de la perfection, recherche de l’idéal poétique, thèmes : amour, nature, exil, solitude, temps… Louise Labé (1524-1566) : Réputation plutôt scandaleuse (Calvin critiquera la liberté de ses mœurs), poésie de l’amour sensuel, amour meurtri aux plaisirs indécis

Baudelaire transforme la boue de sa dépression en or poétique ? Plan du texte :· 1er mouv : montée de la crise (strophe 1 à 3)· 2ème mouv : éclatement de la crise (strophe 4)· 3ème mouv : victoire de la folie (strophe 5)Étude linéaire :1.· 3 1ère strophes = description Spleen = état morbide et dépressif ressenti par le poète· monde soumis à un temps pesant et destructeur : « Quand... » (=conjonction de coordination) (anaphore)· dépression change vision du poète, sentiment d’étouffement et d’enfermement :

( 10 + 5 = 15 heures ) OBJECTIF GÉNÉRAL : Lire la poésie lyrique. OBJECTIFS SECONDAIRES : • Découvrir des textes porteurs de références culturelles : ensemble de textes poétiques du XIXème et du XXème siècle. • Distinguer l’expression des divers sentiments. • Revoir la versification. • Etudier les sonorités et autres effets poétiques. • Revoir les figures de style. • Dire un poème. • Exprimer ses sentiments à travers un texte poétique. LECTURE DE TEXTES : Textes poétiques :

également beaucoup inspirés de l’exotisme dans leurs œuvres et ont aussi recherché à émettre des tonalités musicales dans leur poème. Mais le romantisme ne se limite pas qu’à cela, c’est surtout un mouvement engagé poétiquement et politiquement. 1ere partie : a) La littérature romantique est centrée sur l’individu dont elle exalte les sentiments à travers les thèmes privilégiés de l’amour, de la fuite du temps et de la nature. Le romantique a une position centrale dans chacune de

grandement inspiré par le romantisme, apporté une modernité en poésie Beaucoup voyagé, toujours en quête d’un certain idéal qu’il n’a jamais trouvé, cela lui a inspiré Les Fleurs du Mal « Tu m’as donné ta boue et j’en ai fait de l’or » Baudelaire, vision du poète alchimiste A une passante : Sonnet extrait de la section « Tableaux parisiens » des « Fleurs du Mal » œuvre principale de Baudelaire, recueil de poèmes Pas dans la 1ere édition Le principal thème de cette section est la ville de Paris

Cours de Francais: /La poésie : Introduction : La poésie consiste en un usage différent du langage par rapport au langage ordinaire. Elle interroge notre rapport a l'univers elle traduit l'expérience que nous en avons. Elle tente d'échaper a ce qui nous semble absurde par la création et relis notre petit monde intérieur au macrocosme qui nous entoure. Les thèmes sont aussi l'amour, la mort et la révolte. De quelle manière les poètes ressentes, exprime et les entoures ? Comment considèrent-ils

particulièrement par l’absurde, mais telle que B le définie → interrogation sur le sens de l’existence ? Txt tragique, le txt reste poétique (racine , sofocle) → déconcertants, décaler I) Le caractère de l’absurde dans ce texte 1) Apparaissent dès les 1ere lignes (l 1 a l 7) « converser » l1 suppose des manière → déplacer, surtout qu’il n’arrive jamais a converser « exalter » l1 décaler , comme il