Sujet 1ere Es Poesie

comme terminée = aspect accompli, achevé Il marcha deux heures et il arriva … • actions successives • valeur ponctuelle = action brève, ou soudaine, ou unique. Un jour, il décida d'aller explorer ce château.  [pic] Les genres littéraires : La poésie, le théâtre, le conte, la fable, le roman (d'aventure, d'amour, de science fiction…), la nouvelle (fantastique, réaliste…), l'autobiographie, etc.    [pic] Les types de phrase : • la phrase déclarative • la phrase interrogative • la phrase exclamative

spécifique sur la première séquence consacrée à l’autobiographie, ont été réalisés par Alain GUERPILLON, agrégé de Lettres, pour ses élèves de 1ère L du Lycée Thiers à Marseille Travail de l’année : Classe de 1ère L – Liste pour l’E.A.F. 1ère Séquence : Rousseau, Les Confessions, Livres I et II, 1765-1767 Lectures analytiques : Œuvre intégrale, édition au choix Lectures cursives Documents

«  Le hareng saur » 1874 – Le drageoir aux épices- recueil de poèmes en prose - d’abord le drageoir à épice - remarqué de Zola, de Maupassant – sujets disparates mais unité de style –publiée à ses frais parce que refusée à cause du style hors norme - sonnet liminaire = « un choix de bric-à-brac » - « Don de peindre avec le mot inattendu » - Peuple peint sans complaisance – Peintre choisit des couleurs dont la violence ne fait que rehausser cette sorte de tendresse (pour le peuple) qu’il ne veut

douter : en écrivant. Perec, dans W, ne fait pas autrement, avec son récit imaginaire d'idéal olympique dévoyé et son autobiographie (où s'agitent des ombres) et dans laquelle il interroge sa vie, son écriture. Autres intelleblogs de rebecca POESIE ENGAGEE RESUMES DE LIVRES (Littérature étrangère) SITES DEDIES AUX AUTEURS W ou le souvenir d'enfance est publié chez L'Imaginaire Gallimard. Ils lisent ce blog W ou le souvenir d'enfance: une œuvre oulipienne Dans la partie fiction de

l’amour, la nature et la fragilité de la vie. Il fut également apprécié pour sa verve comique et satirique. B – Lecture analytique : Introduction : Si la poésie lyrique peut permettre au poète l’expression de ses sentiments intimes et la narration d’une expérience vécue, elle fut aussi souvent l’occasion d’exercices de style dans le cadre d’une poésie conventionnelle. Ainsi le poète baroque, Pierre de Marboeuf, dans son célèbre sonnet « A Phillis », publié en 1628 dans le Recueil des vers de Monsieur

ainsi que le travail plus spécifique sur la première séquence consacrée à l’autobiographie, ont été réalisés par Alain GUERPILLON, agrégé de Lettres, pour ses élèves de 1ère L du Lycée Thiers à Marseille Travail de l’année : Classe de 1ère L – Liste pour l’E.A.F. |1ère Séquence : |Lectures analytiques : |Lectures cursives

et la femme aimée se promènent dans une nature accueillante. Pourtant, cela n’est qu’une apparence puisque les deux personnages vont découvrir un tableau horrible : celui d’un cadavre en décomposition, ce qui ca créer un décalage saisissant avec la 1ère impression donnée. UNE DESCRIPTION MACABRE une évocation réaliste et précise de la charogne effet de surprise d’abord car aspect inattendu de la découverte. Le poème est le récit de cette anecdote : marqueur temporel précis « ce beau

apartés au début. Il emploi le juron « morbleu » 2 fois. Prononce deux interrogations rhétoriques et il emploi « vil complaisant » (qui signifie lèche bottes). Il faut penser ici aux intentions de Molière. Il connaissait parfaitement cet usage de la poésie mondaine, précieuse et qu’il a critiqué bien des fois. Comme dans « Les précieuses ridicules » 1672. « Les femmes savantes » 1659. Molière critique à chaque fois les excès du langage, le manque de naturel, et à la fin de la scène, il met dans la

Sujet d’invention : Ecrire sa propre critique du poème Le Prosodiaque Direction de la publication A l'attention du rédacteur en chef. Le 4 janvier 2005 Madame, Monsieur, Je tiens, à travers cette lettre, à vous faire part d'une singulière "aventure poétique" qui m'arriva lors de l'épreuve de baccalauréat de

également si toute fois le jury nous questionne desus !) INTRO : présentation de l'oeuvre , thème, auteur.. PREMIERE PARTIE : La poésie un genre littéraire, explication sur les jeux de langage (homonymie, paronymie..ou autres ..) DEUXIEME PARTIE : Les pistes pédagogiques TROISIEME PARTIE : Les reseaux. CONCLUSION Quelles sont les caractéristiques de la poésie ? Art d’évoquer des sensations, des impressions, des émotions par un emploi particulier de la langue, utilisant des sonorités, des