Sujet 1ere Es Poesie

Etude détaillée Le titre : On attend par le titres "Les colchiques" un descriptif et une célébration de la nature, un tableau, attente vite contrée dès le premier vers. Vers 1  - Il pose un lieu : le pré. C'est le lieu de la poésie bucolique (poésie de l'antiquité grecque reprise par Virgile qui prend les amours courtois transposés dans des lieux différents et inhabituels.), c'est le lieu de l'amour courtois. - Ce lieu, plein de connotations littéraires, est immédiatement qualifié négativement

ateliers de copiste de Rome, leur activités est tellement intense que l’on peut parler de maison d’éditeur et d’imprimerie, il vend aux bibliothèques et aux particuliers. L’accès aux livres est faciliter, Jules César est le 1er a créer ou instaurer la 1ère bibliothèque municipal (d’Etat). Milieu du 1er siècle ap JC, on dénombre une bibliothèque dans chaque grande ville municipal c’est-à-dire les capitales des colonies. Véritable politique d’état de la culture. Ce n’est pas parce qu’il y avait des livres

est Rachel Mausfater Douieb, l’illustratrice est Yaël Hassan. Ce livre contient 160 pages, ce livre ne contient ni chapitres ni épilogue. Il n’y apas vraiment de narrateur car les 2 personnages principaux discutent par mail et ils s’expriment à la 1ere personne du singulier. Sacha et Macha habitent tous deux aux alentours de Paris, l’histoirese déroule dans le salon de Macha et dans la chambre de Sacha. L’histoire se déroule aussi à St-Petersburg en Russie qui est l’endroit ou Sacha va essayer de

apartés au début. Il emploi le juron « morbleu » 2 fois. Prononce deux interrogations rhétoriques et il emploi « vil complaisant » (qui signifie lèche bottes). Il faut penser ici aux intentions de Molière. Il connaissait parfaitement cet usage de la poésie mondaine, précieuse et qu’il a critiqué bien des fois. Comme dans « Les précieuses ridicules » 1672. « Les femmes savantes » 1659. Molière critique à chaque fois les excès du langage, le manque de naturel, et à la fin de la scène, il met dans

légendes-type : NarratifDescriptifExplicatifArgumentatif*pas trop de détails juste les grandes caractéristiques du texteIntroduction du plan = les deux prochaines parties et NON le reste-avoir une phrase en tête prête à l’emploi :* « Après avoir étudié … (1ere partie) nous étudierons … (2eme partie) ».Formulation de la problématique et des axes de lecture : -problématique interrogative /ou non = question qui va aider au développement du commentaire ; chaque partie et sous partie doit apporter des éléments

décide de rétablir la cérémonie du sacre. Nous sommes en pleine période de restauration. Victor Hugo est encore à cet époque là un poète du parti royaliste, du parti ultraroyaliste. La famille régnante admire ses poèmes. Dès les Odes et poésies diverses , il avait déploré l’assassinat du duc de Berry, salué la naissance du duc de Bordeaux, l’enfant du miracle, le petit-fils de Charles X, etc. C’était, en effet, un poète de cour, très apprécié par le pouvoir à tel point qu’il

1ère technologique - DEVOIR TYPE BAC Objet d’étude : CONVAINCRE, PERSUADER, DELIBERER CORPUS : l’intégralité du corpus figure dans le manuel « Expression 2nde-1ère » - MAGNARD Claude LEVY-STRAUSS, Tristes Tropiques (1955) de « Dans la savane obscure… » à « de la tendresse humaine. » Photographie : la sieste Bernardin de Saint-Pierre, Paul et Virginie (1788) de « Tout leur étude était de se complaire et de s’entraider.. » à « plein de l’amour de leurs parents

On peut dire que la 1ère partie est constituée de l’apologue ( fable ) et le 2ème partie du récit et de la morale. L’énoncé de la 1ère partie est coupé de la situation d’énonciation tandis que l’énoncé de la 2ère partie est ancré -> je = Jean de la Fontaine, fabuliste Discours lyrique. Irrégularité du mètre = alexandrins et octosyllabes -> hétérométrie ( changement de vers au contraire de isométrie = toujours pareil ) Alexandrin -> vers noble privilégié pour les grands sujets. La méditation du

ORAL 2010 : ÉPREUVE ANTICIPÉE DE FRANCAIS DESCRIPTIF ÉTABLISSEMENT : LYCÉE PASTEUR SIGNATURE ENSEIGNANT : M. KUSTERLÉ CLASSE : 1ère ST2S SIGNATURE : CHEF D’ÉTABLISSEMENT NOM : PRÉNOM : SIGNATURE : |SÉQUENCE N°1 : LA CONDITION DE LA FEMME À TRAVERS LES SIÈCLES | |Objet d’étude |L’argumentation (l’essai, la fable, le conte philosophique)

Français Classe de 1ére G.E. Session juin 2011 Objet d’étude: Convaincre, persuader, délibérer. Œuvre complète: Candide ou l’Optimisme de Voltaire Comment le conte philosophique permet de faire réfléchir à la théorie optimiste, de la combattre et de promouvoir les idées des Lumières. Extraits étudiés Lectures analytiques: Chapitre I: Incipit, du début à « … la meilleure des baronnes possibles. » Chapitre III: La bataille, du début du chapitre à « …et n’oubliant jamais