Sujets De Réflexion économique

l’environnement socio-économique, l’histoire-géographie, les maths et les langues. Pour vous aider à organiser vos révisions et savoir quels chapitres revoir en priorité, nous avons recensé les thèmes tombés dans chaque matière depuis 2006 et nous avons établi des pronostics de sujets, en partie grâce aux réflexions de professeurs. Même si la meilleure façon de réussir votre bac reste, encore et toujours, de ne pas faire d’impasses ! Bac ES 2011 : les sujets probables en SES (sciences économiques et sociales)

entre eux. Pascal Buffard Vice-Président DG AXA France Services Petits déjeuners DSI et VIP Ces petits-déjeuners sont animés par les DSI eux-mêmes. Ils interviennent sur un sujet de leur choix sous la forme d'un retour d'expérience. Ces moments privilégiés de partages entre pairs rassemblent les membres sur des sujets tant techniques que stratégiques. Petits-déjeuners DSI Jean-Pierre Verjus, Directeur général adjoint de l'INRIA - « 40 ans de Recherche Informatique à l'INRIA » Yves Caseau

nouveaux canaux de distribution, et les modifications comportementales des consommateurs ont contribué à une prise de conscience des institutions bancaires quant à la redéfinition de la place du client dans leurs stratégies.   Une conjoncture économique plus difficile, un nomadisme professionnel souvent plus important et un niveau d’information du client plus élevé ont bouleversé le cycle de vie de ce dernier: perte d’emploi, changements sociaux et familiaux, séjours à l’étranger, insatisfaction

DÉROULANT PARTIELLEMENT EN ANGLAIS Sujet n° 1 : Quelles solutions aux problèmes environnementaux ? PISTES DE CORRECTION Référence thématiques du sujet : Thème principal : thème 5 : Les déséquilibres spatiaux, sociaux et environnementaux. 5.2 : Croissance, crise et déséquilibres environnementaux. Pistes d’exploration possibles : Le document met en avant un raisonnement économique particulier, l’effet rebond, qui ne résume pas à lui seul le sujet posé. Le sujet invite le candidat à aborder tout

BACCALAURÉAT TECHNOLOGIQUE SCIENCES ET TECHNOLOGIES DE LA GESTION Durée de l'épreuve: 3 heures Coefficient : 6 PROPOSITION DE CORRIGÉ La commission de choix de sujets a rédigé cette proposition de corrigé, à partir des enrichissements successifs apportés aux différents stades d'élaboration et de contrôle des sujets. Pour autant, ce document ne vise pas l'exhaustivité mais tente simplement d'apporter à chaque question, les éléments de réponse couramment admis par la communauté enseignante

Intelligence économique Enjeux, définitions et méthodes 1 Sommaire : 1. Les enjeux de la veille et de l’intelligence économique (lE) : l’information est une nouvelle arme offensive de la stratégie d’entreprise................................................... 3 1.1 La mutation de l’environnement des entreprises............................................... 3 1.2 L’information, matière première stratégique...................................................... 4 2. Veille et intelligence

l’entreprise Cette réflexion sur l’éthique managériale est directement inspirée des communications, échanges et débats qui ont eu lieu lors de la première journée du Centre de recherche « Humanisme et Gestion » organisée par Bordeaux Ecole de Management en mai 2004.1 Celle-ci a eu le mérite de faire une place à un sujet d’éthique paradoxalement peu abordé jusqu’à présent dans le monde de la gestion : « l’éthique managériale ». En effet, traditionnellement les réflexions éthiques des entreprises

7 points ». Cette répartition est immuable . Une évaluation globale de chaque partie permet de prendre en compte tout élément de réponse pertinent par rapport au sujet même s’il n’est pas attendu dans les pistes de correction proposées. Une bonne réponse doit pouvoir compenser des manques constatés par ailleurs. Dans cette perspective il apparaît important

SUJET : « LES ENJEUX EDUCATIFS DU SPORT SCOLAIRE ET DES ASSOCIATIONS SPORTIVES DEPUIS LERapport de jury CAPEPS Ecrit 1 2004 SUJET : « Les enjeux éducatifs du sport scolaire et des associations sportives depuis le début des années soixante. Quelles évolutions, quelles perspectives ? » INTRODUCTION Les compositions réalisées par les candidats de la session 2004 mettent en évidence une moyenne des notes qui ne subit pas l’influence de l’accroissement du nombre de candidats

Chaibou POKASSA (Professeur associé, Université PARIS XIII) Jean-Louis LECOCQ (DBA Harvard, BACHELOR INSEAD, Observatoire économique des banlieues, DGC) Jean-Louis MORGENTHALER (Docteur en sociologie, Observatoire économique des banlieues, DGC) Roselyne DELAYE (Docteur en pharmacie, MBA, Laboratoires Bouchara-Recordati) Marie PERETTI (Doctorante en sociologie, Observatoire économique des banlieues, EHESS, DGC) Bertrand de GASQUET (Doctorant en sciences de gestion, professeur de finances DGC) Fabrice