Svt Les Planetes Du Systemes Solaire

Activité n°9 : Le système solaire | 2°) La Terre est singulière dans le système solaire | Distance au soleil exprimé en U.A | Le diamètre | La masse rapportée à celle de la Terre | La densité moyenne | La présence d'une atmosphère | La composition de l'atmosphère | La température au sol | L'état de la surface | La présence d'eau | La présence d'êtres vivants | Mercure | 0,39 U.A | 4878 km | 0,055 | 5,4 | 10% de la

deux corps à répartition sphérique de masse. Savoir que la pesanteur terrestre résulte de l’attraction terrestre. Comparer le poids d’un même corps sur la Terre et sur la Lune. Analyser des documents scientifiques portant sur l’observation du système solaire. Comprendre que la nature du mouvement observé dépend du référentiel choisi. Savoir qu’une force s’exerçant sur un corps modifie la valeur de sa vitesse et/ou la direction de son mouvement et que cette modification dépend de la masse du corps

A la recherche de la vie extra-terrestre [pic] Peut-il exister une autre forme de vie dans le système solaire ? Sommaire : I. Mars Page 5 1) Carte d’identité 2) Ce que nous ont appris les explorations martiennes 3) Trois uniques témoins, ALH84001, Nakhla et Shergotty 4) Les missions futures II. Europe Page 9 1) Carte d’identité 2) Ce que nous ont appris

Soleil Le Soleil est l'étoile centrale du système solaire. Dans la classification astronomique, c'est une étoile de type naine jaune, et composée d'hydrogène (74% de la masse ou 92,1% du volume) et d'hélium (24 % de la masse ou 7,8 % du volume). Autour de lui gravitent la Terre, 7 autres planètes, au moins 5 planètes naines, de très nombreux astéroïdes et comètes et une bande de poussière. Le Soleil représente à lui seul 99,86 % de la masse du système solaire ainsi constitué, Jupiter représentant

généraux : - Montrer comment les SVT permettent de construire une explication cohérente du Monde, de son fonctionnement et de son état - Initier les élèves aux métiers des sciences fondamentales et de l’enseignement. Chp. 1 Nous sommes des êtres vivants de la planète Terre, qui fait partie du système solaire. Pb. 1 : De quoi est composé le système solaire ? I – Les composants du Système Solaire. - Astéroïde : planète rocheuse de taille réduite (quelques

Exposé de SVT Le Réchauffement Climatique Introduction Le réchauffement climatique, également appelé réchauffement planétaire, est un phénomène d'augmentation de la température moyenne des océans et de l’atmosphère, à l'échelle mondiale. Il est observé depuis plusieurs décennies. Le phénomène a augmenté considérablement depuis quelques années, à cause de la pollution (CO2). I. Observations liées au réchauffement climatique actuel A) L’évolution des températures Les mesures de températures effectuées

Devoir SVT n°1 (Correction) Exercice 1 : Définitions. voir cours ; attention, citer des exemples pour les planètes et satellites. Exercice 2 : QCM. a)Les planètes rocheuses : _sont les planètes les plus proches du soleil. b) La Terre dispose de particularités telles que : _la présence d'eau liquide, _la teneur en dioxygène de son atmosphère. c) L'atmosphère des planètes rocheuses : _exerce une pression à la surface du sol des autres planètes. d) Le soleil :

Novembre 2008 GUIDE PÉDAGOGIQUE CHOCS COSMIQUES Dossier enseignant Ce guide a été conçu et réalisé par le CRDP de PoitouCharentes, en collaboration avec Anne Richard, professeur de SVT au collège Pierre Mendès France de La Rochelle. L’objectif général est de vous fournir des pistes de travail, des propositions d’activités dont vous pourrez vous inspirer pour conduire un projet pédagogique ou tout simplement pour donner un sens à la visite de votre classe au Futuroscope, pour qu’elle devienne

Mathevet Paul Pillot Stéphane Rabouin André Vareille Sommaire Le programme de SVT 2de Partie 1 ................................................................................................... La Terre, la vie et l’évolution du vivant Objectifs généraux ................................................................................................................. Chapitre 1 La Terre, planète de la vie 2 16 .......................................................

plusieurs idées. / Atterrissage dans le monde des TPE 105 jours ! ∙ C initial de nos prénoms ∙ Citation de la problématique ∙ Recherche autour du « thème avancées scientifiques et technologiques » et cela nous ramène à deux matières principales SVT et la physique. II-Pourquoi ? ∙ SUJET Il nous a plus dès le départ avec différentes idées : exemple : axe sue le psychologique... On était enthousiasmé à l’idée de découvrir un univers inconnue. « L’ailleurs » nous a attiré ∙ MAGAZINE - culture