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Projet : Fossiles de l‘ère Tertaire Réalisé par : Noor Nada² Moufida Mabrouka PLAN L’ère Tertaire: 1/ L’époque éocène 2/ L’époque oligocène 3/ L’époque miocène 4/ L’époque pliocène L’ère Tertaire TERTIAIRE adjectf ; du latn tertus, troisième, qui occupe le troisième rang. Ere tertaire : troisième époque géologique. On appelle Ere tertaire, la troisième des grandes divisions de l'histoire de la terre Le Tertaire est l'ancien nom d'une ère géologique s'étendant de -65 millions à -2.6 millions

NOMS TITRE: Les étapes de la mitose Vue globale de la zone de divisions Description des différentes phases La chromatine est décondensée. On n’aperçoit pas encore de chromosomes. C’est l’étape qu’on appelle interface. Une cellule en prophase - La chromatine se condense et forme des chromosomes à 2 chromatides, réunies au niveau du centromère. - Disparition de l'enveloppe du noyau. Une cellule en métaphase - Les centromères se regroupent dans le plan équatorial de la cellule

Parenté entre les êtres vivants et évolution. Chapitre 1 : Parentés établies au sein des vertébrés. 1. Origine commune à tous les êtres vivant. •Universalité de la structure cellulaire : →cellules eucaryotes : -matériel génétique (chromosomes) inclus ds le noyau. -le cytoplasme →procaryotes (bactéries) : formés de cell non compartimentées ; -un chromosome (support mat gén) libre dans cyto (syst prod d'energie) •Universalité du support de l'info génétique : →la molécule d'ADN

La réaction inflammatoire aigue entraine divers symptome: l'observation de la photo de la plaie 24h aprés la lésion nous permet d'affirmer que certains de ces symptomes sont une rougeur et un oedeme, un gonflement. Le texte situé en dessous nous apprend que la plaie est douloureuse. La thermographie indique une augmentation de la temperature corporelle au niveau de la plaie, en effet la jambe apparait beacoup plus rouge que la jambe temoin. Nous supposons que rougeur, oedeme et hausse de temperature

Partie 7 : appareil reproducteur et transmission de la vie Chapitre 5 : stérilité et maitrise de la procréation Corrigé Cours et activités Activité 1 : infertilité d’origine féminine Cas clinique : M et Mme C, âgés respectivement de 28 et 27 ans, désirent un enfant. Leurs tentatives régulières au cours de la période de fécondabilité échouent systématiquement. Après 3 ans d’attente, le couple décide de consulter pour stérilité un gynécologue. Ce dernier procède à un interrogatoire pour connaitre

Thème : Corps humain et santé – Chapitre 1      :   La reproduction humaine Compétences travaillées      :   Extraire des infos et décrire des résultats (B1), interpréter une expérience et raisonner (A5) Au sein de l’espèce humaine, dès la naissance, on peut faire la différence entre un individu de sexe féminin et de sexe masculin. Même s’ils ne sont pas encore fonctionnels, les organes reproducteurs ainsi que les voies génitales sont en effet différents : ils n’ont pas le même phénotype.   PROBLÈME

CORRECTION ACT 7 :R1: on observe que les levures sauvage possèdent des mitochondries tandis que les levures Rho+n’en possèdent pas.La consommation de O2 par les levures sauvages est de 100 % tandis que celle des Rho+ est de 0 %.On en déduit donc que la respiration cellulaire s’effectue dans les mitochondries ;R2 : on observe dans les cellules photosynthétiques des chloroplastes absents chez les cellules non photosynthétiques alors

Corrigé Chap clones cellulaires.docxCorrigés taches complexes Chap « clones cellulaires » Tâche complexe 1 : Pratiquer des langages. En prenant l’exemple des végétaux et notamment d’un clone de pomme de terre par bouturage, on apprend que les cellules d’un clone sont génétiquement identiques (doc 1). Cette identité génétique est maintenue à l’échelle de l’organe (doc 2) et à l’échelle de l’organisme. En effet, l’analyse génétique menée sur les ISSR (doc 3) de différentes plantes obtenues

Elisa Noir 2CSVTActivité p.277 :Tout d’abord, le sujet étudié contient un grand nombre de documents. Le premier document est constitué d’un texte explicatif et d’une image pour illustrer celui-ci, portants sur la vie sans microbes. Le deuxième document explique les différentes fonctions d’un organe et comporte un schéma et une image. Le troisième document, est un texte explicatif, suivi d’un tableau, sur le microbiote et le système immunitaire et leur fonctionnement. Le quatrième document porte sur

Le sorgho (Sorghum bicolor [L.] Moench) est la 5e culture céréalière la plus importante dans le monde. Il est cultivé dans les régions arides et semi-arides où il est particulièrement bien adapté à la sécheresse et à la chaleur. Toutefois, les plantes cultivées au champ sont souvent exposées simultanément à de multiples contraintes environnementales, entraînant des pertes substantielles de rendement. Ce présent travail a pour objectif de comprendre les mécanismes de régulation de l’adaptation à la