Swot Livre Numérique

................................................................................................................... 9 Modèle des 5+1 Forces de Porter ....................................................................................... 11 Modèle SWOT ..................................................................................................................... 14 PARTIE 3 : DEVELOPPEMENT ET TRAJECTOIRE DU COUPLE PROPOSITION DE VALEUR, SYSTEME OPERATIONNEL .............................

les reconfigurer, à en rechercher de nouvelles, à mobiliser des compétences de façon à faire face aux exigences renouvelées de l’environnement. Carte cognitive. ​Représentation des relations de causalité perçue par des décideurs. Exemple : un livre invendu chez un libraire engendre des coûts de logistique supplémentaires chez l’éditeur. De tels schémas postulent que des décisions ne s’appuient pas sur des faits pour décider, mais sur des croyances. Centre de profit. ​Entité autonome d’une

et diffuseur audiovisuels. Néanmoins, cette stratégie de diversification est aujourd’hui repensée par ces dirigeants, conscients de la nécessité de prendre en compte la transformation radicale du marché des médias. Le PAN ou paysage audiovisuel numérique introduit une désintermédiation qui donne aux producteurs de contenus la possibilité de commercialiser directement leurs programmes auprès des téléspectateurs, menace le principe des grands rendez-vous télévisuels, émiette les audiences en fonction

Page 8 Partie II : « Le diagnostic stratégique de Nike Page 10 1. L’analyse concurrentielle de Nike Page 10 A. L’environnement de Nike (Modèles Pestel et Porter) Page 10 B. Les groupes stratégiques Page 16 C. L’analyse SWOT ou LCAG Page 18 D. Les facteurs clés de succès Page 19 E. L’hypercompétition Page 19 2. La construction de l’avantage concurrentiel Page 22 A. La chaîne de valeur Page 22 B. L’analyse des voies de développement

le ministère de la culture et de la communication. Il a définit 4 grands ensembles d’expression et de diffusion artistique : a) les services culturels (patrimoine, musée et arts plastiques, spectacle vivant) b) les filières de l’écrit (édition de livre, presse) c) la filière du son (édition de phonogramme et radios) d) filière de l’image (cinéma télévision) En Europe : le premier système européen a définit et validé en 2000 une classification (15 représentants des Etats membres dont la France. Ce

dernier kilomètre dans l’e-commerce alimentaire ? ................................ 26 II.3. Analyse comparative : Matrice PEST ...........................................................................................29 II.4. Synthèse du diagnostic : SWOT ...................................................................................................31 III. Plan de progrès ....................................................................................................... 32 III.1. Les enjeux

transaction, la recherche d'information et l'évaluation des alternatives s'effectuant en magasin ou sur catalogue. Cette stratégie serait davantage adaptée aux produits d'expérience dont les attributs sont essentiellement sensoriels (feuilleter un livre en librairie et l'acheter sur Internet parce qu'il est moins cher). 14 L'influence est directe (achat sur Internet) pour les produits culturels, les voyages, l'habillement. L'influence indirecte représente une part plus importante pour les produits

l´Angola ..................................................................29 Figure 11 Evolution des réseaux selon le paradigme du Smart Grid ............................................................30 Figure 12 Réseaux Intelligents/Communications numérique et bidirectionnelle ..........................................31 Liste des Sigles et Abréviations ABM Activity Based Management ADRESS Active Distribution networks with full integration of Demand and distributed energy ARSEL Agence de régulation

format numérique, celui-ci peut être diffusé par tout moyen et support (intranets et extranets dûment autorisés par l'établissement acquéreur) à l'exclusion de sites web librement accessibles au public extérieur à l'établissement acquéreur L’établissement acquéreur du produit s'engage à :  ne pas communiquer ou céder tout ou partie du produit à un tiers n'enseignant pas dans l'établissement acquéreur  conserver une version originale intégrale et datée du produit telle qu'elle a été livrée par la

(ou les) personne(s) interrogée(s). Voici un exemple de grille recensant vos documents. N’oubliez pas de la renseigner au fur et à mesure de vos lectures et sélections. Doc Internet N° Doc Nom du site Adresse URL Auteur Date Livre N° Doc Titre Auteur Éditeur Date de parution Nb pages Article magazine N° Doc Titre de l’article Nom du périodique Numéro Date de parution Nb pages Voici maintenant un exemple de grille d’analyse recensant