Synthese Parcours Professionnel

FICHES METIERS MARKETING ♦ ♦ ♦ ♦ Assistant(e) Marketing Opérationnel Géomarketeur Assistant(e) Chef de Produit Assistant(e) Chargé(e) d’Etudes - Parcours Management Commercial - – Assistant(e) Marketing Opérationnel – Autres intitulés : Responsable de la promotion des ventes. Mission : Motiver les équipes de commerciaux par la mise en place de plans d’actions commerciales. Principales tâches : Analyse du marché et de l’environnement. Mise en place et suivi de plan d’actions commerciales

et de la synthèse. LE SUJET Motivation du choix/Pourquoi ? (Parmi les 3 thèmes nationaux j’ai choisi, …) LA DEMARCHE Cerner le sujet : Parcours professionnel c’est quoi ? (Définition : Le parcours professionnel est l’ensemble des séquences, étapes choisies ou subies, qu’une personne connaît tout au long de sa vie professionnelle, depuis le premier jour de sa première activité professionnelle au dernier jour de sa dernière activité professionnelle). Explication du parcours professionnel

Licences Domaine des Sciences Juridiques Economiques Sociales et de Gestion Cycle Licence Domaine des SJES&Gestion 2 11/02/2014 Filière Licence des études fondamentales « Sciences Economiques et Gestion » 1. Parcours : Economie 2. Parcours : Gestion 3. Parcours : Economie & Gestion Cycle Licence Domaine des SJES&Gestion 3 11/02/2014 1. Objectif Généraux Le diplôme de la Licence en économie et gestion, a pour but de fournir aux étudiants les fondements théoriques et

jury, qui en fera lecture et analyse, d’identifier les connaissances, aptitudes et compétences que vous avez acquises dans votre expérience professionnelle salariée, non salariée ou bénévole. Pour vous aider dans la constitution de votre Livret 2 : - lisez attentivement la notice d’accompagnement. - examinez attentivement le référentiel professionnel du diplôme D’ETAT D’AIDE MEDICO-PSYCHOLOGIQUE. Ils constituent pour vous 2 documents de travail indispensables afin de faire aboutir votre

MÉMOIRE PROFESSIONNELLE DE SYNTHSE Walid Kara BTS FEE Option D Session 2013 Mémoire Professionnel de synthèse 19 juin 2013 SOMMAIRE I. Situation géographique de l’agence GrDF de Saint-Dizier II. Acheminement du GAZ Naturel III. Structure des réseaux de GAZ IV. Protection des conduites Gaz acier PC (Protection cathodique) V. Surveillance et maintenance des réseaux de distribution VI. Organisation de la surveillance du réseau VII. Dimensionnement VIII.Traitement d’un DAO

Sixième partie du Code du travail.  Ordonnance n°2005-731 du 30 juin 2005 relative à la simplification et à l’adaptation du droit dans les domaines de la formation professionnelle et de l’emploi.  Décret n°2006-383 du 30 mars 2006 portant simplification et adaptation de diverses dispositions dans le domaine de la formation professionnelle et modifiant le code du travail.  Circulaire DGEFP n°2006-10 du 16 mars 2006 relative aux textes modifiant les droits et obligations des dispensateurs de formation

l’augmentation
du
nombre
de
chômeurs
et
de
la
durée
de
période
d’inactivité
de
ceux‐ci.
Et
dans
ce
contexte,
bien
 évidemment
 les
 premières
 personnes
 affectées
 par
 la
 crise
 sont
 les
 demandeurs
 d’emploi
 dont
 le
 profil
 professionnel
est
éloigné
des
besoins
du
marché,
ayant
souvent
un
parcours
atypique
et
conjuguant
des
difficultés
 sociales
et
familiales.
 
 De
l’autre
côté,
les
entreprises
ont
des
besoins
en
recrutement
moins
fréquents
et
continuent
d’être
exigeantes
:
il
 est
nécessaire
d’être
performant
et
tout
de
suite

bac+2 bac+3 60 ECTS bac+4 bac+5 Diplôme professionnel d’études supérieures commerciales Certification professionnelle Responsable commercial en vente ou mercatique L’Institut national des Cadres Supérieurs de la Vente (ICSV), institut du Conservatoire national des arts et métiers, est spécialisé dans la formation commerciale supérieure en marketing et en vente. CPN23 60 ECTS PUBLIC CONCERNÉ ET CONDITIONS D’ACCÈS Le Diplôme professionnel d’études supérieures commerciales et le titre

Synthèse Chapitre 10 La gestion des compétences au service de l’employabilité des salariés I. Les enjeux de la gestion des compétences A. Les enjeux de la gestion des compétences pour l’organisation 1. Disposer de compétences adaptées En effet, gérer les compétences permet de s’assurer que l’organisation dispose des compétences adaptées quantitativement et qualitativement. Des dispositifs de GPEC (gestion prévisionnelle des emplois et des compétences) vont faciliter ce travail d’anticipation

de mon orientation professionnelle, en ciblant mes intérêts professionnels que j'ai trouvé à l'aide du travail " Informations sur ma profession". Je vais aborder, aussi mon parcours scolaire en indiquant ce qui m'intéresse ou pas de ce programme et les difficultés que je pourrai côtoyer. De plus, je vais parler du travail en équipe en ciblant une de mes forces et en nommant une amélioration souhaitée tout en donnant un exemple concret pour chacun. I. orientation professionnelle A. Mes intérêts