Synthese Politesse

 Dans cette synthèse, nous allons parler de la politesse. Elle exerce diverses fonctions dont plusieurs exposées ci-après, elle suscite de nombreuses réactions diverses et variées et les méthodes utilisées pour l’inculquée sont nombreuses et parfois des opposés. La politesse occupe une fonction culturelle. Dans chaque culture il existe des codes différents qui définissent les comportements sociaux. Claude Zaidman, dans « Manières de table », explique d’ailleurs que la « continuité morale »

personne qui nous succède, céder sa place à une vieille dame, dire s’il-vous-plaît ou encore merci… Bien des actes ou paroles reflètent de la politesse ou du savoir-vivre. Quelles sont les fonctions de la politesse, élément essentiel au bon fonctionnement de la vie en société ? Le corpus étudié est composé de trois documents portant sur le thème de la politesse et des bonnes manières. Dans chacun des documents nous allons voir que chaque auteur, dans la défense de sa thèse, fait appel à des exemples

donne pour garantir sa cohésion, la politesse a souvent paru comme un ensemble d’artifices qui régissent le comportement, le langage voire une certaine idée du bon goût, au service de la sociabilité. Etrange délicatesse dissimulant avec peine un aspect quelque peu suranné, elle pose aujourd’hui avec urgence la question de sa difficile transmission auprès des jeunes générations. Cinq documents s’attachent à recomposer les éléments constitutifs de la notion de politesse, chacun à sa manière, afin d’en

CULTURE G SYNTHESE POLITESSE INTRODUCTION : entre art de vivre et code social, la politesse revet des aspects divers. Ce dossier composé de deux documents contemporains et de 2 autres plus anciens s'intéresse à cette question. En 1666, Molière le misan présente deux personnages, l'un défendant la politesse, l'autre s'y opposant au nom de la sincérité. Daumier en 1845, dans une caricature illustre la difficulté de transmettre la politersse. Quand a anne.D et claude zaidman en 1991 ET 1993

vocabulaire RICHE & RIGOUREUX ILLUTRER : schémas clairs, légendés, titrés, propres et inclus dans le texte (non relégués tout à la fin de l'exposé) TITRE LEGENDES ECHELLES •  La conclusion  : REPONDRE à la problematique posé en intro + SYNTHESE de l'exposé + OUVERTURE sur un autre problème. OU !!!SHEMA BILAN!!! 15 lignes environ A éviter  : le hors sujet, les ratures, les « paquets » de blanc, les renvois de dernière minute de l'autre côté de la copie, les annotations dans la marge, les

Méthodologie pour l'explication de texte : - Rendre clair ce qui est obscur. - Rendre compte d'un problème philosophique. - Faire apparaître les raisons de la réponse de l'auteur et eventuellement ses limites. Travail préparatoire : 1) Lire pendant 15 min le texte -> Repérage des difficultés, des thèmes clés, connecteurs logiques, arguments, exemples et les images qui sont à expliciter pendant 30 min. 2) Problématiser : Question directive du texte. - Montrer comment le texte s'inscrit

| FORME CCF | | | |Fiche BILAN n°5 | |

LYCE RIVE GAUCHE, TOULOUSE Brevet de technicien supérieur COMPTABILITE ET GESTION DES ORGANISATIONS FICHE D’ACTIVITE NOM, Prénoms du candidat : | ACTIVITE N° 1 | INTITULÉ DE L'ACTIVITÉ : EXOTIC’IMPORT | Durée totale : 9 heures (3 séances de 3 heures) plus une séance d’oral | Objectif(s) de l'activité : Travail synthétique, découverte d’une analyse d’un fichier clients, compte-rendu de cette analyse avec illustrations. | Contexte de l'activité :

Rendre le devoir pour le 10/05/2015 La règle est que les devoirs non remis seront notés 0/20. Consignes : Je vous demande d’aller à l’essentiel, de privilégier le fond, et d’être clair, concis, précis et spécifique (le contraire de général et /ou banal). D’autre part, éviter les éléments « lourds » dans les e-mail comme photos … si ce n’est pas indispensable et envoyer moi vos réponses, sans utiliser le rouge, sur des documents word pour que je puisse apporter les commentaires et corrections directement

Le matériel 7 2.1.3. La fiche 7 2.1.4. L’agenda 7 2.1.5. La base de données 7 2.2. Les objectifs 7 3. Téléprospection et professionnels 8 3.1. Téléphone (émission/réception) 8 3.2. Guide d’Entretien professionnels 8 3.3. Tableau de synthèse 9 3.4. Fiches de synthèse 10 0. Plan Du module de formation La communication Verbale Organiser la téléprospection Téléprospection et professionnels 1. La communication verbale Établir une communication verbale c’est communiquer ! Le dialogue passe par