Synthese Si C Est Un Homme Primo Levi

Melancholia ». 2. Unité et diversité (questions 1 et 2)
 C’est la voix de Hugo orateur qui sert de cadre au discours et que nous trouvons aux lignes 3 à 6, puis 26 et 27, et enfin 31 et 32. À l’intérieur de ce cadre, il met en scène la parole d’un homme qui aurait pu annoncer, il y a quatre siècles, aux peuples qui se battaient sans cesse à l’intérieur même de la France, entre villes ou entre provinces, que ces guerres intestines cesseraient et que le pays connaîtrait l’unité. Mais cet orateur lui-même

d’extermination est tellement inimaginable qu’on ne peut se contenter de dire les choses telles qu’elles se sont passées, il faut avoir recours à l’artifice : « Comment raconter une vérité peu crédible, comment susciter l’imagination de l’inimaginable, si ce n’est en élaborant, en travaillant la réalité, en la mettant en perspective ? Avec un peu d’artifice, donc ! » Les personnages de L’Atelier se heurtent à la même difficulté. À la scène 5, Léon avoue : « Moi aussi je voulais lui [à Simone, qui croit

........................................................................................ 14 1 Deux thèmes vont être proposés aux élèves des classes de Troisième Thème 1 : La société de consommation Pour chaque discipline, une fiche de synthèse type sera rédigée pour chacun des objets d’étude pour le 23 janvier 2013 au plus tard, et transmise au chef d’établissement sous forme numérique. L’ensemble des fiches types sera transmis à l’ensemble des enseignants du niveau 3° et présenté lors

(Objet d’étude : la question de l’Homme dans les genres de l’argumentation, du XVI ème siècle à nos jours.) Problématique : comment les écrivains parviennent-ils à dénoncer la cruauté de l’homme tout en résistant à sa déshumanisation ? « Chaque homme porte en lui la forme entière de l’humaine condition. » Montaigne, Essais, (III,2), 1580. « J’ai délibérément recouru au langage sobre et posé du témoin plutôt qu’au pathétique de la victime ou à la véhémence du vengeur : je pensais que mes paroles

et la solution finale . Extrait de La France et les Français pendant la seconde guerre mondiale, SCEREN, 2005. (Disponible au CDI) Peinture: Nous ne sommes pas les derniers,(1970) Zoran Music (annexe 2) Art du langage : extrait de Si c'est un homme de Primo Levi Consignes En utilisant comme support une page Netvibes, (annexe 1) vous devrez présenter votre travail à l'oral par groupe de trois élèves. Chaque élève présente une œuvre au choix de préférence parmi celles présentées: Ce dernier

propagande une multitude d’affiches, brochures et tracts délivrés gratuitement qui accusent et dénoncent les ennemis de la France tenus pour responsables de la guerre : les Juifs, les francs-maçons, les capitalistes de Wall Street et… les Anglais. Synthèse personnelle Lors de la première séance de TPE, Madame Maillard nous a présenté les différents thèmes proposés, ainsi que la démarche à accomplir durant les séances de TPE et le planning à adopter. Nous avons dû constituer des groupes de deux

DES DAMES de Zola LA FORTUNE DES ROUGON de Zola UNE VIE de Maupassant BEL-AMI de Maupassant PIERRE ET JEAN de Maupassant LE GRAND MEAULNES de Alain-Fournier ELECTRE de Giraudoux ANTIGONE de Jean Anouilh SI C'EST UN HOMME de Primo Lévi L'ETRANGER de Albert Camus LE PREMIER HOMME de Albert Camus LES MOTS de Jean-Paul Sartre LES MOUCHES de Jean-Paul Sartre Textes Le IVème siècle Les Confessions de Saint-Augustin Larcin (II, 4) Le XIIème siècle Yvain ou le chevalier au lion Chrétien

classe. Vous pouvez proposer vous-même des textes ou documents qui seront commentés en classe Ces exposés peuvent faire l’objet de courtes fiches mises à la disposition de tous dans le classeur blanc disponible en salle 134. Les sujets de « synthèses » et les «  questions de réflexion » seront les mêmes pour tous les étudiants. Un devoir de quatre heures sur ce thème et dans les conditions de l’examen aura lieu le 26 janvier 2010 de 14 à 18 h. au petit réfectoire. Bonnes réflexions,

AU BONHEUR DES DAMES de Zola LA FORTUNE DES ROUGON de Zola UNE VIE de Maupassant BEL-AMI de Maupassant PIERRE ET JEAN de Maupassant LE GRAND MEAULNES de Alain-Fournier ELECTRE de Giraudoux ANTIGONE de Jean Anouilh SI C'EST UN HOMME de Primo Lévi L'ETRANGER de Albert Camus LE PREMIER HOMME de Albert Camus LES MOTS de Jean-Paul Sartre LES MOUCHES de Jean-Paul Sartre Textes Le IVème siècle Les Confessions de Saint-Augustin Larcin (II, 4) Le XIIème siècle Yvain ou le chevalier au lion Chrétien de Troyes

philosophie (3H) (retrouvez si vous le pouvez vos cours de Français de Première et conservez ceux de philo de Terminale). Objectifs majeurs: Développer la maîtrise de l'expression écrite et orale et l'aptitude à communiquer ; Approfondir la réflexion personnelle et le sens critique; Enrichir la culture afin de mieux comprendre le monde actuel. Epreuves: * La contraction de texte vise à maîtriser la lecture d’un essai en résumant l’essentiel des idées ; * L’étude et synthèse de textes dont le principe